新化一中在湖南省中小学研究性学习成果评比中喜摘硕果 近日，湖南省教育厅公布了最新的中小学生研究性学习成果评比结果：新化一中教师刘芝明、叶超英等指导的《新化县槎溪镇半山村竹林资源开发研究》、《新化县过境候鸟资源保护研究》、《大熊山森林公园古树名木现状与保护对策研究》等3项课题成果荣获省二等奖，《新化县城乡古建筑的保护与开发研究》、《新化县古台山旅游资源开发研究》、《LED灯研究》等3项课题成果获省三

成长的寓言： 做一棵永远成长的苹果树 一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。 很可能，

孩子犯错后，如何处理？处理不好反而对孩子成长不利！不要一味避免让孩子犯错，因为犯错是最好的学习机会，这个机会不是你强加给孩子的，而是孩子自己创造的，他往往更容易接受和牢记这样的教训和经验。 史蒂芬·葛雷的故事很值得一看。 这是一位在医学领域曾有过十分重要的发现和突破的科学家。当记者采访他，问他为什么会比一般的人更有创造力，究竟是什么妙法能使他能够超乎凡人？ 他的回答很让人意外，他说：“

刚刚过去的冬天，阳光很亮，很暖。有些时候，调皮的它们，透过层层树枝间的间隙，漏下点点碎片，明亮而伤感。 就在这样的日子里，我站在铺满亮斑的安静长街上，想起了那些已经流走的日子。想着想着，就开始难过起来，难过的说不出话， 好像我所怀念的日子其实并没有多少真正值得纪念的记忆了，可知不知为什么，一想起那些曾经在一起的人都各奔东西了，就难过的好像世界都变成了灰色，周围都是一片繁华的荒芜。虽然说和很多人并没