生活态度的培养包括正确的价值观教育和科学的世界观教育。在班级管理中，教师应详细了解学生情况，针对他们的金钱观、苦乐观、人生观等偏见，利用晨会、班会、主题队会开展讨论。让学生说出自己对生活态度的看法，将来自己要干什么工作。这样，有助于学生树立远大理想，确定正确人生目标。通过思想品德课使学生认识一些社会现象，引导他们了解并掌握社会生活中的先进与落后，正确与错误，真善美与假恶丑。使他们在今后复杂的社会生活中能够保持清醒的头脑，正确的立场和积极向上的生活态度。

    教师不仅要教育学生如何做人，更要激发学生参与教学，欢迎学生质疑和争辩，充分发挥他们的聪明才智，形成生动活泼，民主平等的班级气氛，还要创设明确具体的班级目标，在实施目标的过程中因人而异，让学生“跳一跳”获得知识，体验成功与快乐。然后教师要保持良好的心情，善于观察学生的心情变化，用微笑的面容，期待的眼神，亲切的话语，饱满的情怀去感染学生，适时表扬鼓励，以创造愉悦、轻松的气氛，让学生主动自觉地学习，探索。