• 我是一个高一学生,由于进入高中,学习压力增大,步入歧途,沉迷于小说和游戏之中希望有人能拯救我!我跪谢... langjilipeng 采纳率:53%12级2013.08.15 学习和玩乐都要进行,生活不能缺少玩乐。不能把学习不理想完全归咎于看了小说和玩游戏,学习效率和学习方法也很重要。很多好学生适当的做些其它

    2016-11-05 21:43
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  • 目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。教学内容是由许多知识点构成,由点形成线,由线完成相对独立的知识体系,构成彼此联系的知识网。因此明确目标,就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置,在复习时着重从宏观中把握微观,注重知识点的联系。另外,要明确知识点的难易程度,应该掌握的层次要求,即识

    2016-11-05 21:36
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  • 班主任如何与任课老师和谐相处 2016年11月05日 21时 来源:刘赛花 浏览:1次 作为班主任,不但要有效地管理学生,还要懂得如何协调与科任教师的关系,学会和科任教师相处,这也是成功管理一个班级必不可少的要素。  班主任与科任教师的关系是否协调,必然影响班级教育教学的成效。关系和谐,教师就能充分发挥教育教学中的积极作用。  班主任与科任教师的这种协调性所

    2016-11-05 21:15
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  • 方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要!shy;●智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质重要。方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事!●思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好!shy;●拥有远见比拥有资产重要,拥有能力比拥有知

    2016-11-05 20:55
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  • 1、如果人生是一段旅途,快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨,在我身后紧紧跟随。2、人不要等明天,因为没有人知道自己有没有明天。3、心中有所牵挂,生命才会坚强。4、大海的宽广在于汇集大大小小的川流,生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。5、人生最重要的不是我们置身何处,而是我们将前往何处。6、人生有些事,错过一时,就错过一世。7、走的桥多,不一定走的路就多。吃的盐多,不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得

    2016-11-05 20:39
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  • 泰戈尔有一句名言说得好''我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们''.我们面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人,每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷,我们每一个人都应该珍爱他们. 1.和谐课堂,快乐学习 课堂是学生学习知识的园地,教师工作的根据地,我们应该重视课堂教学.把和谐带入课堂,使课堂充满活力.只有在宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造

    2016-11-05 18:02
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  • 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。在这几年的时

    2016-11-05 18:00
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  • 我们每个人都有生命,生命对于每个人只有一次。世界万物中,唯有生命最为珍贵。 前几天,我看到这样一个报道:广州某大学一名入学仅一周的新生,〝因不能忍受饭菜不合这种生活〞,从学校的7楼纵身跳下。看到这,我真的非常不明白!竟然为了这种小事而自杀,这是多么不值得啊!这可是一个大学生啊!他寒窗苦读了十几年,好不容易考进了理想的大学,为了这么点小事就结束了自己的生命,这是多么可惜啊!生命脆弱得就像薄冰一样不堪

    2016-11-04 14:11
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  • 教育篇: 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语,早上好,请,谢谢,晚安等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误! 7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事,

    2016-11-04 10:18
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  • (一) 家长要学会从容面对。   无论怎么着急,出现什么样的情况,家长在心态上要做到从容镇定。  (二) 无条件爱孩子。   爱应该是无条件的,但是现在有很多家长在爱孩子方面却增加了条件,把爱与学习挂钩,把爱与优秀挂钩,甚至把爱与听话不听话挂钩,这都是错误的。  (三)坚持原则。   家长对孩子的教育和管理是有原则的,不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做,没有商量的余地,让孩子们

    2016-11-04 10:16
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  • 1、站在某处,找一个比较远的树和一棵近一点的树,然后观察近处的树一会儿,再观察远处的树一会儿。这个方法有调节眼睛肌肉,放松的作用。观察的时候要尽量多看树的细节。2、手掌搓热,捂在眼睛上,反复做,这样也是放松眼睛,而且很舒服,这个动作随时随地都可以做。3、日光浴,天气晴朗时,闭着眼睛,对着太阳,让光线透过眼睑,刺激眼细胞。我们近视的人都对光线很敏感,一遇到强光就会眯眼睛或者斜眼。这样做是可以提高我们

