如何才能激发孩子学习的内在动力呢？我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。 1家长对孩子的期望值要恰当 我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。 再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。 这就是我们说的跳一跳摘到的苹

转发王嫦红上传的文章 ''想''　是“一日不见，如三秋兮”的痛苦等待； ''想''　是“投我以木桃，报之以琼瑶” 的盛情回报； ''想''　是“青青子衿，悠悠我心”的思慕渴求； ''想''　是“所谓伊人，在水一方”的遥不可及； ''想''　是“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧”的朝思暮想； ''想''　是“我所思兮在太山，欲往从之梁父艰”的艰难坎坷； ''想'

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转发文章 教育孩子不容易？教育一整个班级的孩子？那就更不容易了！在平时的班级管理和教学生活中，班上的“孩子”们，一定经常让您哭笑不得又头疼不已，奉上30条管理好班级的点子，条条经典，条条实用！ 1.注重感情投资 “学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。 只要你不断地为维护师生感情而

人生两境界： 一个知道，一个知足。 知道，让人活得明白； 知足，让人活得平淡。 人生不要被安逸控制， 决定你成功的，是奋斗； 人生不要被别人控制， 决定你命运的，是自己； 人生不要被金钱控制， 决定你幸福的，是知足； 人生不要被仇恨控制， 决定你快乐的，是豁达； 人生不要被表象控制， 决定你成熟的，是看透。 抱怨是一种传染病， 不治就会害人害己

转发文章 有一天，柏拉图问他的老师什么是爱情。他的老师就叫他先到麦田里，摘一棵全麦田里最大最金黄的的麦穗，期间只能摘一次，并且只可以向前走，不能回头。柏拉图于是照着老师的话做。结果，他两手空空的走出麦田。 　　老师问他为什么空手而归，他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，其间见到一棵又大又金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以就没有摘；走到前面时，又发觉总不及之前见到的好

转发文章 转发文章 转发文章 来不及收集夏花的灿烂，嵌入记忆的深处；来不及剪辑夏夜的浪漫，点染生命的脉络；来不及萃取夏日的热情，温暖未知的岁月。转眼间，却已惊觉薄凉环绕。点滴凉意，透出了秋的味道。 　　我又错过么？猛然想起席慕蓉的诗：其实我们一直都在错过，错过了昨天，又错过了今朝。 　　是的，我在春天错过，错过梦，错过远方；我在夏天错过，错过热烈，错过绽放。 　　有太多的来不及，总构想于脑海中

转发文章 很多家长都知道要多夸孩子，所谓“好孩子是夸出来的”。理念当然没错，但在具体的操作中，夸什么、怎么夸其实是一个非常具体的问题，如果运用不得法，甚至有可能起到反作用。 专家也会讲，泛泛的夸“孩子你真棒”是不行的，要夸的具体，那怎么样具体的夸呢？ 一、更具体的表扬 仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬

转发文章 １．任何时候都对孩子满怀希望； ２．经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐； 　 ３．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水； ４．要求孩子做到的，父母首先做到； ５．父母不在孩子面前争吵； 　 ６．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话； ７．能向孩子承认自己的错误； ８．不在别人面前数落孩子； 　 ９．当别人指出孩子的缺点时，不护短； １０．正确面对孩子的“为什么”，

转发文章 这是一个教育工作者的父亲在家长会上的发言。其中既有对自己孩子的真情流露，又表达了自己对于教育的独特感悟心得。句句都是肺腑之言，让许多父母看得十分动容。 文 | 中考网 图 | 百度图片 来源 | 网络 转载请联系并注明出处 孩子，我宁愿相信你大器晚成 老师，各位朋友： 大家好！ 今天几位家长朋友一定是代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，正在进步的孩子家长讲几句话，

转发文章 人的一生，总是在追求自由的一生，青春的激情会随着岁月的风蚀而消逝殆尽。活着是件很美好的事情，但是，请别忘了来时的路。 　　我们往往在某个时刻，觉得自己很不自由。但是你是否应该明白，今天的不自由，便是为了明天的自由过渡。 　　人们总是不珍惜今天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福！悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的悲剧。当自由过头的时候，不幸便会降临。什么时候能学习活在当下，什么时候你就寻到了

