语文课堂教学要全面提高学生的语文素养；语文课堂要尽可能地为学生提供语文实践的机会，以培养学生的语文实践能力；积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作探讨学习，是让学生以小组活动为主体而进行的一种教学活动。把全班学生按一定的方法（如成绩、兴趣爱好、表现）分成若干小组，分组时各组应均衡。教学过程 的大部分环节都以小组活动为核心。要求学生互助合作尝试探索知识，并以小组的总体成绩以及全体的表现作为评价和奖励的依据。小组合作学习将班级授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作、组间竞争”的关系，将传统的教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流。