别总想着一帆风顺的生活。人的一生要历经无数次的风风雨雨，快乐与痛苦同在，顺境与困境同行。顺境中意气风发，困境是也应该坦然面对，这才是积极的人生。

人生天地间， 路路九曲弯，从来没有笔直的。 水能直至大海， 就是因为它巧妙地避开所有障碍， 不断拐弯前行。 许多聪明人没能走上成功之路， 不少是因为撞了南墙不回头。 人生路上难免会遇到困难， 拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。 山不转，路转；路不转，人转。 只要心念一转，逆境也能成机遇。 只要你心里拐个弯，就 会路随心而转从而超越自我， 开创新的天地。

好老师无疑是除了父母外第一个在你生命里镌刻灵魂印迹的人。 好老师首先是善良的，这善良是颗花籽，播撒给学生第一片爱的光明，有了这片光，才会不漠然，不损毁，不凌弱 好老师是公正的，不因学生父母的地位而态度阴晴变化，也不因谁的裙子更漂亮谁的性格更讨巧就展露全部微笑。公正的老师会把微笑倾洒于那些阳光照不到的课桌。 好老师是温柔的，不把乖戾与粗暴当作教具。要知道，粗暴是易仿制品，一个今天的受暴者很容易

转发文章 这是一位高三老师写给学生们的一封关于“早恋”的信，他非常完美地解读了“爱情”的意义。不管你的孩子现在处于什么阶段，但你或早或晚要面临孩子青春期的问题，也许，有一天，你可以把这封信发给你的孩子，让他明白什么是真正的爱。 致亲爱的高三一班的同学们：　 你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火

.人生需要归零。 　　每过一段时间，都要将过去清零，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣。时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。扔掉过去的包袱，时时刷新自己，这样必能收获满意人生

小时候总骗爸妈我没钱了，现在总骗爸妈没事我还有钱。小时候在外面买了东西回家，总是把价钱给爸妈往高了报；现在买了东西回家，总是把价钱给爸妈说得很低；小时候在外面受了委屈回家，总是在爸妈面前哭着说；现在受了委屈回家要想着办法在爸妈面前保持笑 其实，我们都长大了， 可爸妈却变老了。 不求大福大贵，只要爸爸妈妈身体健康！

老了，真好 老没什么不好。老天爷是公平的，它夺走了我们青春的容颜，强健的体魄，却赐一颗明净淡然的心，给老了的我们。所以，我可以很欣喜地说：老了，真好。 第一、老了，明白了； 第二、老了，自由了； 第三、老了，轻松了 老了： 生活轨迹大体是：随心所欲，顺其自然；寄情山水，颐养天年。 生活准则大体是：淡泊名利，学会舍弃；热爱生活，懂得珍惜。 雄心壮志是：切切实实把健康摆在生活的绝对第一位，

我想说：不要当趴在窗户上的苍蝇只有光明没有前途！有的同学可能想，我现在还很小，这叫前途无量。我想说，因为你年轻，所以你还有光明，但不能保证你有前途。 如果你做不到我以下这三句话，你只有光明，没有前途，说白了叫前途不亮。 第一句话 不要以为小，就不想努力跑 吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！任何人要掌握自己的命运，不能依赖别人。你要学会自立，你的荣耀要靠自己去争取，你的

转发文章 人的一生中会遇到不顺心的事， 会碰到不顺眼的人， 如果你不学会宽容，就会活得很痛苦，活得很寂寞。 宽容是慈爱，是智慧，宽恕是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。宽容像一把伞，它会保护你，帮助你在雨中前行。 人和人的学识不同，见识不同，能力不同，对事的看法就不一样,人与人之间有碰撞、有摩擦、有矛盾，是缺乏谦卑，缺乏宽容。 对待别人的误解，不妨真诚一笑，给时间一个印证的机会；宽恕别人需要有

我亲爱的孩子，现在的失败只是暂时的，你们的路还很长，哪里跌倒了，就在哪里爬起来，拍拍身上的灰，我们依然可以奋进；我亲爱的孩子，倘若人生一帆风顺，你会不会觉得枯燥呢？记住：失败是成功之母;我亲爱的孩子，不管前面如何艰难，请相信，只要你一回头，我就在你的身边。

在一个大年初一的早上，我的已经工作的学生通过电话送来新春的第一声祝福，我的全部幸福莫过于此！为了这个电话，也许我会付出整个新一年的心血，可是我因此而幸福。电话的那头，讲述起他的童年故事；他的童年故事，正是我的教育故事啊！ 在一个静静的周末，我在办公室里工作，一位正在读高中的同学走进来，与我作了朋友式的对话，愉快充满了整个周末。在回忆中开始，我们一起憧憬着未来。她的未来会有更辉煌的业绩，而我呢