    2016-11-04 10:14
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  • 1、在白纸中间画出长长的狗鼻子,脸和眼睛。 2、再画上狗长长的耳朵和椭圆形的帽子。 3、接着画出狗的烟斗和手。 4、然后画出狗的衣领和手臂,衣服上用横线画上口袋。 5、再画狗的裤子。 6、最后画上狗的脚。

    2016-11-04 10:12
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  • 三个兔子简笔画画法,有简单的兔子简笔画教程,有一个是比较复杂的兔子简笔画教程,还有一个是填色的兔子简笔画教程。兔子都是儿童们非常喜欢的简笔画动物素材,相信这三个有关兔子的简笔画画法教程一定会得到小朋友们的青睐。 简笔画兔子绘画教程:最简单的兔子简笔画画法 简笔画兔子绘画教程:填色的兔子简笔画画法 简笔画兔子绘画教程:复杂的兔子简笔画画法

    2016-11-04 10:10
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  • 一、简笔画能激发学生识字兴趣,加深对汉字的记忆。 二、简笔画能帮助学生展开丰富的想象,激发对某种事物的热爱之情。 三、简笔画能加大课堂教学密度。

    2016-11-04 09:59
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  • 一、备课三句话1、备一节课,要和整个单元相联系。2、研究教材要从学生学的角度出发,换位思考。3、不要盲目参考和复制,备出具有自己个性特点的课。二、预设问题三句话1、导入设置悬念性问题。2、学习设置阶梯性问题。3、深化设置探究性问题。三、确定教学内容三句话1、学生看得懂说不出的内容。2、体现课标结合学情的经典内容。3、要确定不用教的内容。四、检查预习三句话1、检查读原文情况。2、检查学生通过自己

    2016-11-04 09:55
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  • 一、重学习环境,让学生参与数学 二、 重问题情境,让学生亲近数学 三、 重动手操作,让学生体验数学 四、重生活应用,让学生实践数学 五、高效课堂来自不断地教学反思。 总之,教无定法,教学是一门遗憾的艺术。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课,都要进行深入的剖析、反思,对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断反思

    2016-11-04 09:52
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  • 小学数学课程改革实施过程中,一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。体验了一个学期的数学教学,我颇有感触。在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验再创造,在实践操作中体验做数学,在合作交流中体验说数学,在联系生活中体验用数学。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。而传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的

    2016-11-04 09:46
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  • 摘要:合作学习已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是个体学习。是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习,在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突。

    2016-11-04 09:43
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  • 新化县教育局关于开展交通安全宣传教育活动的 补 充 通 知 各县属学校、乡镇(场、办)中心学校,社会力量办学单位:   2016年10月27,局安委下发了新教安委20号文件,决定在全县范围内开展学生交通安全宣传教育活动。根据县委、政府的最新指示精神,交通安全整顿还要升温加压,现将我县教育系统交通安全教育整治活动补充通知如下:   一、不折不扣地贯彻落实新教安委20号文件   全县各级各类

    2016-11-01 20:40
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  •   孩子练字是一个长时间的过程,让孩子习惯写一手好字,长大后就是没有人监督,写的字也会很漂亮。很多学校都是安排孩子写字练字,目的是让孩子写上一手好字,但是一开始孩子一笔一划写的时候还是好好的,一旦孩子写字快了,字迹有潦草了。那么家长该如何帮小学生纠正作业字迹潦草呢?   从低年级起,家长就必须帮助孩子提高对家庭作业的认识和重视程度,努力消除诸如应付差事之类阻碍孩子自觉完成作业的低级动机,使他们从

    2016-11-01 19:42
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