1.孩子生气时，父母要保持冷静 　　孩子火冒三丈，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的 　　最高行为指导原则是：他（孩子）越火，我（父母）越冷。 　　因为父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的愤怒时理所当然的：暴躁的爸妈谁受得了？既然老爸老妈态度恶劣，他也没必要和颜悦色地回应。此外，情绪具有感染力， 　　当父母保持冷静，这般情绪安定的氛围也会逐渐对孩子起到

许多孩子在写字的时候，总是把笔夹在食指和中指之间，拇指紧紧贴住食指来书写。更多时候则是整 个拇指的第一关节紧紧扣住食指，位置有的靠上，有的靠下，但结果只有一个，长长伸出的大拇指端把笔尖挡了个严严实实。至于书写起来，要么偏头侧目，要么就 是跟着感觉走。久而久之，这种不正确的握笔方法会对孩子产生诸多不利。 正确的握笔（硬笔）姿势应该是： 1、右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些，两指紧紧夹

孩子在小学阶段是培养良好习惯的关键时期，好的习惯可让孩子受益终生。 一、预习习惯 1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。 2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。 3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。 二、倾听习惯 1、认真听讲记常规，目观专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。 2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，

第一、让孩子辨识自己的情绪。 　　如果孩子放学回来告诉你：今天在学校有同学欺负我！ 　　做父母的应该很有技巧地回答：是吗？还好吗？是不是你很委屈？ 　　这个回答不但帮助孩子辨认自己的情绪状态，还带来两个天大的好处。首先，孩子可以从中明了，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个对方。也就是说，现在真正该做的事情，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰其实是自己的情绪反应，

51．谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。　　　　52．唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。　　　　53．人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。　　　　54．智者顺时而谋，愚者逆时而动。　　　　55．常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。　　　　56．见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。　　　　57．学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。　　　　58．念头端正，福星临，念头不正

1.择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。　　　　2.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。　　　　3.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。　　　　4.未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。　　　　5.静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，

孩子任性、不听话是许多家长的苦恼，那么到底孩子不听话的原因都有哪些?家长又该如何对治呢?教育专家李彦芳总结了以下三句话进行概括： 第一句：不要叫孩子做他做不到的事 因此，在给孩子下指令以前必须了解哪些事是孩子能做到的，哪些事是孩子做不到的。人的天性是自私的，叫三岁的孩子大公无私，学孔融让梨，这是很难做到的。上幼儿园的孩子一般都比较好动，让他半个小时静静地坐着听老师讲课或做作业，那是很难的。

14岁男孩酷爱打游戏，不爱学习，什么家务也不会。父母为了锻炼他，特意收缴了零花钱，并布置了许多家务。没想到，爷爷奶奶心疼孙子，竟然背着儿子儿媳悄悄塞钱给孙子，还出手帮孙子完成“作业”。 　　爷爷奶奶的溺爱惹急了父母，前日晚上，为了这事儿，一向和睦的家里传出了争吵声。 　　14岁孩子酷爱游戏 　　妈妈想尽办法纠正 　　小天今年14岁，读初二，父亲是公务员，母亲是小学教师，一家

整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。因此凡夫俗子的孩子还是凡夫俗子，但不能说平常人就是失败的，关键在于我们给了孩子什么，很多人迷茫，不清楚人生的意义，活着的意义。生活其实很有意义，我们要告诉孩子生活很美好，世界要靠我们的心去发现。 逼迫孩子去争取世俗的成功，也不一定的真的爱他。想让你的孩子听话孝顺，甚至有所成就，那么就看看下面几点，争取做到吧。 1、多做少说

养成教育 在孩子小的时候，家长总以饼干、糖作为奖励，很是奏效，然而，随着年龄的增长，这些小食品已经不再能让孩子乖乖听话，家长该如何奖励孩子呢？专家表示，孩子都喜欢奖励，年龄越小的孩子越是如此。有效地使用奖励能帮助家长达到很多目的。但是，如何奖励是一门学问，在奖励的时候，一定要跟孩子说明奖励的原因。同时，奖励必须紧随好行为出现，间隔越长，效果越差。 案例 家长提问：儿子小的时候，我

　　故事一：谁能把15岁时想当总统的愿望保持25年？ 　　一位多年从事教育事业的英国教师因年岁的缘故要退休了，整理办公室文件的时候，他发现了自己所带过的一个班级51位同学的作文本。 翻开来看，题目叫《未来我是》。老师随便翻看着，回想着过去的教学生活。很快，老师的脸上浮现出了笑容，他被这些孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。 　　一个叫彼得的学生写道：未来我是海军大臣，因为有一次在海里游泳时，

