班级，一个小集体，却充满了情与爱，它是师生用智慧和艺术描绘的迷人世界。这个世界曾给学生无数的感动和无穷的力量，这个世界曾教会学生许多知识，培养学生许多能力。为使这个世界能更有凝聚力，成为积极向上的班集体，让每个学生都因为这个集体而骄傲自豪，让每个学生都发挥特长为班集体增光添彩。这就需要我们每位班主任为学生创造更广阔的施展才华的空间，为学生搭建一方五彩斑斓的活动舞台。 一个团队的凝聚力和向心力往往

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生的全面发展的健康成长中，班主任起着导师的作用。班主任素质的高低及其工作质量的好坏直接关系到学校素质教育的成效，关系到学生思想道德教育的成效。为进一步加强学生思道德教育，根据上级领导的工作要求，结合我校的实际情况，现制定我校班主任校本培训工作实施方案如下： 一、 指导思想 以进一步落实上级文件精神，加强和改善学校

【故事一】小孩的心 　　有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。　　原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：阿姨，请问你家有蜡烛吗？女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！　　于是，对孩子吼了一声说：没有！正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：

最好的相处：欣赏彼此的好，懂得彼此的苦 　　世事翻云覆雨， 正是因为懂得你的难处， 方能与你并肩而立， 共看沧海变桑田。 　　人活一辈子，遇见的人太多太多，可最终真正知心知底的人只有那么几个。 　　酒肉之徒，日常谈笑风生，称兄道弟，遇事便树倒猴狲散，唯有旁人冷眼，慨叹一句人心不古。 　　而最好的关系，往往因为懂得彼此的艰难之处，反而能够日久弥坚。 　　很多朋友都是因此绝交的 　　魏晋时

良好行为习惯的养成，对一个人的成长有着至关重要的作用。有助于学习的提升，生活的改善，有助于让其以后成为更加优秀的人才，使其真正获得成功。而不良的行为习惯会导致一个人的行为偏差，严重的可能会影响一个人的一生。因此培养学生良好的行为习惯是教师的首要任务，也是素质教育的根本要求。因此，对于培养学生良好的行为习惯我决定从一下几方面着手：首先教师应该以身作则，因为教师的一言一行都深深的影响着学生，教师的行

（1）洗头时，在水中放少许盐，也可以预防脱发。（2）用醋洗头，可以令头发飘顺，容易打理而且兼有去头皮屑的功效。特别适合烫染后的头发。（3）刷牙时在牙膏上加上一点小苏达，刷三次后牙齿洁白如玉，牙锈自然脱落。（4）每天放几片茶叶在口中嚼三遍，这样可使你口中保持清香，三天后除去口臭。（5）用桃仁放在火上烧热以后放在痛牙上咬，如此几次永不牙痛。（6）睡觉时口含桔皮一块，含十五分钟后吐出3-5次可根治打呼咬

1,穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力 2.世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验　　　　3.不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战　　　　4.每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障　　　　5.生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚　　　　6.

　　 　　一、 丰富灵活的奖励形式 　　 　　1．好事罐 　　在一些学校中，教师每周都努力当场抓住表现好或正在做好事的学生，让被抓住的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在好事罐中，每到周五放学之前，做一个小结，从好事罐中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。 　　2．红黄绿卡制 　　教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。每天

一个优秀的班级要有严明的纪律，良好的学习习惯，积极的学习氛围，蓬勃的精神风貌。但是，这一切的实现都需要我们做班主任的不懈努力和付出。班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是我们班主任任重要职责之一。对于即将走上班主任工作的在座的各位，首先我们就先来了解班主任岗位职责： 一、班主任岗位职责： 1、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，

班主任工作就是一个奉献爱的工作，是一个全心全意为学生着想的工作。不管是在班级管理，还是与学生相处中，都要用一颗真心去对待。下面我主要讲一下在一个班级中，如何开展班级活动。 班级活动是班主任工作的一项重要内容，是学校教育活动和教育计划的重要组成部分，是对学生开展素质教育、提升综合素质能力的主要途径。所以经常开展一些有意义、有针对性、有创新性的班级活动，对于班级文化建设及班级凝聚力有很大的促进作用

有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这句话虽有调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。一个班级五六十位学生，一百多位家长，众口实在难调，教育家苏霍姆林斯基有句名言：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。所以家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大，效果就越显著，要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任

班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划，推进素质教育起着保证作用。是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。 班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。班主任也是学校、家庭、社会教育力量的协调者，是联系任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成民的小环境上起主要作用。当好小学

现代教育家叶圣陶先生说:教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。养成教育，就要培养学生形成良好的习惯教育。今天我们可以这样说:良好的习惯,就是成功的开端。习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个班，一个学校乃至整个社会。我们中国有五千年的文明史，源远流长。随着社会的发展，人类进入二十一世纪,时代在呼唤文明,伟大的教育家孔圣人曾说过,不学礼无以立,意思就是说,一个人不学习礼仪不懂得讲文明.讲礼

小学数学教学中的养成教育 五（2）班 周彪 小学的数学教学除了重视学生智力的发展外，还必须注重学生的养成教育，也就是要加强对学生学习品质和学习习惯的培养，我在从事小学数学教学的过程中，主要从以下三方面对培养学生的养成教育进行了探索和实践。 一、加强思想教育，培养学生的学习品质。 在教学实践中，我们可经常发现有相当一部分的学生学习态度和学习习惯很差，他们在课堂上经常不难认真听讲，做小动作

人教版小学五年级上册数学总复习知识点 知识回顾 一、小数乘法和除法 1、 小数乘法的意义 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几 2、 小数乘法的计算法则 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。 3、 小数除法的意义 小数除

教师如何处理焦虑的学生？ 1对于有精神紧张、焦虑不安这类心理障碍的学生，教师一定要在弄清原因的前提下，与学生谈心说理，耐心开解，以消除他的恐惧不安情绪。2 2对于自卑感重，自信心不足类学生，教师应重点启发他们客观公正地评价自己，要让他们明白，人的才能是多元的，这方面不如别人，那方面却可能超出别人。高尔基童年饱受贫困、磨难，却成就了他的顽强与坚毅，贝多芬晚年遭受失聪之苦，却谛造了他的