孩子的成长是应该是多方位的，对孩子的教育也要是立体的。把自己的孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现，因为老师再好再负责，也不可能做到以下几个方面： 1.老师不能保证你孩子良好的品行。 一个人无论成绩好与坏，品行是关键，道德可以弥补能力的缺陷，而能力却不足以掩盖道德的缺陷。但是，孩子的品行很大程度上与他的家教有关，老师只是传道授业解惑者，而家长却是孩子一生的影响者。 父母的言传身教

1.当发现学生早恋时应该怎么办？ （1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。 （2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语婉转。讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入情

中小学生安全教育知识讲座答案 一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。 三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口

一、交通安全常识 1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。 2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。 3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强

中小学生安全常识歌 遇匪徒， 110， 匪警电话要记清， 机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心； 私下河，不安全， 要防头晕与痉挛， 一江大水喝不完，青春年少赴黄泉； 接热水，要小心， 壶倒瓶翻烫坏身， 误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称； 河水涨，莫强过， 逞强逞能必招祸， 绕道行走才安全，雨过天晴家家乐； 过院落，别逗犬， 呼叫大人把狗赶， 切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险； 大热天，走远程， 切记莫把

安全教育

预防校园暴力伤害 教学过程 一、抵制校园暴力，辨别是前提 　　一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的嬉闹。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对

预防溺水安全知识 一、预防溺水的措施： 1、应在成人带领下游泳，学会游泳； 2、不要独自在河边、山塘边玩耍； 3、不去非游泳区游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。 二、溺水时的自救方法： 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面

防溺水安全教育知识 1、未成年人必须在成年人的带领下去游泳，若单独一人去游泳，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、游泳中遇到意外时，要沉着、冷静，按照一定办法进行自我救护，实在不行时，发出呼救信号，以便及时得到同伴或救护员的帮助与救护。 3、过饥、过饱、有醉意或心情欠佳时，不应下水游泳，饭后游泳最好要隔1小时。 4、在感冒、发热、精神疲倦，身体乏力等情况下不要去游泳，不但容易加

中学班主任培训心得体会 我有幸参加了来本县举行的中学班主任队伍建设高级研修班的学习。虽然培训时间很短，只有六天，但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。有多位专家、班主任、老师作了报告。聆听了专家的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，正好满足像我这样的

中学班主任教育心得体会 初中阶段是学生成长的关键时期，学习环境以及身体发育都有了很大的变化，他们需要一个适应期。在这个阶段，学校这个教育环节就显得非常重要。在学校，一个班级的班主任工作更是重中之重。在学校工作三年，我深深体会到学生管理的苦与乐，现将一些心得体会汇报如下：　　一、班级基本情况　　我带的班级，中间力量比较强，尖子生较少。学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比较

我的班主任工作点滴感悟 捏指算来我也是有几年的教学年头了，学校领导出于对我的信任，从执教起，一直担任一年级班主任工作。教学中虽没有什么惊涛骇浪，但平时的感悟还是挺多的。回顾这些年的班主任工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。 学校的教育，成败均在于起始年级。我国著名教育家叶圣陶老先生说：教育就是培养习惯。因此，每年接手一年级

初中班主任网络培训心得体会 我参加了初中班主任远程教育网络培训，这次学习带给我思想上的冲击与震撼是非常大的。四十多天的学习中，分别学习了班主任的每一天，班主任的每一年，班主任与每次活动，班主任与每个班级，班主任与每个学生，做一个专业的班主任等六个模块。在这次培训学习中，我的学习时间为2000多分钟，完成各模块学习任务，发贴回帖40多条，及时完成并上交作业6次。这次培训学习带给我得远远不只是

班主任培训学习心得体会 2010年11月1日至5日参加中小学骨干班主任培训班为期5天的学习，这一次学习使我受益匪浅。聆听了老师的精彩报告，那朴素真挚的语言，生动有趣的具体案例，深入浅出的为我们阐述了班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。我深深的被他们的那种高度责任心和对教育事业满腔热忱的崇高品质折服。 我们学校的班主任教师对工作兢兢业业，他们都把学校看作是自己的家一

班主任工作实录 二. 班主任工作摘录 （一.） 第一学期 1. 第一周 措施： 1) 开展班级大扫除，调查观察选定临时班干； 2) 召开班干会议和班会，进行热爱劳动教育、热爱集体教育； 3) 对学生进行家访，根据学生现状制订《班主任工作计划》。 成果：学生较遵守纪律，对班集体有些认识》。 问题：班干部较胆怯，办事、组织能力受到极大的束缚，须锻炼。 2 第二周 措施： 1）

班主任工作的感悟与反思 从当班主任的第一天我就在想：我要打造这样一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长；教师上课兴趣盎然，班主任管理得心应手。付诸实践才发现理想和现实之间的差距太大，各项工作是千头万绪,每天到校感觉跟学生就像打仗似的，学校的品牌和信誉度也非常关键,学生的一切行为习惯,生活习惯,学习习惯都需我们来培养,来规范,我们必须一点一滴地来做好。但是我既然接下了这个班,我就应承担起

耕耘与收获同在　辛苦与快乐同行 带着儿时的梦想，在这平凡的而伟大的教育岗位上默默无闻地耕耘了十九个春秋，多年来，本人始终奉行着陶老的名言：捧着一颗心来，不带半根草走。并将其作为自己修身立德的座右铭。保持严谨的工作作风和高度的责任心，不放弃每一位后进生，抓好转化，连续多年使所带的毕业班学生综合素质得到提高，多次在区调研考中名列前茅，每年有近70%的学生达到省实验中学的成绩。工作中勇挑重担，不计

生物探究性实验教学论文：生物探究性实验教学的探讨 自1961年施瓦布首次提出了作为探究的教学，探究教学就成为当前生物教学的主体模式。探究教学理论的代表人物萨其曼、施瓦布和加涅等人，从不同角度论证了探究教学在教学过程中的重要性。探究教学旨在教师引导下，学生主动参与到发现问题、提出问题，作出假设，制定计划、实施计划、得出结论、最终寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。它对于目前培养学生