努力做好身边事，建设美丽新德昌 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 有这样一个地方，她位于五彩凉山的中南部，是攀西经济走廊的腹心地带；有这样一个地方，她土地肥沃，资源丰富，养育了一代又一代淳朴的儿女；有这样一个地方，她英雄辈出，人才济济，千千万万的游子为她魂牵梦萦。这个美丽的地方有一个寓意深远的名字德昌，德仁则昌，这就是我亲爱的家乡！ 诗人常说蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，河流是鱼儿

回不去那最初的美好 不知什么时候，陪伴我的它悄然离去，我仍在原地。所以，我知道自己和它永远也回不到那最初的美好了 题记 不要哭，让萤火虫带着你跑跳回家吧，回到最初的美好 耳朵里塞着耳机，我又在窗边听着这首周杰伦的《稻香》。用手边的白纸折了一只飞机，轻轻投出去，它被风带得更远，再也不会回到我身边突然觉得那纸飞机上似乎承载着记忆中的一样东西，我想了一会儿，恍然知道了那上面承载的是它-

不同的地点，相同的思念 你在远方，是我触及不到的地方，但是我仍记得你的模样。不曾让你在脑海里遗失。我们在不同的地方，向对方寄托相同的思念。 题记 时光飞逝得好快，转眼我们一起走完了六年的时光，都步入了中学的大门。可是你去了外地。就此，我们分离，我无时无刻不在回忆我俩在一起的开心画面，释放我对你的思念。 我一直不曾放下对你的思念。可我总以为健忘的你多半已经忘记我了，所以我觉得这很不公

不可逝去的童年 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，听着这首卓依婷唱的《童年》，心里也不由得想到了自己的童年。 充满苦难的童年，让人难以忘怀；充满快乐的童年，让人回味无穷；我的童年却让我记忆犹新。 还记得，我们欢聚在一起，用稀泥制蛋糕、做手机。做一个半圆的蛋糕模型，放在方正的瓦片上，再撒上花瓣，放上小叶子，用小棒当蜡烛，插在蛋糕上，一个五彩的蛋糕就出炉了。用

寒假背诵单 蜀 相 杜甫（唐） 　　丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 秋 夕 杜牧（唐） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。　 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 金缕衣 杜秋娘（唐） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

构建真实有效的语文多媒体课堂 论文摘要：随着信息技术的迅猛发展，多媒体广泛应用于课堂教学。在语文教学中使用多媒体课件，能调动学生的学习积极性，让教学内容更直观形象，同时还能增强课堂的密度，提高信息含量，培养学生的创新能力，带给语文课堂活力，使语文学科更好地彰显它的魅力，取到事半功倍的效果。但如果使用不当，它也会成为一种摆设，一个累赘，教学落不到实处，效果反而没有平常的好。我认为构建真实有

初中古诗文教学初探 《语文课程标准》中第四学段课程目标关于古代诗词、文言文的要求是：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣；阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。 课标关于古诗文阅读的评价是：义务教育阶段学习古诗文，重在积累，一是积累古诗文语言材料，二是适当积累常用文言实词，课程标准指出，评价学生阅读古代诗词和浅易文言文重点在于考

浅谈审美与作文 学生如能从身边的一瞥感悟生活，能将心中复杂的情感，用精雕细刻的语言，新颖别致的布局结构，描绘到极致，动人心扉，耐人寻味。这是教师和学生一直努力的方向。学生如果具备了感受美、鉴赏美和创造美的能力，文章才能写得美。因为：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要的作用。 首先，感受美－－积累写作材料。 列宁说：不通过感觉，我

浅谈新课改背景下语文教学中的审美教育 美育是全面发展教育的重要组成部分之一，它是通过现实和艺术美打动学生，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育,是提高全民思想道德素质的基本途径。语文教材中大部分是古今中外脍炙人口的篇章，它为美育的开展提供了丰富的源泉。那么初中阶段语文课堂上的审美教育如何展开呢？我认为初中阶段的美育教学可

为阅读教学插上情感的翅膀 新课程标准确认语文阅读是教师和学生共同探讨、平等对话的过程，是教与学的过程，不再是教师居高临下、我讲你听、我管理你服从的关系，而应是互助的平等的关系。在阅读教学活动中，教师要十分清楚地认识到自己始终是学生阅读的辅导者和服务者，而学生才是课堂的真正主人。教师的立场、观点、思想感情，对学生的内心体验，情感的诱发有直接地影响作用。那么，教师应该怎样对学生进行引导，从而使阅读教

