内容简介：书的作者自序非常好，文笔优美，富有哲理。 正文都是点滴的感悟和评论，很少心理学的专业术语，涉及婚姻、教育、个人心理健康等方面。有案例，有分析，有建议，是一本普及心理学知识的好书。 书摘： 　　1、因为情绪是可以传染的，所以在人际关系中，快乐是一种礼貌，而忧伤是一种不礼貌。 　　2、这个世界上，真正值得恐惧的事其实很少，在很多情况下，我们是自己被自己吓着了。大多数恐惧，来源于我们

互联网以它特殊的吸引力制造着越来越多的成谜与网络的青少年，也无情地侵袭着无数孩子的意志，灵魂和未来。那么，家长应该如何帮助自己的孩子戒除：网瘾，走出网络的虚拟世界呢？家长应做到以下几点： 一：家长要学会上网，如果家长对网络一点都不懂，对电脑一窍不通，孩子上网在干些什么，家长一无所知，又怎么能和孩子有共同语言，怎么能对孩子进行必要有效的指导呢？面对奔涌而来的互联网时代，家长必须与时俱进。互联网

（朱永新按）朋友发来这篇书评，很感人，值得许多父母认真咀嚼欣赏，也值得老师们好好阅读。其实，教育就是一个与学生和孩子一起生活一起成长的过程。学会与孩子一起分享，学会理解孩子的世界，学会尊重孩子的独特性，都是非常重要的。　　 辛泊平　　孩子你慢慢来，我喜欢这个名字，因为它亲切，因为它柔软，因为它沉静。在今天，当我们说出让孩子慢慢来的时候，心情是复杂的，一方面，在许多成人眼中自然而然的事情，对于孩子来

一否定孩子的情绪 如果有人对你说：你无权有那样的情绪感受，你或许会大发雷霆。 当孩子们的情绪遭到否定时，他们也会感到非常伤心。 许多成年人希望孩子尽早控制住自己的情绪，这样，他们就不必继续为应对他们的各种情绪而浪费时间。孩子们怕黑，怕水，怕蜘蛛，怕失去友谊，怕失败，怕噩梦和鬼怪，所有这些都考验着家长的耐心。家长们试图以理性的讨论来回应孩子们某些事实上非理性的恐惧情绪。但是，对于你的孩子来

每一种经历对孩子，都是难能可贵的财富。家长一定要注意，一些十分重要的经历，在年幼时不可忽略。 1、独立处事的经历 孩子初次尝试，难免遭遇困难，我们不应干预，更不可代他做，只在重要时刻才替他作决定。当孩子想要自己解决，应给予适当的鼓励。 2、参与工作的经历 训练孩子最好的方法就是分配工作给他。家长应先考虑孩子的年龄、能力、兴趣和性格，让他帮忙做家务，但不要强逼他。孩子在担当责任时，会觉得备受

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，关键在定位： 1、不当法官， 学做律师　　有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了法官，这是很危险的。孩子的内心世界非常丰富，父母要积极地影响和教育孩子，不了解其内心世界就无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即

父母是孩子真正的启蒙老师，良好的家庭教育对孩子健康成长发挥着至关重要的作用。但是，父母在子女的教育上一定要讲究方法，否则很可能适得其反，尤其是对于婴幼儿，不科学的家庭教育甚至会给孩子造成难以弥补的创伤，我们在这里为您提供的是一些家庭教育的基本原则： 第一，平等原则 心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一种体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，培养丰富的想像力和创造力；而独

最近，华盛顿大学的医生和科研人员发现，我们与孩子的说话方式对他们的智力水平有着直接的影响。而且，会影响他们一生的学习方式。 科学家们研究了许多家庭的对话，发现家长的说话方式主要有两种：社交型和指示型。 指示型家长与孩子的谈话基本上都是清楚的命令，比如：拉住我的手，把电话给妈妈，好好吃饭。 社交型家长则会在谈话中使用什么，怎样和为什么。他们会不断想去理解他人：我真想知道她为什么没来电话？或

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？ 看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的； 第二个问题实际上是在激励

家长的20个无意识行为害了孩子 发布日期：2014-01-12 浏览量：1 字号：[ 大 中 小] 有坏习惯，不可怕，每个人在成长的过程中都会遇到。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他们说：不对！不许这样！这样是错误的！而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在引

中午午休时间，我没有回去休息，而是守在了教室里面，几个别孩子本来是想趁着午休放松一下，聊聊天，看看课外书的，这样不仅他们午休不好，也影响了其他孩子的休息，如果孩子们中午午休不好，下午上课就会困，课程就要受影响，这就是为什么老师都反映下午课没有上午课效果好的原因，我看着孩子们睡觉，给他们养成午休睡觉的好习惯，天气越来越暖和了，以后下午课的质量就有了第一层保证：起码上课犯瞌睡的人没有或者是少了。学生整

八年级的孩子，毕竟还是孩子，还不懂得察言观色，一进到班级就三五成群的叽叽喳喳起来，有的俩人之间小声交流，我看到这种情况，心理很着急，说：孩子们，别说话了，保持安静，认真学习，班级安静了一会儿，然后过一会儿，声音又起来了，其实我很头疼，心里生气着急，但是我告诉自己，千万不要急，慢慢来，想想办法，这样吼没有任何意义，得动动脑子，我突然发现不管班级多么乱，总有一些学生安心学习，认认真真，虽然认真的学生很

学生周清了，我坐在办公室里面，感慨颇多。有的家长一味的拷问孩子的成绩，如果孩子考得低，家长便勃然大怒，觉得丢人，觉得自己的孩子怎么就不如同事或者亲戚的孩子，有点家长会说我的孩子上小学的时候，成绩还是很不错的或者上7年级的时候成绩还怎么怎么样，怎么来到这个学校或者让这个老师教着怎么就怎么怎么样了......其实我想对家长朋友说，你为自己的孩子付出了多少呢，看到孩子成绩的时候家长朋友有没有反思自己，有

昨天进行了学生行为习惯抽测，我们班被抽去了五个学生，考试成绩出来了，我们的五个孩子考了75分，哎呀，脸都没有地方放了，难道是这周管理的太松了，笑的太多了，忐忑......