怎样激活我们的语文课堂 1、自主的教学模式 在语文课上，教师真正把学生当做学习的主体，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，语文教师应注重对学生的引导和开展课堂讨论。语文课堂组织形式本身也是灵活多样，不拘一格的。教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很常见的，师生之间的交流与对话也是无拘无束的。教师应如何为学生营造一个自主的心理氛围，而不是把自己当成一个居高临下的权威者。因此，语文课堂气氛往往轻

1。要想钓住鱼，就要像鱼那样思考。无论你本人多么喜欢草莓，鱼也不会理睬它；只有以鱼本身喜爱的蚯蚓为饵，它才会上钩。 　　 2。、不要用情绪化的方式批评别人，尤其注意就事论事，避免评价别人的人格、兴趣与家庭教养。批评时若能提出解决方案，就更有建设性，同时不忘肯定别人的长处。此外，如果批评时能采用幽默的语言，效果往往会更佳。 3。人生在世有些事情是不必在乎的，有些东西是必须清空的。该放下时就

高效课堂的15个细节 有句话叫做细节决定成败，高效课堂亦然。那么，仅就高效课堂流程而言，有5个环节，每个环节有3个细节，共计15个细节应该引起高度的关注。 一、关于目标 先撇开大理论不讲，咱凭心而论，一节课究竟要学生么是我们必须首先要厘清的第一个环节，这个环节用课堂的术语表述出来，叫做学习目标。应该说，没有目标的课堂是不存在的，但是，令人遗憾的是目标设计有问题的课又具有相当的普遍性。尽

骄傲的兔子 森林里有一只骄傲的小兔，它叫快快。上次森林里开了运动会，快快拿了跑步第一名。从此，快快非常骄傲的说：森林里的动物，都没有我跑的快。它还房间里挂了一块快跑大王的牌子，天天躺在床上不运动还乐滋滋的。 转眼一年过去了，小马、小羊、小鸭、小灰早以做好准备，而小兔慢慢来到现场。小兔满不在乎的说：我这次还要得第一名。燕子裁判吹响了哨子，跑步开始了，小兔甩开腿向前跑，真是飞毛腿，将

二十个小故事，二十个大道理 1.碎罐 过去，有一个人提着一个非常精美的罐子赶路，走着走着，一不小心，啪的一声，罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人，却像没这么回事一样，头也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照旧赶他的路。 这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱，多么精美的罐子啊，摔碎了多

中国俗话 1、俗话说：好马不吃回头草；可俗话又说：浪子回头金不换！2、俗话说：兔子不吃窝边草；可俗话又说：近水楼台先得月！3、俗话说：宰相肚里能撑船；可俗话又说：有仇不报非君子！4、俗话说：男子汉大丈夫，宁死不屈；可俗话又说：男子汉大丈夫，能屈能伸！5、俗话说：知无不言，言无不尽；可俗话又说：交浅勿言深，沉默是金！6、俗话说：车到山前必有路；可俗话又说：不撞南墙不回头

1. 开始程序Microsoft Word选模板确定选演示文稿设计卡片彩晕型模板 确定选第一行第二列的幻灯片确定。2.将工具栏的50%改为66%3.插入文本框文本框在幻灯片左上角单击输入计算机世界在其他地方单击。4.单击底部的自选图形单击基本基本选梯形在页面左下角拖动鼠标，形成梯形在梯形上单击右键选添加文本输入梯形在其他地方单击。5.单击标题文字选中标题文字在文字上击右键选复制，在副标题处击右键，