书这件东西是专门给懂得精神享受、有精神进取的人准备的。当地球上还没有人类之前，草木自生自灭，鸟兽自来自去，史前世界全靠物质的生态自然调节。自从有了人类，就出现了另外一个调节系统精神系统。在这个系统里，人们追求的不是吃、穿、住，而是信息、知识、思想、艺术等。而这些精神财富的最主要载体就是图书。 图书有两大作用，一是塑造人，二是为社会传承文化。

676分高考状元怎么学的数学 数学好教师 高考以676分的成绩考入北京大学光华管理学院的郭宁说：数学并不难，摸清了数学逻辑思维便可不攻而破！　 其实数学没有那么难，具备了逻辑思维能力，掌握了得分技巧，善于进行方法总结，你的数学就可以自己做主。辛勤付出，坚持到底，总有一天，你可以自信地说：我的数学我做主! 　　学好数理化，走遍天下都不怕。这话道出了数学作为基础学科的重要性。尤其对

教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

在我们的小城里大伙儿都知道，这个小丫头根本就不信别人的话，尤其对他的话更为不信。 　　她瘦得像干柴似的，有一双细长的腿，一头散乱而蓬松的浓密黑发，一对凶悍的无烟煤似的眼睛。她有一辆与她的性格颇为相似的摩托车：狂野飞轮自不用说，而且不带任何减音器这是想告知众人：她大驾光临的事实本身是不容置疑的。而她的爱慕者是个身材魁梧、块头肥大、举止笨拙的摄影师，因此显然他不在她的朋友或所谓情人之列。她换情人就像

素质教育的根本是学生思考力的培养 当前，上上下下都大谈素质教育，但是究竟什么是素质教育，素质教育的核心又是什么，怎样的教育才算是素质教育。我们许多教师对这个问题还没有搞清楚。有人认为素质教育就是全面教育，所以，他们让学生什么都学。还有人认为素质教育就是知识教育和人文教育，就是人的生命教育。凡此种种，都是的我们的教育偏离了教育的本质。 我认为，素质教育就是人的思考能力的教育。思考能力是人

一、教书难，育人更难 古人云：师者，传道授业解惑也。可见这为师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。 育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学生。 二、教师要有扎实功底 （一）要有渊

我作为一个年轻教师，参加工作十三年来，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下： 一、以身作则，树立威信 教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信

这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅

小学数学儿歌汇总 1.乘法口诀儿歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。 四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。 2.一个数除几位数儿歌 先看被除数最高位，高位不够多一位 除到被除数哪一位，商就写在哪一位， 不够商1就写0，商中头尾算数位， 余数要比除数小，这样运算才算对。 3.小数加减法儿歌 计算小数加减

读《大卫科波菲尔》有感 狄更斯的《大卫科波菲尔》无疑是世界文化作品中的 奇葩。 书中所刻画的人物， 形象鲜明、 别具特色、 栩栩如生， 堪称经典。而书中蕴含的人生智慧更 给人无限的启迪与深思。 全书围绕大卫展开， 记述了他的人生经历。 大卫是个遗 腹子，从小没有爸爸，只有一个妈妈

高效课堂学习体会 通过学习，我深刻地感到： 1、要有新的教学理念 教学改革的成功往往取决教师先进的教学理念。当前深化教育改革、推进素质教育的一个重要的环节是如何充分发挥学生在学习中的主动性、积极性、情感性和创造性，使学生在学习过程中自觉、积极的探究。如果不能舍弃已有的固定模式和观念，就不会注重发挥学生的主体作用。所以作为一名教师，要想上好课堂，必须在头脑里有新的教学理念。只有这样，才会在课

　　2013年10月25日下午，这次培训有幸聆听了师范大学初等教育学院杨宝忠院长所作的专题报告《教师专业发展行动逻辑的反思》。杨院长结合自己多年来对古今中外教育的潜心研究，从四方面引发了他对教师专业成长的思考：国际组织关注的热点问题、两个悖论、徐平利与朱自清的两篇文章、《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》。使我们深刻意识到教师的专业成长从上级行政部门到基层学校、从国外教育到国内一直是教

一、学习需要目标和计划 一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。　　制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。　　有些人的计划会制定得

在全国教育工作会议上，促进公平被确定为国家基本教育政策。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义***社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是

复习的学问 一、复习资料的准备本学期各科的课堂笔记、学案、各类型的资料、卷子是否完整、条理？卷子、作业上的错题是否均已纠错？二、复习计划的制定1、要有明确的目标。2、复习计划要合理。制定计划不要过于理想和主观，要以实现计划为准则。3．划分好各科的复习时间。根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间。另外，从制定计划开始到考前，对相应科目的复习遍

数学源于生活，它与生活息息相关，生活中也处处蕴含数学，它时时与数学相连。小学数学教学中，如能联系生活实际，寻找生活中的教学素材，将学生熟悉的蕴含数学知识的生活实例引入课堂，抽象的数学就会变得通俗易懂，枯燥的数学也能变得生动有趣。