寒露，霜降，就这样猝不及防的，秋，已经越来越深，冬天的脚步更加近了。 一直以来，非常地喜欢秋。因为它多彩的美，别致的韵，入眸、入心，而念念不忘。夏总是带着满满的喧嚣和浮躁，而秋，有着褪去繁华，洗尽纤尘的淡然，恬静、唯美、安详，就像是一幅诗意盎然的水彩画。在这样的季节里，适合于出外行走，静赏自然的美丽。 然而，悲秋似乎又是一个永恒的主题。一场秋雨一场凉，风吹叶落添惆怅。尽管宁静的秋天，默

各位家长朋友： 大家下午好！ 我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。心理学研究表明：人的学习习惯在10岁左右就已基本形成，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯对孩子的终身发展是极其重要的。那么，我们应如何帮助学生从小培养良好的学习习惯呢？ 一、循序渐进，逐步发展。 良好的学习习惯包含很多方面，它的

在学校里，学生最重要的学习是学会学习；最有效的知识是自我控制的知识。要学会学习，就有一个掌握学习方法和使用学习策略的问题。而学生学习能力的高低，很大程度上取决于他们的学习方法和学习策略。 一、小学生语文的学习方法 做任何事情就要讲方法，方法得当就做得快，做得好。学习也是一样。微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。语文学习有具体的方法，也有整体的策略。我们先来谈学习方法。 最有

小学生刚开始学习写作文时，一般都会感到无从下笔，不知道自己该写什么？怎么写？其实做家长的大可不必着急。作文是慢功夫，得循序渐进，慢慢来，基本写作方法有这么几种： 1、由短到繁。先从最初的简单一句话表达一个意思；到几句话说明一个事物、一个人物；最后用几层话表达一个段落，完整反映事物或人物的一个层面。 2、由小到大。刚开始学习写作时，要首先让小朋友们学会先从小处着手，从大处着眼。具体讲，就是写

我们都知道，家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢？如何才能成为更快乐的父母呢？也许，以下的文字会给你一些灵感和启发。 　　专家研究发现，快乐的人们通常都有如下一些共同特点：乐观的世界观，亲密的家庭关系，善解人意，众多好友，坚信自己的人生有意义等等。 　　对于新手父母来说，最关键的问题产生了：我如何做才能让宝宝拥有快乐的这些特质

作为母亲，最大的成就在哪里？多数人第一个答案是孩子。不过现代妈妈在顾家、顾孩子的同时，还渴望自己保有传统角色的美好，并跟得上时代的脚步，希望自己是妈妈、妻子、职员，更是一个完完整整的人。 　　本期，来自宁波的妈妈们，向我们展现对妈妈角色的省思。 　　观点一：现代妈妈要做有效率的生活规划 　　作为年轻的职业女性，既希望自己热爱的工作和事业能有所发展，又希望自己是个好妈妈、好妻子。兼顾事业与家庭

我的世界你懂吗 　　这是一个美国孩子写给父母的信：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。 　　我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己慢慢观察一切事物，并希望您不要过多地对我加以限制。 　　家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。 　　我的感情是脆弱的，请对我的反应敏感些，不要整天责骂不

为了子女的锦绣前程，每一个做父母的都用心良苦，而最后的结果常常不尽如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正确所致。其实为人父母，最重要的是要有三心。 　　平常心抛开神童情结 　　许多父母比较重视孩子的分数，带有严重的神童情结，结果忽略了对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过一个人是否能成才和成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格

按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。 家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是人之初的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是

母蟹对小蟹说：孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？小蟹委屈地答道：妈妈，我是照着您的样子走的呀。这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。 　　不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆阿莱汗姆的手笔。与这份遗嘱一起留给后世的

美国小学给10岁的儿子留的作业是写一篇论文，题目吓我一跳：《中国的昨天和今天》。 　　环球网讯 10岁的孩子被送进了美国学校，上英文课，老师布置的作业是写论文，题目居然大得冲天：《我怎么看人类文化》;上历史课，老师让孩子扮演总统顾问，给国家决策当高参;在中学的物理课上，作业竟然是一个市政研究项目城市照明系统的布局;而道德教育，居然是从让孩子们爱护小动物开始。 　　没有统一的教科书，没有统一的考

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我　　们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天　　天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带　　给我们一个个的惊喜。　　其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过　　程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教　　会了孩子还是孩子教会了我们？　　孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分

9月是孩子们入学的时候，央视主持人张泉灵刚参加完儿子的入学家长会，她听到校长演讲中日学校怎样考甲午海战。中国的考题是：甲午海战是哪年发生的？历史意义是什么？然后老师会总结5点，让学生背熟，少答一点扣分。日本则会考学生：了解了甲午海战的历史之后，你认为日中之间还会有战争吗？谁会赢？你为什么做这样的判断？ 是啊，这样下去谁会赢？张泉灵在微博上感慨道。 旅华多年并在华娶妻生子的英国著名出版人马克基多

好奇但不爱发问，怀疑但不爱辩论，勇于让座而吝于让路，乐于说谢谢而怯于说对不起，是中国学生的通病。 有位外国朋友，应邀到台湾做一年的客座教授，在他期满返国之前，我问他对教中国学生的感想。 好奇但不爱发问，怀疑但不爱辩论，勇于让座而吝于让路，乐于说谢谢而怯于说对不起，是中国学生的通病。他简要地回答。 那么贵国学生呢？我问。 正好相反。 为什么？ 中国学生有问题往往拿去问同学，却不去问老师，

那年，亲手将高考考卷上交的一刹那，感觉仿佛过去那一整年的高三时光都已经回不去了。 有股淡淡的解脱感，同时，也为接下去等待公布分数的日子有些不知所措。 那时，常听到的一句恐吓在作怪，那就是社会很残酷，你长大就会懂的。 想要丢钱给一个乞丐，就听到，社会很残酷，以后你不好好读书，也要这样子了。 真的没有考好，就听到，社会很残酷，你要抓紧考几个证，不然以后连洗厕所的工作都找不到。 谈个恋爱，

在德国弗赖堡大学做学术访问期间，住在湖边的一套公寓里。离公寓不远，有一个小沙坪，里面有一些儿童玩耍的设施。每次经过这个地方，总会看到三四个小孩在沙坪里面玩耍。旁边站着一位女士，目不转睛地盯着这些孩子，即使孩子满脸的泥沙，衣服上到处是沙子，但她并不干涉。 一起散步的另一位中国同事不由自主地感叹：老杨，你看这些孩子脸上好阳光，这在国内孩子的脸上几乎很难见到。对此我也深有同感。我女儿在一所北京最好

毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。 看到一则关于教育的趣闻。有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师的存在。这个参访团的结论是：美国的初级教育非常糟糕。 同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手

如何惩罚孩子？惩罚可不可以有效的制止不良的行为呢？对于现在应不应该惩罚孩子，一直到现在社会上的争议还是很多，不同的人持不同的想法。其实惩罚可以制止不良的行为，问题是看你怎么用。不当的惩罚不但不能教导良好的行为，甚至根本不能减少孩子做不良行为的欲望。惩罚是工具，如同菜刀，即能用来切菜，也会成为杀人武器。所以不是惩罚本身的问题，正确的惩罚就可以带来便利性，错误的使用只会让犯错误的孩子更加警觉、更加小心