考试大纲一改，

很多同学都表示浪费了好多时间。

 

但是已经到这个份上了，

只能硬着头皮上了。

 

只能说，

阅读的难度更大了，往常文学类与实用类二选一的选考取消，改为必考。

肿么办？肿么办？肿么办？

 

不知道阅读题的答题技巧怎么能行？

 

一、答题基本知识

 

1、阅读

 

注意整体阅读,注意抓三个方面。

 

一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);

 

二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);

 

三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

 

2、审题

 

从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。

 

审题时注意:

 

是否选准题眼(答题重点);

 

是否选全要点(要答几个方面);

 

是否选准角度(以谁为陈述主体);

 

是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)；

 

组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。

 

如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”;(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

 

3、答题

 

规范作答不能忘记的三个原则：

 

⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);

 

⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);

 

(3)分点分条作答(采点给分) 。

 

即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。

 

二、常用写作手法(技巧)

 

1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

 

2、表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称(高考常考)，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托

 

对比、衬托(正衬、反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

 

托物言志、象征、虚实结合：是表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

 

动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。

 

举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。

 

白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

 

抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。

 

渲染：对其他事物进行细致描绘，以突出主要表达对象。

 

3、结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志(高考常考)，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排(主次、详略等)

 

顺序：指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。

 

插叙：指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入与中心事件有关的内容，然后继续进行原来的叙述。其作用是给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。

 

倒叙：指先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展的顺序叙述。作用是设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。

 

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

 

平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

 

4、修辞手法： 对修辞手法的鉴赏一直是一个受命题者青睐的设题角度，对这类问题的解答，首先要明确不同修辞手法各自的作用，如：

 

比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。

 

夸张：突出特征，强化感情;烘托气氛，揭示本质，增强感染力。

 

拟人：化物为人，拉近距离，亲切自然;生动活泼，具体形象。

 

对偶：结构对称，形式整齐;节奏鲜明，音节和谐;高度概括，富有表现力;使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。

 

排比：结构紧凑，文意贯通;语气强劲,抒情强烈;增强文章的气势，增强文章的感染力。

 

反复：突出内容，强化感情，承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

 

借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情。

 

反问：加强语气，加重语势;激发感情，加深印象。

 

设问：提出问题，引起注意;启发思考，加深理解。

 

引用：增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力。

 

双关：表达含蓄，语义丰富。(其中比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、为高考常考)

 

明确了这些常见修辞格的作用，然后结合具体文本如文章主旨、作者感情、强调重点等内容进行阐释。

 

5、描写手法：

 

描写角度：正面描写、侧面描写

 

描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写. 作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。

 

描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

 

描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)作用是交待故事发生的时间、地点;揭示人物心理，表现人物性格;渲染氛围;推动故事情节的发展;烘托主题。

 

文学类文本阅读答题技巧

 

小说阅读：小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，称为小说三要素。考点题型均是围绕小说三要素——环境、情节、人物这一核心。

 

阅读策略：

 

(1)分析把握小说的人物形象。主要考察人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。分析作者对人物的描写可通过外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。

 

肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.

 

动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。

 

心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征

 

语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

 

常见提问方式：①概括指出人物的性格特征、品质。

 

②指出小说对人物进行描写的具体方法。

 

③对文中人物进行客观公正的评析(包括人物的艺术价值、审美价值、 社会意义)。

 

答题模式：文章通过(描写方法)的描写方法，如(举例说明)，突出了人物什么样的性格(或形象)

 

(2)把握小说中的故事情节：把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点。在阅读小说时，要注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定。考查情节的主要方式：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。

 

实用类文本的阅读答题技巧汇总

 

考纲陈述：阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、传记、社科论文等实用类文体的基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选，整合有关信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本所产生的社会功用，探讨文本所反映的人生价值和时代精神。

 

1、分析综合

 

(1)筛选并整合文中的信息。

 

(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

 

(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法

 

2、鉴赏评价

 

(1)评价文本的主要观点和基本倾向;

 

(2)评价文本所产生的社会价值和影响

 

(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

 

3、探究

 

(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴;

 

(2)探讨文本所反映的人生价值和时代精神。

 

(3)探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解