新化县仪器电化教育管理站2016年度教育精准扶贫

工  作  总  结

根据省、县精准扶贫规划的基本要求，实施教育教学资源云覆盖工程，引导城市优质教育支持贫困地区，通过中小学宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通等实现资源共享。“三通”工程是教育资源云覆盖工程的基础，是精准扶贫的重要内容。现将2016年度工作总结如下。

一、摸清底子，全面规划，精准到校

年初召开专题工作会议，部署全县中小学信息化建设及管理工作。基于2015年度中心小学以上学校已基本建设好“三通”的前提下，今后五年的工作重点是小学的信息化建设和管理应运。要求全县各学校本着高度的责任感，实事求是地摸清中心小学以下学校家底，对符合条件能有效运用的学校，进行一一核实，乡镇中心学校在申请报告上签字，对全县160所乡村小学进行了全面彻底的核查。在此基础上，全面规划信息化建设，精准到校，计划到班。计划未来三年，全县共小学班级数688个，需配备“班班通”设备688套，按每套1.6万元计划需投入1100万元。教师电脑688台，需投入资金240万元。学生计算机室91个，计划需投入1560余万元。学校无线宽带网络建设需计划投入70余万元。

二、加快农村学校信息化基础设施建设

1、建立教育局与网络运营商(中国电信)的定期联络机制，加强宽带网络建设。为进一步增强与中国电信的合作，解决学校在宽带网络建设中的矛盾和问题，及时协调与中国电信的关系，决定每期.会商学校宽带网络建设。今年已于五月和十月就宽带网络建设和使用情况进行了通报和协商。

2、完善了教学点资源全覆盖，充分发挥资源优势。小学教学点大多数处于贫困村，教学资源缺乏。我站在充分调研的基础上，针对学校运用过程中的具体情况，决定由陈伟洪同志专人负责教学点的日常管理和运维，帮助学校更好地运用资源。

3、深化了与“亚洲教育网”的合作，加快推进“两平台”建设。“亚教网”是一家以提供资源平台和管理平台为主体的技术运营商。到2016年底，已建设新化教育云平台，搭建校级平台500个，全县各中小学都有一个网络平台帐号，建设了班级空间数2488个，注册专任教师空间9537个，已激活的有5577个，注册学生空间132133个，空间应用上取得了突破性进展。

4、继续装备学校“班班通”设备。2016年共装备学校“班班通”设备196套。其中小学教学点装备46套。

三、加强装备运用推动教育教学方式变革

1、以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，建设本地优质资源。县局出台文件，动员广大教师参加网上晒课活动，取得了突出成绩。参加本次晒课活动的教师达6580人，乡镇中心学校评审了1368堂课参加县级以上评审。通过专家评审，共评出县级优课368堂，市级优课132堂，省级优课达24堂。这些教师优质课为我县本地优质教育资源库建设奠定了坚实的基础。

2、以“人人通”学习空间建设评比活动为载体，大力推进学校信息化运用建设。2016年9月，教育局印发了《新化县“人人通”学习空间建设与应用评优方案》的通知，开展全县优秀学校空间、班级空间、教师个人空间、学生空间评比活动。通过评选活动，全县共评出优秀班级空间10个，优秀教师空间20个，优秀学生空间30个。

四、合格学校装备建设与精准扶贫有机结合

1、实现教育装备与教育精准扶贫高度对接。年初，财政局与教育局确定了全县20所小学为今年合格学校建设校，这些学校大多数分布在本县或乡镇的偏远之地，教育装备条件差。

在这20所学校中，有槎溪镇厚溪小学、油坪小学，奉家镇关王小学、毛家小学、毛坪小学，天门乡高田小学、青围小学，温塘镇晏家小学八所学校属于省定贫困村。根据这些贫困村所在学校的实际情况，将他们进行科学分类，采取分类配备的办法，把槎溪厚溪小学班级数多，学生人数相对较多的学校按省颁小学标准配备，其它少于四个班的七所小学按省颁教学点要求配备。今年合格学校装备配置中，按三大类进行：普通教学仪器设备类(含小学科学实验室)、教室多媒体类、学校信息化及办公设备类。教室多媒体类的配置中，按小学标准配置的学校是配备液晶互动一体机，按教学点标准配置的学校配备液晶电视机与宽带无线接入设备。

2、搞好政府采购，严把设备质量关。在科学分类的基础上，严格按政府采购程序采购设备。严格筛选被邀请的设备供应商，制订了“2016年新化县合格学校装备采购的基本要求”。把严质控“三关”：第一关，供应商的设备全部到达新化后，由仪电站质检组对照标书进行逐项逐件检测。第二关，设备到达学校后，由学校对货物进行全面检查。第三关，货物全部到达学校，成套设备安装完成并调试合格后，由教育局仪电站、纪检、财政局教科文组成的联合验收组进行入校检查。质检三关，有效保证设备的质量。

总之，2016年是教育精准扶贫的开始，扶贫之路长且艰。2017年，我们将以更加务实的工作态度，更加扎实的工作作风，更加科学有效的工作方法，搞好教育精准扶贫工作。