　　妈妈要学的第一个字是“虚” 　　很多妈妈很精明，一眼就能看出孩子的问题，而且忍不住很快就要指出来，这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候，做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动，因为孩子需要空间去自己成长，母亲随意而过多的评价，往往使孩子丧失内在的动力，而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得急躁又不可理解。

陪出效率　　孩子能自主独立完成作业后，还需要陪。陪什么呢？不是陪完成，而是陪出效率。　　有效的方法有三种：　　1、省时法　　可以这样训练，如果估计今晚作业30分钟做完，可要求缩短到28分钟，这个要求具有一定的挑战性，所以能激发学生效率意识。相反，如果想以增加时间去获取优秀，很可能适得其反。　　2、竞赛法　　可以与一位同等水平的同学约定，各人在自家写作业，两人用电话发出开始口令。然后，谁先完成即以

陪到自通　　当孩子有了做作业的兴趣后，还不能就此放手不陪不问，还需要在作业的全程中为孩子扫除障碍：　　1．为什么孩子每次都磨磨蹭蹭迟迟不开始做作业，不进入状态？　　2．为什么做了一会儿，忽然减慢进度彷徨不前？　　3．为什么做完了大多数题目，却故意漏去了一部分？　　细心的家长应找到答案：孩子还没有具备自通的基本能力和习惯。自通，包括四个方面：　　一通内容。今晚要完成的内容，要在学校搞得一清二楚，回

小学生家长陪孩子学习的价值主要集中在为孩子做伴和辅导孩子上。我们不能简单地说陪与不陪的对错，而是要根据孩子的个体差异、学习习惯的养成及进步情况来确定。怎样才能取得最佳效果呢？　　陪出兴趣　　家长陪作业的基本方式：你做，我看；你做，我评；你做，我帮。如果孩子不欢迎，甚至有反感，那么，首先要为孩子寻求兴趣点。　　1．迁移法　　有的孩子有这样那样的兴趣，例如电脑、游戏、电视、乒乓等。家长要善于了解孩子

每个家长都会爱自己的孩子，但是，爱的方式有所不同，除了真爱以外还有错爱、误爱和溺爱。在这个社会上，人人需要尊重，当然也包括孩子们。每个孩子都是一个独立的个体，要正视他们的存在，理解他的愿望，看到他的努力，赞赏他的成就，并鼓励他敢于维护自己的合法权利。鼓励孩子是对孩子最大的尊重。 尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，不但大人要认真倾听孩子的话，而

在中小学家庭教育过程中，可以从四大方面培养孩子主动生活的能力： 第一个主动，主动学习。 第一，家里有一个良好的读书氛围；第二，家长要协调好孩子和老师的关系；第三个方法，书桌要让孩子自己收拾，有自主的空间；第四，家长和孩子说十分钟，坐十分钟。说十分钟放在晚饭之后，先跟孩子说十分钟的话，问问孩子今天老师讲什么了，给孩子一个信息，我很关注你的学习。坐十分钟，放在晚上睡觉之前，就让他静静坐下来，他

【我是教师】长大后，我就成了你（值得每个老师细细品读） 2014-11-12 中国教育报 感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的中国教育报关注 长大后，我就成了你。 这是多么神圣而又光荣的一句话啊。 有多少人，是因为老师而改变了自己的命运？ 有多少人，是受到自己老师的影响而走上老师这个工作岗位？ 今天的这篇文章，是一位老师的自述，讲述了她从笨学生，到好

一、记住自己的角色。你的职责是保护自己的孩子，同时帮助他准备好长大成人。比成为孩子的朋友更加重要的，是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住，该坚持立场的时候就要坚持，孩子需要管教。 二、有话慢慢说。对孩子发火，情绪激动，是无法解决事情的。无法控制情绪怎么办？那就自己待一会儿，平静一下。当在孩子面前表现得平和时，父母就起到了最佳的表率作用，身体力行地教给孩子如何控制情绪和压力。

　　一、赏识：求知上进的源泉　　赏识是人类心灵深处最强烈的需求。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵深处最强烈的需求、最本质的渴望就是得到别人特别是父母的赏识。　　好孩子是夸出来的，儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。事实证明，父母用行动表现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的推动作用，是孩子求知上进的动力之源。而一个孩子如果缺少赏识，会直接影响到他个性的发展，甚至导