2013年4月23日《山西日报》报道了一条新闻，说的是4月19日，该报以《楼内供神像楼外献肥羊》为题，对汾阳市西关初中为求取好运，最近数月改门扉焚香火，持续祭出迷信动作进行了重点报道，随后该校校长被撤职，这种校长的作为，显然是一种反智行为，是与现代文明格格不入的，显然已经不适合做现代学校的校长。这种迷信活动公然进入本应该传播现代文明的摇篮学校，却把学校变得香烟缭绕，弄得神神鬼鬼（不要把迷信与宗

作为一名教师，首先应该去激发学生的学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，在学习过程中不愿学习或不愿学习某一学科，关键是学生对学习或学科不感兴趣。我认为可以从以下方面来激发和培养学生的兴趣。　　一、激发学生的学习热情，树立学习的信念明确学习目的是形成和提高学习兴趣的必要条件。　　因此，教师需经常对学生进行学习目的教育，培养学生正确的学习态度，要注重根据学科的特点，以及所进行的教学形式和学生的年龄特点，有效

不论在哪一个学校或哪一个班，后进生都是客观存在的，而且后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。它不仅可以提高后进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有不可低估的作用。 后进生形成的原因是多种多样的。学生的个性心理发展受诸多方面的影响，不可能每个学生都平衡发展，因而导致部分学生的潜在能力在学习之初不可能得到充分的发挥。具体表现在一部分学生在智育方面没有突出的表现，有的甚至处于