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李静妮
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李静妮
适当鼓励孩子有自信,这是对的,但是不能过度。这种教育下的孩子将来进入社会,他面临的反差足以把他推向万丈深渊。
2016-11-27 11:19
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李静妮
“父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火,而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子,有多少父母燃烧一生化为灰烬,而孩子前途一片黑暗。”
2016-11-27 11:18
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李静妮
《播种》:“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”我们当老师就是播种,播种信念、播种行动、播种习惯、播种性格,帮助学生收获幸福。帮助别人收获幸福的人,本身也是幸福的。
2016-11-27 11:05
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李静妮
堂堂网,很不错,给老师减负,但前提是教室必须联网
2016-11-08 17:21
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李静妮800105996
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性
2015-11-27 20:33
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李静妮800105996
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。
2015-11-27 20:32
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李静妮800105996
有些机会在反对声中开始,在议论声中发展,在掌声中结束。
2015-11-21 20:34
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李静妮800105996
所谓休息,并不是睡大觉,而是去调整生活状态,使它变得多彩些
2015-11-20 15:31
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李静妮800105996
数学学科的特点是逻辑性、系统性强,新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课,常能收到良好的效果。
2015-11-20 15:28
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李静妮800105996
新课的导人方式还有很多,如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法,教无定法。这一切都要围绕一个目标,那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围,激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,让学生愿学、善学、乐学。
2015-11-20 15:27
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李静妮800105996
#我们读书吧#
书可以读,可以听,喜马拉雅FM,让眼睛休息,耳朵听起来
2015-11-17 19:52
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