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暖暖的棉花 放声朗读对9岁以下儿童有非凡的意义，是培训儿童母语敏感性.积累语言的重要途径！ 令人心焦的是，无论是年轻教师，还是老教师，抑或是拿奖拿到手软的骨干教师，对此都浑然不觉，无动于衷。强烈推荐《朗读手册》一书，改变教师的观念和行为！
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暖暖的棉花 工作能给予我们快乐，也能甩给你痛苦。所以不能拼命工作！我们都应该学会从容工作，“泰山崩于前而色不改,麋鹿兴于左而目不瞬”，事事皆修行！ ——感悟之七
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暖暖的棉花 世上没有完美，缺憾或是永恒。两个缺憾，不可弥补和挽回。吸取教训，再也不能“想当然”！ ——感悟之六
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暖暖的棉花 第二届学术节真的就像一座桥！它也让我重新认识了身边的老朋友，教研室刘津萍老师，醉心于小学语文，从工作中获得生活的乐趣，让人心生敬意又深受教益；信息老师徐世杰，原来并不是只懂计算机，而是洛阳历史名胜的痴迷者和研究者…… ——学术节感悟之六
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暖暖的棉花 第二届学术节真的就像一座桥！它让我认识了很多新朋友，张伟老师、刘春香校长、涧西小强……每一个都是良师益友，每个人的身上都能让我学到新的东西。有的是思维方法，有的是敬业态度，有的是深厚学养。 ——学术节感悟之五
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暖暖的棉花 我和家人之间经常争论：努力工作是为了什么？为钱？这点工资只够我填饱肚子；为名？似乎已经过了追求名利的年龄。当学术节结束的时候，当我把自己负责的工作圆满完成的时候，我明白了：努力工作是为了发现不断全新的自我。所以，感谢工作，感谢工作中为了做好同一件事付出努力的伙伴。——感悟四
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暖暖的棉花 面对压力，面对全新而陌生的事物，人都会有点胆怯。退下来，从此是它的手下败将；迎上去，一点一点去做，从此就与它成为朋友。学术节语文分会场的工作是这样，其他工作也是这样。一开始在你看来像一座山的工作，做完后会欣喜地发现，原来我可以~~ —校第二届学术节暨”体验式“课堂研讨会感悟之三
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暖暖的棉花 喜欢这种新奇而富有挑战性的工作。没有经历过，没有尝试过，不知道会是什么结果。也许有压力，也许有迷茫，可是，如果没有这些，我们岂不是每天止步于原地？ ————校第二届学术节暨“体验式课堂’研讨会感悟
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暖暖的棉花 当你努力为一件事付出的时候，它便会永久生长在你的记忆里。第二届学术节已经结束，对我来说，这是一段忙碌而紧张的日子，也是一次全新的历练，是一个对自我的挑战。周围的一切回归原位的时候，自己又攀上了一座山峰……
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暖暖的棉花 新学期我的目标：每周听课5节，这样一学期下来听100节左右。尽量把听课安排到上午第一节，第二节说课，后两节处理具体事务！
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暖暖的棉花 开学听课，真心感觉参加工作不到5年的教师有必要手写教案！
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暖暖的棉花 分享龙应台的这句话：其实，在我的看来，是很容易区分人性的。喜欢孩子，就是好人；不喜欢孩子，就是坏人！
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暖暖的棉花 读龙应台的《孩子，你慢慢来》，一点点被她的温情打动。年幼的安安给予了妈妈幸福，也享受着幸福。最好的教育是陪伴，可我们错过了多少孩子成长的瞬间？
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暖暖的棉花 孙云晓教育感悟：《人民教育》记者问我读书习惯养成的过程，其实就是暗示、惯常行为和奖赏的因果关系。哥哥酷爱读书的行为是一种暗示，他读我也读逐渐成为惯常行为，强烈的愉悦美感和给伙伴们讲故事的成功体验显然是最高的奖赏。由此可见，最好的激励措施不是外在的奖赏而是内心里对美的深刻体验。
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暖暖的棉花 当你本周看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请想想: 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。 不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。 相信孩子，静等花开。 也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树。
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暖暖的棉花 孙云晓教育感悟：《人民教育》记者问我读书习惯养成的过程，其实就是暗示、惯常行为和奖赏的因果关系。哥哥酷爱读书的行为是一种暗示，他读我也读逐渐成为惯常行为，强烈的愉悦美感和给伙伴们讲故事的成功体验显然是最高的奖赏。由此可见，最好的激励措施不是外在的奖赏而是内心里对美的深刻体验。
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暖暖的棉花 祝愿大家快乐1314，好运1314！！新年新气象!
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华秀娟7294290 为什么发表不了日志呢？要审核吗？
