关于拼音的作用，一年级可能不宜对学生提出听写或者是默写拼音的要求，只要会读会认就可以了。和我们一年级上册要求认的字，对实际程度要求是一致的。那么这个实际的程度是什么呢?就是看见的能读出来，看到它的形能读出它的音。这个是我们对于音节和对于一年级上册的300个认读字的一个统一要求：就是看到一个音节或是一个字的时候，能够把它的形跟音建立起联系，见其形而能够知其音，达到这个基本要求就可以了。 这个要求，

有些时候越不想发生的就越会发生，比如说刚刚看中国队VS叙利亚的比赛，刚还在想换边之后叙利亚应该不会进球吧，结果下半场没几分钟人家就进球了，气得我当即换台，不看了，等结果。

有时忙得跟陀螺一样，却也不知道在忙些什么；有时感觉空闲，心里却忍不住发慌。

这天气昨天还是短袖短裤，今天就恨不得穿上大棉袄，冻死宝宝了。

　　汉语博大精深。就拿结构助词的地得来说，虽读音一致，然用途殊异。简单地说，的是定语标志，用于连接定语和中心语；地是状语标志，用于状+中一类偏正结构的动词短语中；得是补语标志，用于对动词或形容词进行补充说明。三者共存，明确分工，保证了汉语表达的精确性。然而在小学语文教学中，如何帮助学生分清三者的用法，避免胡乱混用，却是困扰广大教师的一大难题。如何避开繁琐高深的语法分析，在语感训练和素质培养过程中使

　　第一节语文课就是培养孩子学习的好习惯，开始教学生抄家庭作业，布置了练习写自己的名字。抄写这几个字对于刚进入一年级的学生来说，并不是特别容易，此时把握好时机，让学生通过抄作业，来训练孩子写字的好习惯，发现学生握笔姿势不是很正确，就要一个一个指导纠正。　　当学生慢慢走入了正规，课堂常规训练仍然是非常重要的。在学拼音时要记得让学生学会大声读，认真听别人读和说，这是非常关键的一条，良好的开端是为以后上

　　我一直在思考我可以为这个世界做点啥贡献，回首这碌碌无为的近40年，我觉得我第一时间可以拿出来分享的，是我的自学技能。如果你也和我一样，家境贫寒、性格内向、外貌平平无奇、看脸看秤看余额都觉得自己是个LOSER，那就坐下来听我说说这些年我都是怎么自学跟上时代，怎样花最少的钱，学到最多的技巧的吧。 　　1、如何在没有老师指导的情况下也通过各种文凭、职称考试? 　　在我读书那会，重点中专的文凭还勉

从春天到秋天，路边的行道树从发芽到落叶，你感觉到城市绿了又变黄。如果从地上捡起一片枯败的落叶，仔细看叶子因为开始腐蚀而露出的细而错节的叶脉。这时自然原本的结构才会被发现，你会听到周围这个沉默世界精密运作的滴答声。 　　自然拥有难以名状的治愈力，往往保留在大山大海中。一端是浪潮在汹涌地扑打水面，另一端是空灵生动的森林奏鸣。交替冲撞之间，能如此清晰地感受到人的命运与自然秩序之间的相似性。和林木、

夜晚，穿着闪亮、炫酷的装备，伴着蝉鸣慢跑在公园、在河边人行栈道中，汗水渗透衣服刷一下朋友圈、微博，可以看见不少人在晒自己的夜跑里程，河边散步时，也能看见不少夜跑的背影。如今，越来越多的人加入夜跑族。但是也有越来越多的安全问题接踵而来，那么，夜跑族如何注意安全呢？ 1、如果可能，与他人结伴夜跑。 2、如果家中有较大的狗狗，可以带着狗狗一起跑。 3、夜跑时不要戴耳机，或只戴一只耳塞，把音量调低，

近日，一对夫妻因在子女教育理念上产生分歧而离婚，12年感情败给育儿理念。婚姻里不只有爱情，不少夫妻为如何管教孩子而争论不休，既伤感情，也让孩子无所适从。在孩子的教育问题上遇到矛盾，该怎么办？16个技巧，化解育儿分歧，让孩子健康成长。

你是否曾被当成捣蛋鬼，却幸运地遇到了愿意欣赏你的心灵捕手？你是否也被列入后进生，在他不离不弃下，一路从学渣逆袭成学霸？回忆学生时代，有哪些老师令你终生难忘？一起重温这些经典电影，向老师们致敬！

为什么幼儿园不教孩子写字！（转给家长） 　　 　　家长问为什么幼儿园不教我们家孩子写字？原因是...... 　　 　　许多家长很小就教孩子开始写字，并以教不教孩子写字，识字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一些街道幼儿园为了迎合家长的需求，便教幼儿写字，甚至以写字识字简单地代替早期教育。这些做法显然是不妥当的。 　　 　　其实写字是一种极为精细的技能，需要对文字进行有意观察，分析，将文字分解为