1、猜物游戏（适合2—5岁孩子） 先在孩子面前摆放上汽车、小球、铅笔等多种物品，让孩子观察几秒种，然后让他闭上眼睛，趁机悄悄拿走几样物品，然后让他说出哪些东西不见了。这个游戏要求孩子在观察时，能快速地注意到几个物品，从而锻炼了孩子的注意广度。 注意事项：家长应当注意幼儿的年龄和个体之间的差异，呈现的物品的数量多少、拿走的物品的多少以及观察时间的长短等都应当适当。对于年龄大的孩子，呈现的物品可以多一些，观察的时间可以短一些。 2、数字传真（适合4—8岁孩子） 家长将提前写好的一串数字读给孩子听，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。 例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715 注意事项：根据孩子个体的差异，可以灵活的调整数字的个数。对于年龄较大的孩子，可选择增加数字个数来加大游戏的难度。 3、听字训练（适合5—10岁孩子） 家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止（共9个）。 短文内容：有一只小鸟，它的家搭在一棵高高的大树上，它的羽毛还未丰满，不能飞，每日只在家里玩耍。小鸟有一个愿望，就是能像爸爸妈妈一样在天空中飞翔。每天，小鸟都会认真观察其他的鸟儿飞翔，把每一个动作都记在心里。渐渐地，小鸟长大了。这一天早晨，爸爸妈妈都去找食物了。小鸟醒来睁开了双眼，太阳火红火红的。一缕阳光照射在小鸟的身上，暖和极了！小鸟走出家门想好好的晒晒太阳，一不小心，从树上掉了下来。它害怕极了，拼命的扇动着翅膀，突然，它飞了起来，像它的爸爸妈妈一样！ 注意事项：需根据个体差异调整朗读的速度，针对年龄较小的孩子，在读到关键字时家长可以重读或慢读来作以提示。 4、词语思维训练（适合5—10岁孩子） 家长按准备好的词语慢慢朗读，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。 词语举例：凳子、 课桌、洗衣机、铅笔、电视机、书包、电冰箱、作业本、空调、电风扇、 钢笔 、橡皮…… 注意事项：家长可以自由设计题目，并根据个体差异调整词汇，如可以在规定词汇中夹杂不属于规定范围的词汇（如上题中添加苹果、口香糖、钥匙、勺子、衣服等食品或用品）来增加难度。 5、找差异训练（适合5—10岁孩子） 仔细听下面几组句子中两句话,快速找出两句话的不同之处。 第一组: 甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。 乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。 第二组: 甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。 乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。 注意事项：根据个体差异可以调整两句话中的差异点的个数。 6、按顺序找数字（适合5岁以上孩子） 一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中（横5格竖5格），将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），让孩子以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。 研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人的测试时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。 注意事项：可以多制做几张这样的训练表，变换数字位置，每天训练一遍，注意力水平一定会逐步提高！ 通过互动游戏来完成注意力的训练，气氛活跃，能充分调动孩子的积极性。通过口、耳、心并用，让孩子的注意力高度集中，锻炼了思维的快速反应能力。游戏的同时增加了亲子间的互动与交流。 中荷人寿好爸好妈会发起倡议： 孩子的健康成长，是所有父母的心愿。但孩子的成长是一个漫长的过程，需要家长全方位的细心呵护及关照。很多父母往往太过于重视孩子外在的表现，而忽视了孩子内心真正的需求。父母的陪伴，良好的亲子互动与交流才是孩子身心健康成长的最有力支持！ 爸爸妈妈们，多花些时间与精力来陪伴我们最亲爱的宝贝吧！让我们一起帮助孩子打开心窗，让智慧的阳光撒满孩子的心田。