给孩子朗读，可以提高孩子的听、说、读、写能力最重要的是，它可以培养孩子对于阅读的兴趣。只是，许多老师根本不知道朗读的存在，甚至禁止读书给学生听，认为是浪费教学时间，会让学生变得懒惰。不论在世界任何地方，不论在学校还是家庭，朗读都发挥着广告的作用，促销阅读的乐趣。是引导孩子想要阅读的催化剂。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段。最简单的其实就是最好的。

亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读榜样也很重要。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读兴趣也会提高。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的

小学阅读能力的培养，是从朗读开始的，所以，最初的阅读能力只能是朗读。叶圣陶先生曾经说过：吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法亲切的体会在不知不觉之间，内容与理解化为自己的东西，这是一种可贵的境界。学习语文，必须达到这种境界才会终身受用不尽。也就是说，在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。