板书是教师课堂讲授的重要环节，通过板书体现讲授的步骤、要点和活的过程。目前，多媒体教学逐渐普及，课件投影等教师课前准备好，课堂上边放边讲，直观性强效率高，但缺乏动态的过程，尤其是数学物理等理科，缺少了老师画图推导的实际过程，影响到学生的理解撑握。文科特別是语文，缺少了老师书写表演的潇洒，影响了课堂的生动。好的板书对学生是一种熏陶、享受，影响是深远的。所以在多媒体时代不能忽视板书，要利用好板书，以人为本，提高质量。 目前普遍存在的问题是: 1、教师不注重书写，一些年轻人写字不规范、不熟练，缺乏美感；2、画图不规范，箭头、括号等以及、学科专用符号书写不规范；3、板书佈局不合理，零乱无章，影响视觉效果；4、年轻教师普遍使用多媒体而放弃板书，黑板变成了学生板演的工具而缺少老师的示范。 所以，教师要重视书写，要练字，要把字写规范，不能只作键人鼠輩，要向古人学习，力争写一笔好字。要向老教师优秀教师学习，画图一定要规范熟练，力求通过课中示范画图，为学生树立样板，使学生学有所依，名师 方能出高徒。 对于板书的设计应是备课内容的一项，应遵循二原则，七要求。 一、板书内容必须与原教材内容相吻合，以便更好地突出重点，理清脉络，展现中心思想。 二、板书设计要力求遵循艺朮构图的规律。要把基本要素运用好，包括文字、符号(如→、(、{、口等以及学科符号)、色彩等。再者还讲究整齐，对称，均衡等基本法则，使板书具有美感艺朮性。 七要求是: 1、佈局要合理。常见的布局有中心板，两分板，三分板，多分板。 2、板书形式要多样，包括提纲式，表解式，图示式，表格式等。 3、板书内容要精练。 4、板书的时机要恰当，先讲后书或先书后讲或边讲边书。 5、板书的速度要适宜。 6、板书的字体要适当。 7、板书的字迹要清晰。