安静是修为，谦退是智慧，欢喜是自然，觉悟是收获 2017-01-02儒风大家 安静是修为 古人说：一动不如一静。 南宋时期，宋孝宗到西湖游玩，看到飞来峰，就问随他游玩的和尚僧端，这个飞来峰的由来。 僧端就说飞来峰是从西天灵鹫山飞来的。孝宗问为什么不再飞走呢？僧端非常巧妙地回答道：一动不如一静！孝宗认为言之有理。 安静是修为，是一种不与人比较的美丽，一种不患得患失的纯净，一种不庸人自

柳叶 【毛泽东用10个词改变了中国人的精神世界！】 1，实事求是让中国人变得更现实、更务实、更踏实。 2，为人民服务走出自私自利，舍小利求大利，舍小爱求博爱。 3，糖衣炮弹让中国人在胜利面前更理智，让警钟长鸣，是危机教育的延续。 4，纸老虎让中国人找回了勇气、骨气和自尊、自信和自豪。 5，自力更生不再依赖，不再求人，克服懒惰，自己动手，丰衣足食。 6，独立自主让中国人变得自尊、自信、

凡是要靠自己，改变命运更要靠自己。凡是需坚持、凡是需忍耐、凡是需付出、凡是需尽力。　　　　世上没有天生的强者，强者是磨练出来的。一个人若要有所作为，就必须同对手竞争并超越对手。与弱者竞争，胜算当然大，但很难成为强者。只有与强者竞争，才能谋求自身更好地发展，才能不断拓展生存的空间，才能成为真正的强者。　　　　认清自己，对自己的价值有正确的认识，是一种大智慧。正确地认识自己的价值，是成功者必备的一个重

青年教师要争取“三有” 胡扯 2014年9月份，深圳的天气非常适宜，秋高气爽，我刚刚来到深圳，学校让我担任高一年级的语文备课组长，同时有幸认识了刚刚参加工作的三位好兄弟。有缘的是，又一起担任班主任，到育新学校带军训。晚上闲聊，不知道是哪位起的头，让我简单分享一下作为一名青年教师应该如何培养自己的专业素养。 这个问题让我诚惶诚恐。我虽然比他们早工作几年，但是也属于青年教师，哪敢胡说八道呢？但是一想

教师阅读书目 一、经典与新经典 1．蒙台梭利《童年的秘密》 2．苏霍姆林斯基《给教师的建议》 3．卢梭《爱弥尔》 4．杜威《民主主义与教育》 5．马克斯范梅南《教学机智教育智慧的意蕴》 6．帕尔默《教学勇气》 7．佐藤学《静悄悄的革命》 8．加德纳《多元智能》 9．波兹曼《童年的消逝》 10．弗莱雷《被压迫者的教育学》 11．罗素《西方的智慧》 12．陶行知《陶行知教育文

教育孩子，是一项艰巨的系统工程。其实，这其中也有科学规律可循。最关键的时要和孩子换位思维。要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。1.给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则；2、教导他关怀别人 快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义；3、鼓励他多运动 陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得

转发文章 　　品德是无法伪造的，也无法像　品德是无法伪造的，也无法像衣服一样随兴地穿上或脱下来丢在一旁。就像木头的纹路源自树木的中心，品德的成长与发育也需要时间和滋养。也因此，我们日复一日地写下自身的命运，因为我们的所为毫不留情地决定我们的命运。我相信这就是人生的最高逻辑和法则。 ——宋美龄 　　小心你的思想，因为它们会成为言辞；小心你的言辞，因为他们会成为行为；小心你的行为，因为他们会成为习惯；

孩子在家学习时以两个小时为训练段，这两个小时里不能一会儿喝水一会儿上厕所一会儿走动。。。专注才能向时间要效率，否则两个小时抵不上人家20分钟的收获。初中就是习惯的培养，先把要完成的事拟个小计划，比如：7点语文，8点数学，9点生物。。。尽量在有限的时间追求效率最大化，养成了这个专注的习惯，功课多也不会慌，只会越来越充实越来越善于学习。第一个月要养成良好的合理利用时间的习惯，(包括起床、睡觉时间、午

