一、指导思想 阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。我们的培养目标是：让孩子们认为：读书是一种享受！ 二、活动目标： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

一、班级学情： 一）基础知识： 本班共有学生28人，其中本地生9人，外地生19人。本班学生活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。部分学生对于学校班级的各项纪律、常规都不能好好遵守，心中集体主义观念还未形成，部分学生学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。因本班多数学生学前教育基础薄弱，目前识字、朗读能力还比较弱。但天性使然，学生的好奇心很重

时间 读书会形式 阅读交流材料 备注 数量 讨论话题 九月 绘本阅读 《我上学的第一天》 购买 1 听故事享快乐 《鼠小弟系列》 《是谁嗯嗯在我头上》

一、班级学情： 一）基础知识： 本班共有学生27人，其中本地生9人，外地生18人。因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不明白学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。本班多数学生学前教育基础薄弱，不了解课堂纪律规则