弟子规 总　叙 弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信 泛爱众　而亲仁　有余力　则学文 入 则 孝 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒 父母教　须敬听　父母责　须顺承 冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定 出必告　反必面　居有常　业无变 事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏 物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤 亲所好　力为具　亲所恶　谨为去 身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞 亲爱我　孝何难　亲憎我　孝

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐 尚自然，展个性 蔡元培 捧着一颗心，不带半根草去 陶行知 师也者，教之以事而喻诸德也。 《礼记》 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 马卡连柯 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 陶行知 志于道，据于德，依于仁，游于艺 孔子 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 华罗庚 我爱我师，我更爱

临危不惧 披头散发 淋漓尽致 争先恐后 惊心动魄 近在咫尺 鬼斧神工 无与伦比 不可思议 浩浩荡荡 人声鼎沸 风和日丽 绚丽多姿：耀眼华丽， 多姿多彩。 纵横交错 盘根错节 翩翩起舞 焕然一新 昂首阔步 至理名言 暴风骤雨 心

小学生歇后语大全1、八仙过海--------各显神通2、泥菩萨过江自身难保3、蚕豆开花--------黑心4、孔夫子搬家净是书（输）5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻12、竹篮打水--

激趣式： 激发兴趣与严格训练相结合 在训练中我强调苦练，提倡不怕苦，不怕烦。但只有家长的严格没有孩子的积极性往往产生逆反情绪，孩子会在过度的限制中，厌恶习惯训练，逃避习惯培养。 所以，训练中一定要注意调动孩子的积极性和主观能动性。要根据孩子的天性和个性来培养习惯，把苦练与趣练结合起来。 训练中要增加一定的游戏性，让训练形式多样化，成为一种愉快的活动过程。如学会使用礼貌用语，家长可以选用小品

阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富占为己有。写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。信仰是与心中的上帝交谈，借此积聚天上的财富。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。 --周国平

我天性不宜交际。在多数场合，我不是觉得对方乏味，就是害怕对方觉得我乏味。可是我既不愿忍受对方的乏味，也不愿费劲使自己显得有趣，那都太累了。我独处时最轻松，因为我不觉得自己乏味，即使乏味，也自己承受，不累及他人，无需感到不安。 --周国平 《风中的纸屑》

许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。 周国平《灵魂只能独行》

冬天来了，春天不远了！

明天考试加油，细心点啊！