孩子写作业太慢太磨蹭，得分7种情况对症下药！http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=240

希望孩子们每天能开心学习，每天都有收获

每个孩子最终都会开花的，只是花期不同而已

90、摘抄； 我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那

90、摘抄； 我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那

转发文章 转发文章 人都是逼出来的！ 当很累，累到想要放弃，但是放弃之后将会是一无所有，又不能放弃。唯有坚持、唯有为自己打气，才能更勇敢的走下去。因为，我已无路可退，只能勇敢前行。 第一句：人都是逼出来的。 每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力

第一单元《时、分、秒》教案设计 第1课时：秒的认识 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。 3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时

转发 教育孩子的一篇优秀文章 孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。 当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望具有纯正的品格；当你少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人

NO.1安全篇 十一”外出最重要的是安全，这里安全涉及到很多方面： 1、财产安全：外出旅游的亲们，离家之前一定要注意关好门窗、水龙头、电源开关等，以免留下安全隐患 ； 2、人身安全：外出旅行的时候要注意人员安全，如自身安全，同伴安全； 3、财物安全：外出旅行的亲们，要小心保管自己的行李，不要轻信陌生人；宾馆休息的时候请关紧房门，别理会骚扰电话； 4、饮食安全：注意饮食卫生，保持身体健康；

生活中越是快乐、积极的人，越是青春焕发。人们需要用工作、学习充实自己、不断接受新事物，去探险、去认识新朋友，并时刻保持微笑。只要心末老，便会青春永驻。

小时候总骗爸妈我没钱了，现在总骗爸妈没事我还有钱。小时候在外面买了东西回家，总是把价钱给爸妈往高了报；现在买了东西回家，总是把价钱给爸妈说得很低；小时候在外面受了委屈回家，总是在爸妈面前哭着说；现在受了委屈回家要想着办法在爸妈面前保持笑 其实，我们都长大了， 可爸妈却变老了。 不求大福大贵，只要爸爸妈妈身体健康！

转发文章 美国哈佛大学教育心理学者加德纳（Gardner）说：多元智慧固然重要，但品德教育优先于多元智慧的学习。精选14部不同国家区域的优质电影，让孩子从影像中学习多元文化，也从电影中学习品德教育的呼应。 品字有三口，所以不可能只有一种方式、一个答案...如何让三个口有逻辑，有层次的安排，是需要一些智慧与思考的。 1、孝顺：《寻找幸福的起点》----俄罗斯----姆斯特丹国际儿童影展最佳影

第一招：一分钟专项训练。 1、 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 2、 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 3、 一分钟写数字训练。我班上一个孩

家庭作业几件事： 1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。 2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，

在一个班级中，总有好学生的，我在想，如果说好学生是老师教出来的，那么坏学生肯定也是老师教出来的。 这一观点，为师者肯定不认可。 那么同一个教师，同一个课堂，同一本教材，学生怎么会有那么大的差异呢？ 学生是主体，决定权在学生个人。老师的影响只有投射到学生身上，学生经过自身的思考后做出积极或消极的反应。 再好的老师也无法改变学生的智商和遗传因素。最多是让学生理解或掌握了更多的有关知识，多一些生活的体验

1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》 2、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 黄景仁《别老母》 3、有孙母未去，出入无完裙。 杜甫《石壕吏》 4、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。 李商隐《瑶池》 5、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。 欧阳修《画地学书》 6、哀哀父母，生我劳瘁。 诗经《小雅蓼莪》 7、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。 孟郊

最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。 [第一句]笨蛋，没用的东西。 告诉孩子：你不笨 是谁给孩子贴上了笨蛋的标签 如果你不想让孩子成为笨蛋 在平常之中赏识你的孩子 翘起你的大拇指 一句简单的话，能改变孩子的一生 [第二句]住嘴!你怎

优秀教师格言 1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

第1句：人都是逼出来的。 每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力。第2句：如果你简单，这个世界就对你简单。 简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不

转发文章 讲台和座位之间的距离，或许就是老师和学生之间的情感距离 没有情感沟通与碰撞的课堂是苍白的、空荡的、低效的。 也看过老师，走下讲台，站在第一排的前面，你会发现，孩子们立马会精神些。有时问题也来了，很多老师习惯性地站在某一个位置，侧身对着部分同学，背后的学生渐渐得失去了目光的关注，时间一长，那些孩子们就会懈怠了，讲小话、做点小动作是不可避免的。 也有老师，会偏向于自己喜欢的或者厌恶的学生