如果你的孩子处在5-12岁,请花几分钟看看这篇文章!http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=609
你是怎么毁掉孩子的自信的?http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=610
小学数学注重这些环节,初中才不会掉队!http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=621
小学学习重点,这才是老师家长最该抓的地方http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=623
高中阶段,这些话不该对孩子说…影响孩子一生!看晚了!http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=624
各学科背诵备考方法,学会了不怕期中考试考不好!为孩子收藏 http://nmapi.aedu.cn/topnews/html/share.html?newsId=388
刚带二毛打完针回来,饭都没来得及吃,就接到爸爸打来的电话,劈头就把我一顿狠骂,一瞬间我委屈的眼泪就唰唰滴下来了。昨天给老爸打电话,知道他一个人在衡阳附二医院看病,说脖子上又长了个肿瘤,这是继2010年切掉的那个恶性肿瘤后的又一个肿瘤。本来我今天是要打电话过去的,由于一大早就带二毛去医院忙到现在,本想晚上再打的,没想到爸爸就打过来了。听得出来,爸爸当时很生气,我能理解老爸此刻的心情。本来得个恶性肿瘤
今天突然发现我的工作坊已经得了满分了,耶!
周五了,又是一家人相聚的时候了!
让课堂教学活起来 活起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能是学生在课堂中活起来呢?下面就谈点自己的看法。 一、巧设民主情境,调动学生的积极性 想要营造一个民主、平等的教学情境,首先就要以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且还要善待学生,当学生出错时,老师不训斥,不惩罚,要耐心指导,当学生取得点滴进步时,应给予及时地肯定,并鼓励他们。如:我在教学时,
怎样创新学习型课堂文化? 学习型课堂文化是一个文化不断内化的过程,也是一个文化不断创新、创生与创造的过程。 分组形式的创新。除常规的组内异质、组间同质的分组形式之外,根据不同学情、不同课型和不同学习需要,还可以采用同质分组、主题分组、动态分组、网络分组等形式。分组形式不是目的,有利于合作学习才是目的。 学习流程的细化。课堂环节可以细化为一个个教学活动,比如,对学可分为对议、对抗、
有人说:当特级教师的学生是一种福气,听特级教师上课是一种享受。本人深有同感。究其原因,固然特级教师有着自己丰富的教学经验、扎实的教学功底,最重要的原因我想是来自他们精彩的课堂评价语言。《新课程标准》指出,评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。特级教师就是运用他们幽默风趣、睿智巧妙的课堂评价语言牵动着每一个上课学生、听课老师的心
1、提前三分钟进教室 老师要提前进教室,便于作好课前准备,同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟,傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(特级教师 于永正)老师提前进教室,便于作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感有效提高课堂的效率。2、巧用课前三分钟 课间休息结束了,一节课开始了,老师应该尽快地让孩子静下来,兴致勃勃地迎接智力体操的开始。老师应该
特级教师驾驭课堂艺术 青年教师必看的66条经验 1.用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,上课时放在讲桌上,这样做,有助于记住学生的名字,尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正)教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。2.课前要胸有成竹, 没有
快期末了,得抓紧时间赶进度啦!
学无止境,活到老学到老
今天真是收获大!