班主任如何做好对学生的安全教育 当一个人呱呱坠地之时，命运便赋予了他神圣的使命珍惜健康，珍爱生命。可是孩子慢慢长大，家长却对他们的安全问题逐渐忽视起来，将孩子安全教育的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。仅管各种媒体广而宣传警示，向所有人敲响了警钟，但那耳濡目染的提醒并没有受到100%的重视，但却敲醒了作为小学班主任的我。踏上讲台，面对一群似懂非懂的少年儿童，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手：　　 一、课堂教学开始时　　上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态

11月13日，新化县实验小学教学研讨课竞赛进入第五天。上午第一节课，科任组刘秀老师上三年级英语研讨课《Unit 3 Whats your name?》。 刘秀老师上英语研讨课《Unit 3 What's your name?》 评委们在认真评分 科任组老师们现场观摩 新化县实验小学学校新微信公众平台微信号： xhxsyxx

11月11日，新化县实验小学教学研讨课竞赛进入第三天。上午第二节课，二年级数学组杨仲春老师上研讨课《角的初步认识》。 杨仲春老师上研讨课《角的初步认识》 阵容强大的评委团 新化县实验小学学校新微信公众平台微信号：xhxsyxx 敬请关注。把上二维码先保存在手机中，再点击微信中二维码或扫一扫，再点击相册，选取此二维码，扫描完毕，再点击关注。您就可以时刻关注湖南省新化县

11月13日上午第二节课，吴中光老师上数学研讨课《植树问题》。这是本次活动数学组的最后一堂参赛课。下周将开始语文研讨课竞赛。吴中光老师上数学研讨课《植树问题》评委们在认真记录评分 全体数学老师现场观摩并做笔记

美国权威杂志：冒险让孩子更安全 　　关于文章中提及的冒险方式，大家选择性吸收，毕竟这个社会不安定因素还是很多。 　　美国备受尊敬的权威杂志《大西洋月刊》今年4月号的封面专题为《被过度保护的孩子》。特约记者Hanna Rosin在这篇专题文章中向大家揭示了一个惊人的事实：以安全之名的过度保护，已经将独立、冒险和探索精神从孩子们的童年中剥离，然而孩子们实际上并没 有变得更安全（尤其是在

　　目前对教育有三个层次的定位。 　　1、即小学教育，或称基础教育，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。 　　2、在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和中等专业教育。实施中等教育的各类学校为中等学校，普通中学是其主要部分，担负着为高一级学校输 送合格新生以及为国家建设培养劳动后备力量的双重任务。中等专业学校包

喜 报 新化县实验小学荣获县田径运动会 城区小学组团体总分第一名 10月23日至25日在县立三中举行的新化县中小学生田径运动会中，新化县实验小学荣获城区小学组团体总分第一名。 文明其精神，野蛮其体魄。新化县实验小学自建校以来，便一直以毛泽东主席的这一教育名言为指导，极为重视学生的全面发展，为培养国家真正的建设者和接班人打下坚实基础。此次田径运动会又一次喜获丰收，再次证明了该校的素质

和谐课堂、育人无痕浅谈如何在低年级语文课中渗透人文价值教育 【摘要】国际人文价值教育提出了真理、善行(良好品德)、宁静(和平)、仁爱、非暴力五大基本理念。在语文教学过程中，人文价值意味着：语文课程应凸现教师的人文关怀，体现对学生文化个性的培养，把人文精神的养成作为语文课程目标的一种价值取向。学习的目的是：人的心灵精神寻求安康、发展。其实，语文的人文价值也就是全面提高学生的语文素养，让人文精神走进

心态训练营︱当别人都哭时，你可以不哭 吉利是个十分聪明、可爱而又有些调皮的孩子，小小年纪，他就会组装各种电动玩具。他组装的大吊机玩具车，臂长有2米多，能轻松吊起一个电饭锅。母亲见了，直呼：我的儿子太厉害啦，快能把你妈妈吊起来了。说罢，在吉利的额头上印上了一个深深的吻。 　　吉利有些羞涩地摸了摸自己的额头。他想，要是真能设计出一种能把妈妈吊起来的大吊机玩具车，

（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。（二）没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。（三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。（四）爱

尊敬的各位领导、各位老师： 　　大家上午好！ 　　今天，我作为上梅镇骨干教师代表在此发言，我深感荣幸，荣幸有上梅镇骨干教师这个平凡而光荣的称号，荣幸有这样一个成长平台和学习机会。在此我代表全体骨干教师向各位领导表示最诚挚的敬意和谢意！感谢你们对我们的辛勤培养，感谢你们为本次大会的辛劳付出。 　　为爱而奉献，教师的境界才会高尚。回顾自己11年的从教生涯，从一名普通教师到校级骨干教师再成长为一名

11月16日下午，新化县实验小学党员队伍开展秋冬季集中教育整治活动。本次活动由党支部书记欧建湘同志主持并发表讲话。其目标任务是紧紧围绕提升素质，纯洁队伍，发挥作用，坚持问题导向，着力解决党员队伍建设中存在的问题，打造一支信念坚定、素质优良、作风过硬、作用突出的党员队伍。 本次活动接纳曾伟业同志为新党员。 欧建湘支书主持活动并发表讲话 陈轶娟同志、刘美元同志在活动现场 李振兴副支

11月16日，新化县实验小学教学研讨课进入第六天，精彩继续。从今天开始，语文组五节参赛研讨课将依序开讲。上午第三节课，李小兰老师上了研讨课《富饶的西沙群岛》。 李小兰老师上语文研讨课《富饶的西沙群岛》 李小兰老师语文研讨课现场

《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效 力。 关键词：语文课堂，氛围，激趣 孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，tl,理相容、感情融 洽

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。 一、培养阅读能力，首先要加强词句训练。 读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想

阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。《课程标准》要求：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能

湖湘国学经典诵读成果汇报大赛开幕式现场 教育局罗晖局长亲临现场泼墨挥毫 罗晖局长为经典诵读大赛题词 教师演员与刘芬辅导员合影 学生演员与刘芬辅导员合影 实验小学大型歌舞诵读《礼仪之邦》 新化县实验小学代表队教师方队 新化县实验小学代表队演出阵容

11月11日，新化县实验小学教学研讨课竞赛进入第三天。上午第二节课，二年级数学组杨仲春老师上研讨课《角的初步认识》。 杨仲春老师上研讨课《角的初步认识》 阵容强大的评委团 新化县实验小学学校新微信公众平台微信号：xhxsyxx 敬请关注。把上二维码先保存在手机中，再点击微信中二维码或扫一扫，再点击相册，选取此二维码，扫描完毕，再点击关注。您就可以时刻关注湖南省新化县