在一个充满诱惑的世界里，欲望是咖啡，是美酒，是可卡因，淡泊是茶。 　　非分的欲望鼓舞人，也戕害人。淡泊，不是没有欲望。属于我得当仁不让;不属于我的，千金难动其心，着就是一种淡泊。 　　不忧淡泊的生活，并能以淡泊的态度对待生活中的繁华和诱惑，让自己的灵魂安然入梦，这样的人，予自己是云朵一样的轻松，予别人是湖泊一样的宁静。 　　破坏安谧的生活，总是先从破坏淡泊的心境开始的;修补受了损伤的灵魂

　　有时，外面下着雨心却晴着;又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。 　　不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇;它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。 　　春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，

心中的海 骄阳正好， 浪花笑颜， 这里是我想去的地方。 与天交接， 与地平行， 感受海水轻轻地拍打， 带着海风抚摸我们的脸颊。 阳光，沙滩，海浪，仙人掌~ 哼调唱曲，久久不息。

 小学生常用俗语与谚语： 1．读万卷书，行万里路 2．投我以桃，报之以李。 3．学而不厌，诲人不倦。 4．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 6．谦受益，满招损。 7．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 8．世上无难事，只怕有心人。 9．聪明在于勤奋，天才在于积累。 10．锲而不舍，金石可镂。 11．知己知彼，百战百胜。 12．万事具备，只欠东风。 13．言必行

一个人的习惯能够体现他的素养，好的习惯伴随人的一生，能够带给人取之不尽的财富。那么，该从哪些方面培养孩子良好习惯的养成呢？ 一、从家庭教育起。 习惯是在生活、学习过程中逐渐形成的。如何有效地培养孩子的良好习惯呢？在生长、发育期，人的可塑性最大，最容易受引导。这个阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，求知长技能的欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练。慢慢长大后，孩子已形成许多习惯，有旧习惯抗扰，新习惯要

海边的大森林里住着熊妈妈一家人。她妈妈有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得十分漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫她们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。过了一年，熊妈妈重新看到了三个孩子，得知它们过着不同的生活。 老大果然十分听话，买了一些砖块和水泥，筑成了一座美丽的房子，并且给附近的牛伯伯买了一亩地，现在正在种着：

什么时候变得不安，和没有归属感。然后还一味任性地埋怨，这不是我的错，如此焦躁，和孩子气的自己。忍不住的想放逐和流浪。苏看着依旧苍白的自己，像蒲草一样飘来飘去。 苏第一次单独远行，是一个漫长的暑假，然后第一次见到他。苏本来打算一个人从成都骑车去拉萨，骑了十来天，路过了西宁，西宁的小旅馆有一面广告墙，有一副漫画吸引了苏，是一个男孩夸张的头像，下面写了一行小字，包车电话，苏想尝试一下游客的感觉，就