日前,市教育局正式发布最新版的《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》(简称师德行为准则),明确提出学校是师德建设的责任主体,并在全国率先将禁止性要求列入了师德行为准则中。据悉,师德行为准则将从今年9月1日实施,有效期两年,原《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则(试行)》不再执行。 新学期即将开学,老师、家长、学生们怎么看师德行为准则?日前,记者在市内采访,发现无论是老师,还是学生
上周四,教育部(微博)公布《小学生减负十条规定》,公开向社会征求意见。减负十条一出,热议一片,有关部门当天就收到上千条意见。记者随即采访本市小学多名校长和教师后发现,不留作业一条争议最大。 不留作业惊呆校长 减负十条中第四条要求,小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施
探究式学习与新课标高考 语文课堂提问例说 语文阅读的关键是对语言文字的认知和感悟:从语文的工具性质看是如此,从语文的人文性质看也是如此,从语文工具性与人文性的统一来看更是如此。离开对文字的认知感悟,就失却了语文学习,失却了语文教学的灵魂与魅力。 《语文课程标准》指出:促进学生探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务,语文学习应成为积极主动探索未知领域的过程。 推进探究性学习应该从两方面