转发文章 不懂拒绝，其实是得了一种叫不好意思的病。过度友善的人，不忍或害怕拒绝别人，他们总是怀抱善意，宁可牺牲自己的时间、精力，也不想让别人失望。然而，害怕拒绝，害怕让别人失望，也是一种自卑。 　　生活总有点欺软怕硬。一个完全不懂拒绝的人，也不可能赢得真正的尊重。 　　不懂拒绝的人，迟早要学会狠下心肠。 　　1 不懂拒绝，是一种病 　　很多人都喜欢《欢乐颂》里的关雎尔，因为她人长得甜美，心

转发文章 弱者普遍易怒如虎，而且容易暴怒。强者通常平静如水，并且相对平和。一个内心不强大的人，自然内心不够平静。内心不平静的人，处处是风浪。再小的事，都会被无限放大。一个内心不强大的人，心中永远缺乏安全感。 　　不够强大，意味着很容易受到外界的影响，通常表现为：要么特别在意别人的看法，要么活在他人的眼目口舌之中。从而失去独立的判断能力，变得摇摆不定和坐立不安。 　　要想成为一个内心强大的人，需

转发文章 留守儿童寄宿生活令人心酸：多人挤一张床 想家只能哭 　　年幼的寄宿生活，或许是90后及之后更小代际的农村孩子共同的童年记忆。2001年，国家推行撤点并校，其后10年间全国农村小学和教学点数量减少了30多万所。教育资源集中到了乡镇，学校离得远了，农村寄宿制学校开始广泛流行，越来越多的孩子不得不早早离家，开始寄宿生活。 　　由于住校的人太多床铺紧张达不到一人一床的标配，常常安排两个孩子睡

转发文章 第一招：一分钟专项训练。 　　（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 　　（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 　　（3）一分钟写数

转发文章 转发文章 第一：把课上好，让学生期待，向往你的课堂 第二，善于师生交往，用富有感染力的语言感化学生 第三，学会学习，在学习中反思，在培训中成长，在成长中提高，在提高中幸福 第四，注意形象，善待他人，你就是一名幸福的老师

转发文章 1、塞翁失马，焉知非福？《淮南子人间训》 大意：边塞上有一个人丢了一匹马，人们都来安慰他。他的父亲说：怎么知道不会因此而得福呢？过了几个月，那匹马果然带了一匹胡地的骏马回来了。 点题：老子说祸福相依，从更广大和更长久的角度去看，一定是这样。我们常人往往因福而喜、因祸而悲，恰恰说明我们看得窄、看得短。 2、舟覆乃见善游，马奔乃见良御。《淮南子说林训》 大意：翻船的时

转发文章 转发文章 对任何一个国家和民族来说，母语教育总是教育的重中之重，准确、优雅地使用语言文字对每一个人都很重要。今人读书学习如投资，都希望收益最大化，但语文教育又往往是潜移默化，“润物细无声”。语文的基本训练，是通过阅读、思考与表达的训练，为你的一生打底子，促成你日后的天马行空，逸兴遄飞。今天谈教育，最响亮的口号，一是国际化，二是专业化。这两大潮流都有很大的合理性，但若以牺牲“母语教育”或“

转发文章 转发文章 一、小说三要素 1、人物2、情节3、环境(自然环境/社会环境。) A、开端：交代背景，铺垫下文。 B、发展：刻画人物，反映性格。 C、高潮：表现冲突，揭示主题。 D、结局：深化主题，留下思考。 情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。 二、表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 A、叙述：对人物经历和事物发展

转发文章 （一）速读原文材料优化阅读方法，讲求阅读实效 小学语文阅读理解的基本能力，就是能认真地阅读给出的文字材料，了解材料的基本大意。而对于小学中高年级学生来说，语言知识与阅读时间都是有限的。因此，除了布置相适应的阅读任务以外，在课堂上适度的精读指导是相当有意义的。培养快速阅读能力，指导正确的阅读方法和思维理解的方法，我主要从三个方面入手： 1、严格要求，严格练习。学生在平时的阅读活