走近陈太丘 《陈太丘与友期》的人文性思考 《语文课程标准》把语文课程性质界定为语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课的基本特点。 《课标》还指出语文教育的基本任务是致力于学生语文素养的形成和发展。 强调语文的人文性，就应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。即在语文教学中渗透德育教育，培养学生高尚的道德情操

我们也曾是学生 班级管理中的三心与三力 全国知名优秀班主任李镇西说：优秀班主任应该具备童心、爱心、和责任心。我们学校高中初中一共有一百多个班，就要有一百多个班主任，而有很多不愿当班主任。其原因是现在的学生越来越难教，一届不如一届，骂不得，更打不得，有时连说重话都得注意，家长又大都溺爱，很多老师都这样认为，都不愿当班主任。因为这三心很重要，要当好班主任会付出很多。其实我们换位想一下，一

走在成长漫路上 想起那些《城南旧事》 落叶飘泊，日子转眼逝去。不经意间自己稚嫩的脸上，徙增了几许沧桑。岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤。成长，是每个人都要经历的。 英子，生活在老北京城南。与成人不同的眼光，让她看到了与成人不同的世界。 惠安馆里，因为破落的爱情，孩子的失去，而变成经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女

让心中的风筝飞 秋风乍起，一丝清爽拂过心头，空明的天穹中投下几缕昏昏的阳光，斜着映到了桌前的书上《追风筝的人》。 书页中，我仿佛看见一个男孩的身影追随着光的影子，在落日的余晖中奔跑，手中的一根线，牵着遥遥远方和那只高高飞翔的风筝。 耳边又响起了作者低语般的自述：在我们后面在我们后面，孩子们在飞奔，追风筝的人不断尖叫，乱成一团，追逐那只在树顶高高之上飘摇的断线风筝。我眨眼，微笑不见了。但

情怀祖国心，魂萦中国梦 读《钢铁是怎样炼成的》有感 秋风拂过，吹起一缕蓬松的头发；大雁掠过，带走一朵唯美的落花，枫叶翻飞，犹如一群翩跹的蝴蝶。仰望夜空皎洁的明月,更显夜的深沉，而我却在思考，在思考 凄风。苦雨。是谁？是谁一生那么坎坷，那么多波折，生活的那么凄惨？是保尔，是保尔！他几乎都生活在磨难之中，压抑之中。 斑驳。细雨。保尔上学时，只因没有口袋，便被神父无情的开除了；到车站餐厅

精神世界里的光环在闪耀 读钢铁是怎样炼成的有感 在心里一直有一幅小小的图画： 有一个年轻人，他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄,他慢慢地掏出手枪。 谁能想到，你会有这么一天？他迟迟不能决定，是要结束了自己的生命，还是 那是保尔柯察金吗？不，那是我。正当我迟迟不能决定的时候，保尔出现了，他狠狠地骂了起来：老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时

好书激励我奋进 读《鲁滨逊漂流记》有感 这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》，获益匪浅。 英国小说作家笛福的《鲁滨逊漂流记》，描述了主人公漂流荒岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得很自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，历尽千辛万苦,生存了下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别了28年的英国。 翻开书的第一

2010年高考英语试题及答案四川卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1页至11页，第Ⅱ卷12页至14页。满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 注意事项： 1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2. 165小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

初11级4班住校生情况 姓名 性别 家庭住址 电话号码 肖 鸣 女 王所昌州村 13198639275 尹 珊 女 小高乡联盟村7社 15883465927 卢永玲 女 麻栗大坝7社 13881592702 康忠菊 女 麻栗大坝8社 3015333 李 欢 女 果园村6社 13881530659 张科燕 女 小高连丰3社 13881574783 韩 凡 男 六所永兴2社 51155

初三网班互动的探索启示 德昌中学 马洪波 进入初三年级以后，根据课题组的安排，我们继续就网班的互动性进行积极主动地探索。首先，我们继续就课堂教学的各个环节采取了有计划的对比研究实验，目的是要研究是否通过师生的主观努力，网班的课堂教学的互动性同样可以得到保证。 一、准备阶段。我们首先让学生像平常一样与前端同步上课，而教师注意观察学生在课堂开始阶段的状态，我们发现学生只是按部就班地和前端一起起立