成绩单只是一个分数？ 错！！！这些隐藏的信息你发现了吗？http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=362

转发文章 烦恼的根源都在自己 生气，是因为你不够大度；郁闷，是因为你不够豁达；焦虑，是因为你不够从容；悲伤，是因为你不够坚强；惆怅，是因为你不够阳光；嫉妒，是因为你不够优秀。

今天到底有没有雨下，天空灰蒙蒙的。

古诗词的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有赋、比、兴三种。《毛诗序》说：故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。 　　其间有一个绝句叫：三光日月星，四诗风雅颂。 　　这六义中，风、雅、颂是指《诗经》的诗篇种类，赋、比、兴就是诗中的表现手法。 　　赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：赋者，敷陈其事而直言之也。如，《诗经》

1.比喻 　　(1)比喻的特点及作用 　　比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。 　　(2)比喻的种类 　　①

说明的方法 ：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明、作假设。2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、

把这些修辞手法加在你的作文里，分数不会低 排比，让高考作文文采''飞起来'' 有文采是高考语文《考试大纲》“发展等级”评分的内容之一。孔子云：“言之无文，行而不远。”近几年高考满分作文中，一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大“亮点”。而修辞出新，文句有意蕴则让这“亮点”更加熠熠生辉。在众多的修辞手法当中，排比特别引人注目。排比创新主要表现在以下几方面： 　　 一、排比+比喻

文章转发:转发文章 我小时写作文，总是写不出，每次写完了一数，字数不够，就凑字数，在后面加上“啊，我今天上学了，真高兴啊！”，数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学是一件多高兴的事啊！” 反正写...

文章转发:在教学中，教师不免要表扬、奖励学生。诚恳的、严肃的表扬是一种有效地教育方式。

从今天起，新化又开始进 入长期的雨天。

4年换8个班主任？“二孩”来了老师“荒”了，学校家长都在头疼怎么办 http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=440

外貌是人的第一张名片，教养是一生的盔甲http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=238

德国最好的中小学是什么样子?http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=328

千万别错过孩子的黄金阅读期 几岁是孩子阅读的黄金时期？一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节，养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。而如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作，到孩子

　　学龄前期 　　(4～6岁)是儿童生长发育的重要时期，也是孩子长高的基础阶段。6岁左右补钙，对儿童今后的成长非常重要，此时，人体骨骼处于储备期，骨骼发 育日需钙元素量为每日800毫克。而这个年龄段的孩子，有可能存在偏食、厌食、钙质摄入量严重不足的现象，影响到骨骼中的钙质储备，这将直接导致孩子个头 矮小、发育期身高增幅减小。2002年全国营养调查表明，我国居民膳食钙摄入量只达到推荐摄入量的4

　　家庭是社会的细胞，是初级的社会群体。它是以婚姻为基础，以血缘为纽带，通过婚姻、血统或收养、赡养关系而居住在一起的人组成的生产与生活的社会基本单 位。家庭之所以从产生到现在乃至将来都保持着强大生命力，与它具有的任何组织不可替代的职能和功能分不开。家庭教育是家庭最基本的职能，家庭是孩子们成长 的第一所学校，家长是孩子第一任教师，良好的家庭教育，是孩子一生的宝贵财富。 　　家庭教育发展进步变化

　　凹透镜照出矮子 　　在《爱与秩序》一书中，福斯特克林纳(美国精神心理医师)提出教官式父母的概念：他们吹毛求疵、严格管控许多人在长大成人的过程中，家长都扮演了教官的角色。教官式父母最典型的行为特征是指责和光讲道理。 　　当我们总是指责时，就会把焦点放在孩子的不是之处上，忽略孩子的感受。我们希望孩子意识到并承认自己错了，不要像现在这个样子，而应该像我 们想象中理想的样子。有时候，我们甚至希望孩

　　凹透镜照出矮子 　　在《爱与秩序》一书中，福斯特克林纳(美国精神心理医师)提出教官式父母的概念：他们吹毛求疵、严格管控许多人在长大成人的过程中，家长都扮演了教官的角色。教官式父母最典型的行为特征是指责和光讲道理。 　　当我们总是指责时，就会把焦点放在孩子的不是之处上，忽略孩子的感受。我们希望孩子意识到并承认自己错了，不要像现在这个样子，而应该像我 们想象中理想的样子。有时候，我们甚至希望孩

每天拖着疲惫的身体回到家中，感觉所有的力气都用尽了，一个字累啊！但是看到孩子们一天天成长的时候，似乎所有的辛苦，所有的付出都值了。 开学一个月来，孩子们各方面都有了很大的进步。比如，课堂纪律有了很大的好转，多数同学知道怎么听课了，并且能懂得老师的要求；老师布置的作业会做了，开始的时候由于孩子的基础不一样，参差不齐，有的孩子能很快完成作业，有的孩子非常吃力，不过通过一个月来的锻炼，绝大多数的孩子都