人们通常把学生上学叫做去读书，把老师上课叫做教书。教师只有先读书，然后才能去教书。但是，教师读完了拿文凭的书，取得了做教师的资格证书，并不一定就能教好书。教师要教好书，必须一生不离读书。 目前中小学教师工作量普遍偏重，有的甚至是超负荷工作。每天光是上课、批改作业、下班辅导就忙得不亦乐乎，特别是一些繁杂无效的所谓备课(其实就是年复一年的抄教案)，劳形伤神，白白浪费了老师们许多宝贵时间。教师成天忙于

教育乃文化。它是博大的、宽容的，富有张力与魅力。通过教育，使文内化，使灵魂得到文明的沐浴。因为文化，人才有格，才能在天地万物间闪现出伟大的思想光芒。因而，从本质上讲，教育就是文化，就是文而化的美妙历程。如果说生活是教育的母亲河，那么文化就是教育的脉、教育的基因，就是一个人精神发育史上不可或缺的生长素和催化剂。通过文而化的建构，支撑起一个完人、一个大写的人、一个有教养和责任心的现代人。

　 这个童年期，根据生命发展的规律，在不同阶段有不同的学习任务，除了极个别的超常孩子（平均是一千人中有三个左右），绝大多数孩子要想人为地提前完成，往往是“欲速则不达”。 　　有些家长采取一些突击手段，让提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级，但是这种急于过早地进行训练，其实是劳而无功的，因为所带来的弊病甚至会跟随孩子一生。 　　心理学界有一个著名的实验，即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验。实验中，

内心有爱，生命定不会孤单，眸里有景，人生定不会萧瑟。翻阅岁月的书简，惟有爱的光阴，清幽含香，美丽含韵。如春水依依，如夏雨潺潺，如秋红脉脉， 如冬雪纯纯。一颗被爱侵泡的心，在岁月里含着微笑的芬芳，相安流年，相守朝暮。岁月的莲池，摆渡红尘里的悲与喜，清与寂，让心灵停泊，让情感靠岸，你的人生才会现世安妥。 寻常光阴，与爱相视，一切烦忧已不在眼里，心里，有的只是，一行诗词里的婉约，一泓秋水里的深情，一场

人生两境界： 一个知道，一个知足。 知道，让人活得明白； 知足，让人活得平淡。 人生不要被安逸控制， 决定你成功的，是奋斗； 人生不要被别人控制， 决定你命运的，是自己； 人生不要被金钱控制， 决定你幸福的，是知足； 人生不要被仇恨控制， 决定你快乐的，是豁达； 人生不要被表象控制， 决定你成熟的，是看透。 抱怨是一种传染病， 不治就会害人害己

孩子们，升高中，上大学，是人生梦的起点，已经到了最后的冲刺阶段。中考前的复习备考是拉开文化成绩的关键，拉开别人还是被人拉开就看你有没有学习方法，有没有决心，天道酬勤！请深信：时间和成绩成正比，你的态度决定你的高度。你一定要明白在这有限的时间里，老师无法给予你们更多的东西，更给不了成功，只能引领，只能关注，只能陪伴，倾其所有助你们走向成功。在最后近一个月的时间内，一定要跟上时间，分分秒秒。只要你坚持

教育即生活。它是有情的、生动的，充满灵性与活力。教育不等于教学，教学也不等于成绩与名次。教育是广阔的，深沉的，智慧的。它是生命的一种态势，是生长的一种境界，也是生存的一种方式。如同一条激越的溪流，教育，永远奔涌在生活的原野上。因此，任何人为的驳离与拔高，其结果都只能适得其反，只能把教育逼向异化与枯涸。

教育的故事，是老师用心来创造的；正是因为那是我们创造的，所以才是我们最可珍贵的！ 教育的故事，是老师与学生一起来创造的；正是那些可爱的孩子，使我们的创造有了意义！ 教育的故事，也许并不会激动得让人热血沸腾，但细细回味，又有多少的快乐与温暖！ 每天都在生活，每天都有教育，每天都有这样的故事。这样的故事，也许平淡，也许缺少起伏的波澜，也许没有惊天的骇浪，但就在这一笑一颦中，盛满了对教育的理解，盛

对教育，无论是理论建构者还是一线践行者，都不能不探究这样一个原始问题：什么是教育？教育究竟为了什么？ 只有对这个问题有本真的认识，我们才能做真正的教育工作，师生才能过上健康的、有意义的教育生活。 只有这样，教育者才不会倦怠，教育才有望成为一种具有生命特质、文化品质的创造、实现与享受！