铸 魂 ——听《中小学生人格教育》有感 听完于丹教授的讲座，感慨颇多。记得上中学时有一篇小小说——《躯壳》，令人震撼。故事说的是一对姐弟，早年丧失父母，姐姐含辛茹苦，把全部的精力、满腔的爱都倾注到了可怜的弟弟身上。为了弟弟，姐姐拼命工作；为了弥补弟弟缺失的爱，姐姐包办了一切，至而在学习英语开关录音机时都是姐姐亲自操作。弟弟不负重望，以

257班中考誓词 尊敬的领导﹑老师﹑亲爱的同学们： 大家好！很荣幸今天能够站在这里发言，希望我的演讲能够激励同学们，给同学们信心。 我们曾用智慧培育理想，我们曾用汗水浇灌希望。而今天，离我们的中考只有78天的时间了，78天后我们即将面对的是我们人生的第一次“大检阅”，这注定将成为我们人生中的重要转折点。感慨同学们从上初中到现在经历的欢笑和泪水，我们深深地体会到：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒

班级管理中的几点体会 在教育这块阵地上，班级是学校管理的基层单位。做为“兵”头“将”尾的班主任，则是班集体的组织者和教育者，是学校领导进行教学管理的得力助手，是学校开展各项工作的骨干力量。可以这样说，学校教育的成功与否，班主任工作起着举足轻重的作用。 下面，将我参加本次班主任培训在班级管理方面的心得和数年来做班主任的点滴体会总结如下： 一、倾注满腔热血，坚持

数 学 后 进 生 的 转 化 数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性．随着九年义务教育的发展，中学阶段不可避免地出现了相当一部分后进生，严重影响了数学教育质量的提高。我经过一段时间的探索，在转化数学后进生取得了一定的成就。下面就如何转化数学后进生，大面积提高数学教育质量方面，谈一点体会。 一、教师对后进生的尊重，是使他们轻松愉快地学习的重要条件 一般来说，学生都喜欢表扬，后进生更

新课标下数学教学理念中的常见误区 康湘姣 新课标下的数学教学在我县已经开展了几年，在推进新课程的实施、探讨《新课程标准》下的教学模式中，我一直走在教学第一线。在与同行之间相互探讨并听取观摩多次新课程标准下的课堂教学实例以后，体会到新课标下的教学与传统教学相比具有许多新的理念：新课标使学生的主体地位得到提高，自主探究和合作学习的能力得到培养；对学生的评价变得全面、合理，