事情的缘由是这样的： 今天去舅舅家蹭饭，顺便看看顽皮的小表弟。 小表弟今年9岁，读三年级，活泼好动，挺聪明顽皮的一个孩子。他家没有电脑也还没大量地接触电脑，目前接触得最多的电子产品估计就是电视了=.= 正好遇上表弟的数学测验卷纸发下来，当时听到他的得分，还挺不错的，但是他妈妈就开始挑刺了，她只针对分数不针对具体的问题。于是，我把卷纸拿过来看了看，发现表弟的数学还是挺不错的，卷纸上比较复杂的计

一、故事集锦 1、《东周列国志故事》 2、《红楼梦故事》 3、《三国演义故事》 4、《西游记故事》 5、《水浒传故事》 6、《聊斋志异故事》 7、《成语故事精选》 8、《智慧故事精选》 9、《神话故事精选》 10、《思想家故事精选》 11、《政治家故事精选》 12、《科学家故事精选》 13、《探险家故事精选》 14

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子 　　2. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——韩愈 　　3. 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 　　4. 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去! ——雷锋 　　5. 生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 ——

用小虾钓鲤鱼—— 吃小亏占大便宜 鱼大吃虾，虾大吃鱼—— 弱肉强食 鱼找鱼，虾找虾，乌龟爱王八—— 气味相投 坐上飞机钓鱼—— 差远了 鸭子改鸡—— 磨嘴皮 鸭吃长虫—— 缠往了 三斤半鸭子两斤半嘴—— 多嘴多舌 旱鸭子过河—— 不知深浅；摸不着深浅 竹竿赶鸭子—— 呱呱叫 鸭子吃青草—— 充大牲口 有人喜欢鸡，有人喜欢鸭—— 各有所爱

放松的最好方式，去大自然走走，低下头看看脚下的泥土，闻闻它的气息，抚摸植物的脸蛋，对它说一声我来啦，听听各种昆虫的声音，平静一下烦躁的情绪，给自己一片宁静，

说起小学生的零花钱，不少家长[微博]并不放在心上，认为这是笔小钱，可以任孩子消费。其实，对小学生来说，零花钱让他们首次接触了“钱”的概念，如何获取、支配和使用，都有讲究。下面，让我们一起听听上海市家庭教育促进会专家吴申关于小学生零花钱的研究。 　　零花钱怎么给 　　关于零花钱支出，吴申认为，家长要有系统规划，不能全凭心情，要么不给，要么一给就是好几百，都是不可取的。 　　一般来说

文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。 叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是

学生姓名：周翔宇谈话时间：9月19日 谈话目的：努力学习，完成作业。 谈话要点： 一、你为什么要来学校读书（提高认识）？ 二、父亲为你交书费容易吗？ 三、你学习上还有些什么困难？ 四、你应该上课用心听讲按时完成作业。 学生认识态度： 一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。 二、答应把作业写工整。 效果： 进步不明显。 学生谈话记录 学生姓名：朱慕 晨谈话时间：9月19日 谈话目的：上课听

学生姓名：祝采薇 谈话时间：9月19日 谈话目的：鼓励继续努力学习。 谈话要点： 一、你前段的表现很好。 二、老师希望你继续努力学习。 三、多做思考题，提高思维能力。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 效果： 来查过三次。

一夜之间， 全国都在传这父子俩！ 加一个老中医威信号：tcmmeal每天帮你把把脉！

每年开学安排座位成为我最头痛的事情，不管按什么原则安排座位，都引发一些问题，而安排座位不仅关系到我在学生中的威信，也关系到学生的学习成绩和身心健康，更关系都班级凝聚力。因此在编排座位时以学生为本，合理的安排座位从而提高学生的积极性 我是这样编排座位的，首先，按身高进行编排，矮个在前面，高个在后面，这种做饭解决了看黑板的视线问题。其次，优差搭配，在经过一段时间了解后，可以根据班上学生的学习成绩

龙应台：儿子，我为什么要求你读书 那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人，对未来太自信，所以不屑与像我这一代人年轻时一样，讲究勤勤恳恳、如履薄冰，还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问? 我几乎要相信，你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议

[摘要]自主 学习 是指学生在学习过程中能独立选择和确定 发展 方向和目标，积极主动地获取 语言知识，并运用这些知识去发现和解决 问题 。自主学习具有独立性、主动性和创造性的特点。它要求学生自己主宰自己的学习，进行自我调节和自我反馈。 　　[关键词]自主学习 能力培养 学生 　　 　　开展自主学习，培养学生自主学习能力具有重要意义。首先，它为学生以后的自身发展奠定基础；其次，它是青年学

怎样提高孩子的注意力？孩子注意力不集中怎么办?这是众多家长们问得最多的问题。孩子注意力不集中主要表现在学习上，上课不注意听讲或走神，写作业时三心二意，边做边玩， 总要写到很晚，没有家长陪着就写不完等等。那么，孩子为什么会注意力不集中呢?我们的父母又该如何培养孩子的注意力呢? 1、注意力是一种习惯，而习惯要从小培养，抓得越早，后面的效果就越好。在日常生活中，我们经常看到这样的情形，家长给孩

主持人：班主任 、班长。 活动目的：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。 活动形式：①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。 活动过程： 一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。 三十功名尘

(一)班会目的： 　　1.使学生知道一些简单的安全常识。 　　2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 　　(二)活动地点： 教室 　　(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 二)班会流程： 　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 　　2、大家认真观察表演后讨论： 　　(1)发生了什么事?他们是

学生姓名：曾良忠 谈话时间：9月12日 谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因 谈话要点： 一、你与陈振威同学是怎样打起来的？ 二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？ 三、你认为这次你有哪些地方做得不对？ 四、你对你做得不对的地方怎么办？ 学生认识态度： 认识到了与人打架是不对的。 并表示以后一定遵守学校纪律。 效果： 学生谈话记录 学生

学生姓名：付文杰 谈话时间：9月8日 谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么 谈话要点： 一、最近总有人告你的状是为什么？ 二、你觉得都是人家要和你过不去吗？ 三、你认为近来你有哪些地方做得不对？ 四、你打算用什么办法改正这一缺点？ 学生认识态度： 认识到了不顾别人只管自己是不对的。 并表示以后一定多为别人想想。 效果： 有进步

尊敬的领导老师，亲爱的同学们： 大家好！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。　　 甲：同学们，生命是宝贵的　；　 乙：生命也是可贵的；　　 甲：关爱我们的生命； 乙：就是保护我们自己；　 甲：树立交通意识； 乙：远离道路交通事故； 甲：这将是我们共同的愿望；　 合：二年四班以“ 快乐生活、平安出行 ”为主题班会现在开始。　 甲：安全是我们的生命保障；　　 乙：