父母、老师永远是孩子的榜样。

我们如何对待孩子，孩子就会如何对待我们及他人。

尊重他人不仅是一种美德，也是与人和睦相处、搞好人际关系、改善生存环境的基础。

我们要求孩子尊重我们、尊重他人，可我们会尊重孩子吗？

美国密苏里大学一位专门研究儿童早期教育的教授列举了28种不尊重孩子和33种尊重孩子的表现和行为

28种不尊重孩子的表现与行为

  ●　不重视孩子的看法和观点。

　●　不理会孩子认为急需要引起自己注意的问题。

　●　过多占用孩子的时间。

　●　把孩子单独撇下来不管。

　●　没有停下手中的活去专门倾听孩子要对自己说的事。

　●　用不耐烦口吻回答孩子的提问。

　●　使用与婴儿说话的腔调与幼儿交谈。

　●　自己心里有事，借骂孩子来出气。

　●　打断孩子间的交谈。

　●　为赶时间而中断孩子正在进行的活动。

　●　忘了履行自己许过的诺言。

　●　代替孩子回答客人提出的种种问题。

　●　虽花了时间和孩子在一起玩，但却没有投入感情。

　●　举止显得很不耐烦。

　●　挖苦嘲笑孩子。

　●　对孩子大声嚷嚷。

　●　采用体罚方式使孩子陷于一种难受的处境。

　●　对孩子寄于过高的期望。

　●　常催促孩子。

　●　没有处理好自己的感情问题，没有爱惜自己的身体。

　●　辱骂孩子是“笨蛋”。

　●　当孩子的需要与自己的时间安排产生了冲突时，显得很恼火。

　●　老是看到孩子的缺点。

　●　忽略了孩子的情感。

　●　偷偷地走近一个正在做着错事的孩子身旁。

　●　冷落孩子。

　●　不给孩子机会解释他的朋友为什么受伤，是怎样受伤的，或者事故发生的经过。

　●　阻止孩子做他们真心喜欢做的事情。

33种尊重孩子的表现与行为

　●　认真听取孩子想要告诉自己的事情。

　●　再忙也要抽出时间和孩子在一起。

　●　与孩子一同玩乐。

　●　和孩子一起画画着色。

　●　赏识孩子的才能。

　●　放手让孩子自己去解决他们间的争吵。

　●　喜欢听孩子最爱唱的歌。

　●　对孩子做的事情表现出兴趣。

　●　与孩子进行目光交流。

　●　鼓励孩子要有自己的看法和观点。

　●　允许孩子作出自己的选择。

　●　尽量为孩子安排一个能与父母或某一方相协调的时间表。

　●　允许孩子有自己的隐私。

　●　通过语言或行动对孩子与众不同的出色表现作出反应。

　●　称呼孩子的名字。

　●　知道该如何去表达“不”。

　●　鼓励孩子有独立性。

　●　耐心回答孩子提出的各种问题。

　●　让孩子把话说完而不将其打断。

　●　尊重孩子选择朋友和活动的权利。

　●　允许孩子犯错误。

　●　意识到孩子有其个性。

　●　与孩子打交道有灵活性。

　●　允许孩子有不同甚至反对的意见。

　●　爱惜孩子的东西。

　●　给孩子转变过渡的时间。

　●　倾听孩子的问题，并认识到该问题会给孩子的心理造成怎样的压力。

　●　与孩子平等交谈。

　●　让每一个孩子都有交流发言的机会。

　●　征求孩子对某个问题的解决办法。

　●　尊重孩子的观点和看法。

　●　没有忘记玩耍娱乐对每一个孩子都是必不可少的。

　●　不浪费孩子的时间。