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  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 人与人之间,相互的鼓励是最难得的真诚!为别人鼓掌的人..也是给自己的生命加油!生命是一种回声,你把最好的给予别人,就会从别人那里获得最好的!当我们学会了欣赏和感恩,就拥有了幸福和快乐!命好不如习惯好,养成感恩的习惯,一辈子受用不尽!一个懂得感恩的人,永远能体谅他人的不易。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 家长优秀决定了孩子的优秀。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 现在社会的情况是,父母对孩子用心了,但用的不是地方,注意以管为主,处处充满痕迹深重的干涉。儿童体会的多是强制力,而不是教育。如何对孩子用心,确实是一门很大的学问。 如果想读懂孩子,就想想你自己,你是什么样的心理感受。孩子也基本就是这样。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 芸芸众生,世事纷纭,人生不如意事十之八九。谁也不能离群独居,不食人间烟火,所以每个人的荣辱祸福、得失成败,都与周围的人密切相关。红尘之中,心临百事,唯有宽大胸怀,才能成就与万物众生和谐并存的美好。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 有两件事我最憎恶:没有信仰的博才多学和充满信仰的愚昧无知。 ——爱默生 《处世之道·崇拜》
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 想让孩子不讨厌学习,首先自己不讨厌学习。让孩子明白,学习是一种习惯,是一种责任。如果自己没有尽到责任,孩子确实表现不足,要好好反省自己,先检讨自己,做到真正改变自己,从提升自己开始。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 如何成为孩子生命的贵人?
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 一个人,在没有学会谋生之前,算不上是一个完整的人;一个社会,在没有能够让每一个勤劳的成员获得正当的谋生手段之前,算不上是一个文明的社会。 ——爱默生
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量)【2016年3月13日星期日】 父母与子女间相互关系中最可怕的东西,就是父母那种轻率的满足物质快乐的“供养”与孩子精神上、心灵上、生活上的空虚和贫乏。这就是说不善于去爱。   ——苏霍姆林斯基 
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量)【2016年3月13日星期日】 父母与子女间相互关系中最可怕的东西,就是父母那种轻率的满足物质快乐的“供养”与孩子精神上、心灵上、生活上的空虚和贫乏。这就是说不善于去爱。   ——苏霍姆林斯基 
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量)【2016年3月13日星期日】 父母与子女间相互关系中最可怕的东西,就是父母那种轻率的满足物质快乐的“供养”与孩子精神上、心灵上、生活上的空虚和贫乏。这就是说不善于去爱。   ——苏霍姆林斯基 
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量)【2016年3月13日星期日】 父母与子女间相互关系中最可怕的东西,就是父母那种轻率的满足物质快乐的“供养”与孩子精神上、心灵上、生活上的空虚和贫乏。这就是说不善于去爱。   ——苏霍姆林斯基 
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量)【2016年3月13日星期日】 父母与子女间相互关系中最可怕的东西,就是父母那种轻率的满足物质快乐的“供养”与孩子精神上、心灵上、生活上的空虚和贫乏。这就是说不善于去爱。   ——苏霍姆林斯基 
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 儿童为什么一定要学国学?可以有这样的神奇效果呢?原因很简单,经典是教导人如何与宇宙万物相处,如何正确看待世界,如何待人接物,如何开创事业,如何治理国家等等这些理论、方法、技巧,如果一个人从小就能将这些东西学到脑袋里,等到长大以后随着慢慢接触世界、社会、人群等等接触到的一切,就会慢慢的理解小时侯学习的知识,假以时日,就会融会贯通。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量) 人不断积累经验,总结智慧的目的,是为了实现自己真正的价值。“地势坤,君子以厚德载物”,大地告诉我们:要想实现自己生命的价值,很多时候都要能返回自己当初的低位,守护自己的根基,擦拭自己的初心。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 (每天传递正能量) 人不断积累经验,总结智慧的目的,是为了实现自己真正的价值。“地势坤,君子以厚德载物”,大地告诉我们:要想实现自己生命的价值,很多时候都要能返回自己当初的低位,守护自己的根基,擦拭自己的初心。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 永远要保持与孩子有沟通,沟通应该选择一种方式,选择一种场合,选择一种心境,选择一种时机,家长的言行会影响孩子的一生。起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要,重要的是谁最先达到终点。鼓励孩子做一个幸福的普通人。父母积极向上,孩子才会有充满阳光!
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 #植树节#带上儿子,一家人去植树
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 早安分享 1.孩子今天的表现都是父母昨天教育的结果。 2.关系先于教育,先建立起良好的亲子关系,再谈教育。 3.对青春期的孩子,多给予尊重和信任,像朋友一样平等待之。 4.少管制,多放手;少命令,多商量;少否定,多肯定;少唠叨,多关爱。 5.做最好的自己,成为孩子心目中的榜样去影响。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 人生是一场旅行
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 家庭教育: 1,重点不在教会知识,而是让孩子拥有学习和思维能力。 2,重点不在犯错误和失败,而是让孩子拥有跌倒后爬起来的力量。 3,重点不在不如别人优秀,而是培养孩子不断超越自身的意识。 4,重点不再关注调皮,而是在关注孩子拥有了什么样的品质。 5,重点不是培养听话,而是培养孩子讲道理。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 命,与其算,不如改; 佛,与其信,不如学; 经,与其念,不如行; 福,与其求,不如种。佛说,怀善念,行善举,必得福报。诸恶莫做,众善奉行,修菩提心,身正心安;说好话,行善事,天知地鉴鬼神钦。一念之慈,万物皆善心怀慈悲,是度人也是度己。远离邪恶,心存善念做善事,必能改命、修福、避祸。
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 @邓宋华 的日志 "心情灿烂" http://home.aedu.cn/aeMzee 很不错 推荐给大家看看
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 @邓宋华 的日志 "心情灿烂" http://home.aedu.cn/aeMzee 很不错 推荐给大家看看
  • 邓宋华(五2班)
    邓宋华 今天,看到孩子的认真劲,心情如今日阳光般灿烂