如果你的孩子处在5-12岁，请花几分钟看看这篇文章！http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=609

你是怎么毁掉孩子的自信的？http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=610

小学数学注重这些环节，初中才不会掉队！http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=621

小学学习重点，这才是老师家长最该抓的地方http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=623

高中阶段，这些话不该对孩子说…影响孩子一生！看晚了！http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=624

各学科背诵备考方法，学会了不怕期中考试考不好！为孩子收藏 http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=388

刚带二毛打完针回来，饭都没来得及吃，就接到爸爸打来的电话，劈头就把我一顿狠骂，一瞬间我委屈的眼泪就唰唰滴下来了。昨天给老爸打电话，知道他一个人在衡阳附二医院看病，说脖子上又长了个肿瘤，这是继2010年切掉的那个恶性肿瘤后的又一个肿瘤。本来我今天是要打电话过去的，由于一大早就带二毛去医院忙到现在，本想晚上再打的，没想到爸爸就打过来了。听得出来，爸爸当时很生气，我能理解老爸此刻的心情。本来得个恶性肿瘤

今天突然发现我的工作坊已经得了满分了，耶！

周五了，又是一家人相聚的时候了！

让课堂教学活起来　 活起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中活起来呢？下面就谈点自己的看法。　　一、巧设民主情境，调动学生的积极性　想要营造一个民主、平等的教学情境，首先就要以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且还要善待学生，当学生出错时，老师不训斥，不惩罚，要耐心指导，当学生取得点滴进步时，应给予及时地肯定，并鼓励他们。如：我在教学时，

怎样创新学习型课堂文化？ 学习型课堂文化是一个文化不断内化的过程，也是一个文化不断创新、创生与创造的过程。 分组形式的创新。除常规的组内异质、组间同质的分组形式之外，根据不同学情、不同课型和不同学习需要，还可以采用同质分组、主题分组、动态分组、网络分组等形式。分组形式不是目的，有利于合作学习才是目的。 学习流程的细化。课堂环节可以细化为一个个教学活动，比如，对学可分为对议、对抗、

有人说：当特级教师的学生是一种福气，听特级教师上课是一种享受。本人深有同感。究其原因，固然特级教师有着自己丰富的教学经验、扎实的教学功底，最重要的原因我想是来自他们精彩的课堂评价语言。《新课程标准》指出，评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能，通过评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。特级教师就是运用他们幽默风趣、睿智巧妙的课堂评价语言牵动着每一个上课学生、听课老师的心

1、提前三分钟进教室　　老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(特级教师　于永正）老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感有效提高课堂的效率。2、巧用课前三分钟　　课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接智力体操的开始。老师应该

特级教师驾驭课堂艺术 青年教师必看的66条经验 1．用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正)教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。2．课前要胸有成竹， 没有

快期末了，得抓紧时间赶进度啦！

学无止境，活到老学到老

今天真是收获大！