童年的安全感是今生幸福的宝藏，如果想让你孩子真正幸福，让他在成长的每一步都有取之不尽的宝藏，请给他一个温暖自由的童年。这种安全感是否在童年被满足将决定孩子一生关于幸福的潜意识走向，将为他今后人格的开成造成不可磨灭的影响。 　　请一定不要当着他的面和你的伴侣吵闹，请千万不要问他，如果我跟爸爸（妈妈）离婚了，你想跟谁过？对他来说最大的安全就是家庭的和谐，父母的恩爱，轻松温馨的家庭氛围才是阳光品质

　　孩子成长中，并非是永远都会一帆风顺，难免会遇到一些危险的事情。为了孩子的安全健康，家长平时在生活中一定要告诉孩子一些安全常识。 　　1、警惕汽车 　　汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。 　　2、常年备哨 　　在孩子的枕头旁边常年放一个哨，遇到紧急状况吹哨，能逢凶化吉。如地震时被压下瓦砾下呼救；如孩子一人在家时有坏人撬

1、情绪调控，注活力课堂。 调控好课堂，先从调控好我们教师自己的情绪开始。 情绪情感具有感染性，教师的情绪直接影响着学生的情绪，是影响学生注意力最敏感的因素之一。 倘若教师板着脸孔，学生就会望而生畏，敬而远之。 如果教师态度凶狠，学生就会胆怯紧张、焦虑不安。 教师无精打采、两眼无神，讲课有气无力，学生就会情绪低落，心不在焉，甚至睡意朦胧，对于教师的讲授听而不闻。 因此，教师在课堂教学中

很多父母对孩子不读书感到非常头疼，总希望自己的孩子能多读书，涉猎各个领域的书籍，以扩展知识面，提高阅读和写作的能力。父母为了让孩子读书，买很多的书，并督促孩子去读，去看，不管孩子能不能读得懂，有没有兴趣看，也不知道孩子能不能理解书里的内容，更不知道孩子喜欢什么书籍，甚至有的父母只管买书不管书的内容是什么，还有的父母看别人家的孩子买什么书就给自己的孩子也买上一本。总之，给孩子买了书，心理上得到

　　您是不是常常觉得自家的孩子专注力不够？做个作业总是东张西望，心不在焉；上课听讲，总是开小差，课堂效果一点也不好 　　专注力是家长们在教育孩子过程中非常重点去培养的一种习惯，一些家长甚至可能带孩子参加了相关培训班。殊不知一些生活中的小细节往往就会让这些努力付之东流。 　　您的哪些行为会破坏孩子的专注力呢？您又该怎么做呢？下面这些小贴士您可不能不看！ 　　带孩子出游就不要催促 　　家长带孩

当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是班主任最重要的工作。一个班主任，如果连学生工作都不能做好，这个班主任基本不能算是成功的。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难管理了。因为，教师不是学生，学生也不是教师，学生永远不能了解教师们的真实的生活，教师也永远无法真正走入学生的心灵世界。除非我们可以互换角色，亲自去对方的世界体验一番，而这个确是不太可能的。无数的事实表明：

从教二十年，但仍是一位没有经验、年轻的班主任，作为班主任班级的全面管理、全面发展是肩膀上一副沉甸甸的担子，因为担子里有50多名学生的前途。为了做好这一工作，我着实花费了一番心血，进行了一定尝试，产生了一些想法。今天有幸与各位同仁交流，如有不妥或疏漏之处，恳请大家谅解和补充。　　一、渗透情感教育，培养学生良好的人格品质　　情感是学生接受教育的前提。从教育心理学角度来看，只有心心相印，情感交融的教育，

1、20美金的价值　　　　一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子*在门旁等他。我可以问你一个问题吗？爸爸，你1小时可以赚多少钱？假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。爸爸，可以借我10美金吗？父亲非常生气。约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。爸爸，谢谢你。小孩欢笑着从枕头底下拿出

我国现代著名教育学家、儿童心理学家陈鹤琴在《家庭教育》中指出，幼稚期即7岁之前，是人生最重要的时期，习惯、言语、技能、思想、态度、情绪，都要在这时期打下良好的基础，才能形成健全的人格，否则将影响一生。陈鹤琴先生提到的就是我们既熟悉又陌生的早教。 　　近十年，中国的早期教育发展迅猛，各种早教机构如雨后春笋般出现在各个城市，父母们每到周末就送孩子参加各种早教培训班。大部分家长认为把孩子 送入早

不同性格的宝宝用不同的教育！完美主义者的宝宝，标准高，计划性强，注重细节，讲究条理，整洁，能够发现问题并制订解决问题的办法，坚持己见，善始善终。但是，很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。 只有更好的完美典型 个性特质： 完美主义者的宝宝，标准高，计划性强，注重细节，讲究条理，整洁，能够发现问题并制订解决问题的办法，

我曾经接过差乱班，班级纪律差，学生学习成绩差。面对这样的差乱班，我也头疼过。与其唉声叹气，倒不如调整好心态，乐观面对那么如何对待差乱班呢？下面谈一谈我的个人看法。 一、制定班规，约束学生的行为。 要转化差乱班，首先要抓一抓班级的纪律。差乱班的学生的纪律普遍差，我行我素，班风差。俗话说：无规矩不成方圆。我通过班会课，与同学们共同制定班规，使班规建设成为学生自管自育的

1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，

教育是为了传播知识还是为了人的发展？知识可以量化速成，但是育人之德则不能速成走捷径。都说十年树木百年树人，若不在德育方面多下些功夫，岂是为人师长者所不作为！

探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。近日发布的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中有关推进考试招生制度改革内容引发热议，在昨天举行的教育部新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅表示，出台文理不分科的方案，相信时间不会太长。 观点 北京征求意见稿与《决定》内容不矛盾 今年10月，北京公布了《2014-2016年高考（微博）高招框架方案(征求意见