案例1：世界汽车之父福特的传记中记载了这样一个故事：出生于一个小农场主家庭的福特从小对摆弄机械有一种超常的兴趣，对拆装家里的钟表到了如痴如醉疯狂着迷的地步。他的姐姐说，我们福特家的钟表一看到亨利（福特）走过来就浑身发抖。福特从小就好奇心极强，喜欢打破沙锅问到底，看到柴炉上煮开水的茶壶在哧哧哧冒着热气，他便塞住壶口，结果水壶炸开，险些酿成伤害事故。他在学校里制作了一个蒸汽涡轮，结果把学校的墙壁都撞了

案例1:一天上课时，老师发现许多同学的课桌上写了不少字，有自编的，有摘录名人的。内容多是健康的，但也有极少是消极的。有的同学写一句还不够，写了好多句。 看到这些，教师既高兴又生气。高兴的是他们崇拜名人，内心蕴藏着积极向上的激情。生气的是他们在课桌上胡写乱画，有失文明。 教师说了自己的看法后，便向同学们提出以下建议：凡事喜欢课桌文化的学生，今后可以用64开的白纸，写上自己喜欢的话，贴在课桌的右上

唐代慧宗禅师酷爱兰花。一次，因要外出弘法讲经，行前吩咐弟子定要看护好寺中的数十盆兰花。弟子们崇敬禅师，殷勤有加。一天狂风大作，暴雨如注，由于一时疏忽，弟子当晚将兰花遗忘在户外。第三天清晨，望着一片狼藉中憔悴不堪的兰花，大家懊恼不已。几天后慧宗回寺，众弟子惴惴不安，准备受罚，禅师得知原委后，却一如平常地泰然自若，平静安详地对弟子说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。” 慧宗禅师的快乐胸怀令人叹服！

有位老师在学生时代曾经犯过一次“不可饶恕”的错误。参加工作后写了一篇名为《老师，我铭记您的宽容》的感人肺腑的文章： 念小学六年级的时候，我是一个很不显眼的小女孩，老师和同学们很少有人注意我。那时，成绩平平的我好想有个机会能一鸣惊人。期末考试到了。下午，我无意问发现班主任把已印制好的期末语文试卷带进教室后面的办公室。“如果能实现得到一张考试的试卷，我将能让老师和同学们对我刮目相看！”这想法不仅使我

山西通宝育杰学校詹文龄校长讲述过她当教师时亲身经历的一件事： 一次收学费时，发现一个学生悄悄拿走了她放在一旁的三元钱。她看到了是谁，但没有声张。上课时，她说是他粗心多找了一位学生三元钱，希望这位学生把多找的钱还给她。一天过去了，没有动静。晚上，他翻来覆去不能能入睡，三元钱不能算多，但是性质非同小可，如不及时教育，后果是不堪设想的。第二天，她悄悄把这个学生叫到办公室，开门见山地说：“钱是多找给你了

有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。 前面有一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛欣赏起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这房子来。 年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天，火车都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了啦，很想以低价卖掉

上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。边说着，我边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着说：告诉同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：王德玉！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是

陶行知先生曾说：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教育的最有效手段就是爱的教育。作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。爱心最是有情物，化作春风更催人。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要

有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。（英）狄德罗一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。（法）罗曼罗兰不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。（前苏联）苏霍姆林斯基知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。（英）培根一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远要启发儿童的

　第一课　　　　一个男人在他妻子洗完澡后准备进浴室洗澡。这时，门铃响了。　　妻子迅速用浴巾裹住自己冲到门口。　　当她打开门时，邻居鲍勃站在那儿。　　在她开口前，鲍勃说，你如果把浴巾拿掉，我给你800美元。　　想了一会儿，这个女人拿掉浴巾赤裸地站在鲍勃面前。几秒钟后，鲍勃递给她800美元然后离开了。　　女人重新裹好浴巾回到屋里。　　当她踏进浴室时，丈夫问她，是谁呀？　　是邻居鲍勃。她回答。　　哦，丈

　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女　　　　人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮　　　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌　　　　春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章　　　　但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川　　　　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基　

世界上没有完全相同的两片叶子，学生也是如此，由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响，在学生身上存在很多差异。有的听话懂事，有的倔强顽皮；有的聪明伶俐。我们在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，要因材施教。我班上的个别突出学生表现为：课堂上好动，注意力难以集中，自控力难以集中，对学习不能专注和持久，从而导致学习成绩不尽人意。 班上有一个叫小琦的小女孩，她性情活泼好动，

一、教育教学艺术及策略 1、给过失的学生搭个梯子 山西通宝育杰学校詹文龄校长讲述过她当教师时亲身经历的一件事： 一次收学费时，发现一个学生悄悄拿走了她放在一旁的三元钱。她看到了是谁，但没有声张。上课时，她说是他粗心多找了一位学生三元钱，希望这位学生把多找的钱还给她。一天过去了，没有动静。晚上，他翻来覆去不能能入睡，三元钱不能算多，但是性质非同小可，如不及时教育，后果是不堪设想的。第二天，她悄

数学是一门非常严谨的学科，我们教师在教学中，往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。但是一定要切实上好一节好的数学课，让学生听得有趣、学得轻松是一件很难的事情，教师在课堂的开头导入非常重要的事情。如果课堂的开头导入好了，就能高度激发学生的求知学习兴趣，达到事半功倍的教学效果，使整个课堂非常的活跃。那么怎样导入才能达到这样的效果呢？ 我认为数学课的导入

小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。 （一） 寻求知识背景　激起学生内需 小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教

数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。 一、用悬念导入 在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建愤、绯情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状

总看孩子的不足显然是不好的，无论是直接的你别骄傲，差得远呢你是不是有点得意忘形你怎么这么笨，这么懒我看你就是烂泥扶不上墙；还是间接的你造句造的很好，但是卷面太乱了，这是一个重要的句型，但是之后通常是人们接收的重点，所以，如果你想称赞可以颠倒顺序：你的卷面实在太乱了，可你的造句真的很好。 　　然而，也不是所有的称赞都令人愉快和滋养。空洞、盲目的鼓励式称赞同样让人不舒服，有一次，我在电视台的一档幼儿

古语有云，养不教，父之过。可见在古人观念中，父亲在家庭教育过程里担当了非常重要的角色，然而如何出色地扮演好这个角色，是需要父亲们不断思考探索的问题，那么怎么样才能让孩子在父亲的教导下，学会包容、明理、磨练坚韧品性这些属于父亲的特质呢?知行网小编认为，父亲教育孩子的方法有几点需要特别注意。 　　1、做个善于包容的父亲 　　在我们固有的印象中，父亲总是那样的威严，但在母亲为教育主流的大环境下，这份

今年国务院出台了学生综合素质评价制度，以后教师的评语会作为学生综合素质评价的内容之一，是要放进档案袋中的。老师对学生的期末评价，或许以后会对学生的升学录取产生影响。 　　怎么写好期末评语，今天小编就给老师们透露几个写期末评语的秘籍。 　　1创新形式获得好评淘宝体请 　　亲，你是个可爱的小朱朱喔，老师超喜欢你啦，虽然成绩还有不少的提升空间亲，为师的加油包可是限量珍藏版的喔，现举行大型优惠活动，

以前看过不少学好语文的好文章，无一例外的都是在提倡阅读。确实，语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。 　　这是一篇非常有用又实际的好文章。关于学好语文、写好作文，这篇文章除了提倡阅读之外，还清晰地列出了其他的重要点，非常值得学习。 　　选书 　　认真为013岁孩子选书，包括06岁学前阶段、613岁小学阶段！ 　　爱上