日前，市教育局正式发布最新版的《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》(简称师德行为准则)，明确提出学校是师德建设的责任主体，并在全国率先将禁止性要求列入了师德行为准则中。据悉，师德行为准则将从今年9月1日实施，有效期两年，原《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则(试行)》不再执行。 新学期即将开学，老师、家长、学生们怎么看师德行为准则？日前，记者在市内采访，发现无论是老师，还是学生

上周四，教育部(微博)公布《小学生减负十条规定》，公开向社会征求意见。减负十条一出，热议一片，有关部门当天就收到上千条意见。记者随即采访本市小学多名校长和教师后发现，不留作业一条争议最大。 不留作业惊呆校长 减负十条中第四条要求，小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施

探究式学习与新课标高考 语文课堂提问例说 语文阅读的关键是对语言文字的认知和感悟：从语文的工具性质看是如此，从语文的人文性质看也是如此，从语文工具性与人文性的统一来看更是如此。离开对文字的认知感悟，就失却了语文学习，失却了语文教学的灵魂与魅力。 《语文课程标准》指出：促进学生探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务，语文学习应成为积极主动探索未知领域的过程。 推进探究性学习应该从两方面