五官普通，就学化妆，扬长避短；皮肤不好，就调整作息，早睡早起；对身体不满意，就丢掉零食，每天运动；发质干枯毛糙，就不要任由染发剂摧残自己；想提升气质，那就去多读书，腹有诗书气子华。

李嘉诚家庭饭局曝光，一顿饭真可以看出一个家庭的教养http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=691

古代女子对坐还是很讲究的，淑女一般都喜欢将双脚并拢，腿部合并，再稍微向左边或是右边斜点，虽然现在是男女平等，女性行为不需要那么拘束，但是作为一个女性，都希望自己魅力十足，坐下来你也可以坐出魅力哦。 正确的坐姿应当是，入座时，走到座位前，转身后右脚向后撤半步，然后慢慢的坐下来，接着把右脚与左脚并齐。坐下后，上半身保持挺直，两肩部要放松，下巴向内收拢，胸部挺起，双膝并拢，最后双手要很自然地放于双腿或

说话，历来是重要的交流工具，会不会说话自然是件大事。但现在不少人却当作无关紧要的小节，说话气冲气粗而口满，致使许多小事酿成大事和命案，直接影响到了社会的和谐稳定。所以，当今的说话已经成为不容忽视的重大社会问题。 中国自古以来就重视说话，先贤圣哲视之为立言，儒家诸多经典对此有过精辟的论述。人民群众也很注意说话，形成了诸如讷言敏行、话到嘴边留三分、 宁作蚂蚁腿，不学麻雀嘴等许许多多的成语、谚语和俗语

奇迹并不是幸运，不是上天的眷顾或怜悯，因为奇迹的另一个名字是努力。努力地坚持，努力地相信自己，努力地微笑面对，迎接你的不是奇迹，而是迟到的机会。 　　 　　与其等待奇迹，不如踏踏实实地做好自己该做的事情。要做好一件事情，尤其是一件艰难的事情时，需要长期的积累，然后选择一个比较好的时机爆发出来。在旁人看来，这个时机就是奇迹的化身，认为若不是抓住了这个好机会恐怕这个人根本不会成功。可是对于一直努力

六种学习习惯的养成方法 1、要过心理关 　　第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感吗?!所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自已。 　　2、天天锻炼 　　没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻

总是很自豪地向学生们提起自己的学生时代，朝霞满天，书声朗朗，嘹亮自信、悠扬动听。那诗意美好的画面至今仍历历在目！ 只是现在…… 我似乎很少看到那种专注热情，听到那种激昂洪亮。早读的时光不知不觉成为心中隐隐的遗憾。 作为一名语文老师，总是不可避免地涉及到早读的组织问题，但是我所期待的学生在教室里或兴奋、或激昂的“高歌”场景，却很少出现。也曾想过，孩子们每天晚上都有作业，早上来放松一下聊聊天也可以；早

　1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。(《给教师的建议》第33页) 　　2、学习吧，因为学习是一种福利和幸福。(《怎样培养真正的人》第123页) 　　3、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。(《怎样培养真正的人》第145页) 　　4、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。(《给教师的建议》第24页) 　　5、死记硬背一贯是有害的，而在少

于永正，山东莱阳人，全国著名特级教师、全国“五一”劳动奖章获得者，享受国务院特殊津贴。1999年12月，教育部召开了“于永正教学方法研讨会”，推广他的“五重教学法”——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。他是教育部在实施“跨世纪名师工程”中，向全国推出的第1位著名教育家。 内容来源：于永正著《做一个学生喜欢的老师—我的为师之道》。 对一位教育者而言，学生的喜爱和信任，是一种最可贵的教育资