DAY 1 面对社区活动，我们还是有点小激动。 经过一晚上的讨论与分组，我们组一致同意谢晴为leader。假如一个团队没有一个leader就如一盘散沙；假如一个团队，没有leader就没有follower。一个leader是要有经验、能力、责任感等等。 推选完leader后，我们每一个人都对此次社区主题方案有不同的建议。每个人都很积极，每个人都希望自己所想的方案能够实施。但是经过激烈的投票选

石老师，对不起！感谢您这两个多月对我的照顾。 其实我开始来到六中就已经被安排了这一切，而我开始也欣然接受了。因为我知道六中就是不好的学校，在这里是不可能接受到好的教育和有好的成就的。但，我遇到了石艳平。这个人将会是我这一生都无法忘记的人！在军训的时候，我就是在石老师的班，那个时候我就希望可以分到115班！如我愿了，我来到了115班。您告诉了我不要看中成绩。我在心中想：一个

[ 2016 Tri-State三州营地大会分享 ] 转自聂教授：营地教育的未来。课程设计尤其看过来在美国，对于孩子的未来成功，家长一样焦虑（其实，天下父母心都一样，不外乎上好学校，找好工作，生活小康富足）。整个社会对于这种成功的渴求，一样给美国的孩子带来很大的成长压力。 那么，营地教育如何在孩子的成长中扮演积极的角色？未来有何展望？演讲者是这个行业响当当的专家，面对数百同行，给大家娓娓道来，分

New York肯尼迪机场-偶遇2 早早就和伙伴们到达了机场，可他们坐另一趟航班，留下我独自一人等待Air China的check in.第一次独自一人在美国，说实话还是有点小焦虑的，前几天都是跟着大部队走，这会儿只能靠自己了！放眼望去机场里面没有一个中国面孔，self service 机器上找不到air China的button,打印不了登机牌，也找不到airChina的服务柜台，不停地在心里给

New York肯尼迪机场-偶遇1 独自一人在Gate8候机，对面坐着中国面孔的一家三口在吃简单午餐，夫妻俩看起来50多岁的样子，小女孩中学生模样。坐在中间的爸爸很体贴地照顾着身旁的妻子和女儿，不时地问他们要不要吃个鸡腿什么的，突然 发生了这么一幕-他抬脚的时候不小心踢倒了脚边水杯，水倒了出来他立马单膝跪在地上用外卖袋子里不多的纸巾擦地板，我忍不住搭话：应该不要紧吧，会有人打扫的。没想到他回答:

营地大会第二天反思分享-今天下午有一个工作坊的主题竟然是：China and ''camp education'',unexpected partners可见处于起步阶段的中国营地教育在美国已经颇具影响力，而自己在尝试的把营地理念和学校教育结合在美国人看来也是值得探讨和实践的一个话题，此刻更加觉得我们所做的事情是多么的有意义 当一个从事营地半个多世纪的老人开心地分享他对营地的理解时，我想到的是聂教

营地大会第一天反思分享 -此行有幸和佳莲团队的伙伴们一起参加在美国大西洋城举行的tri-state camp conference ，感触良多。第一次参加如此高规格的国际大会对我来说 是个很大的challenge，在今天的三个工作坊中，我带着体验式学习的心态，从自己的角度去get我想了解的内容。我们这个团队是目前参加美国营地大会最大的一个中国团队，团队里面的伙伴们是营地教育在中国第一批实践者（今天

【来自教改一线的声音：老师与家长】 在每一个教改学校的教改班，我都会参加至少三个微信群：师生交流群、教师群、家长群。大部分的时候，我会观察（潜水不好意思），有时转发些文章与信息，有必要时偶尔也会参与讨论。非常有意思的是，我发现家长的变化一般会经历一个过程，从开始有一些人的怀疑，甚至质疑，到越来越多的认同、支持、乃至最后看到学生变化以后的情感交流，大家成为好朋友。这个过程，真是令人百感交集，不在其

【教改班在行动：社区探索与服务】 知行合一而后德才兼备 教育的目的是培养人，有公民意识的社会人，而不是生产知识的载体，更不是考试的机器。而这一切都不能单单从课堂学习，更不能通过说教、灌输来达到。最有效的手段是通过阅读与服务，我们教改的两大核心理念，也即知行合一，才能逐步达到德才兼备。（教改四大理念是阅读、自主、服务、体验） 我们各地教改班都在按照这样一个大原则在尝试。今天，我们的合作伙伴，毅

【营地教育对于孩子成长的作用：从营员到营地小导师】 营地教育什么时候对孩子成长最有用？当孩子作为营员的时候，营地教育的作用的确很大，但有时也有持续性不长的缺点，因为做营员的时间毕竟有限。而当孩子们转换角色，即从营员变成小导师，营地教育作用就非常大，也更容易持久。 我们有一个教改学校非常特殊，这个学校有小学、初中、高中。我们在高一年级做的教改，从一开始，我就希望高中生可以服务初中生，初中生再去服

【好学的家长会带出优秀的孩子】 今天下午和300个家庭的家长和孩子分享了我对于教育的看法，以及营地教育对于孩子成长的意义。其实我讲得很匆忙，因为想说的太多，时间又短（20分钟左右）。但有一个家长后来给我发了他的听课笔记，真是感慨啊。其实我讲的太啰嗦了，人家一张思维图就把我要说的搞得清清楚楚，哈哈。 我讲的主要内容就是关于这个社会发展的三个大趋势（趋势很多，不止这三个）以及这些社会的进步与变化对

【教育是唤醒人的良知，让人学会爱与被爱的能力】 我们现在进行的教改之所以不同于以往的几轮课改运动，是因为我们紧扣教育本质和核心是人这样一个大的理念。当人变了，其他的都能变，当人没变，其他的变也没有意义（比如通过大量的刷题练习，从而提高了分数等等）。 在我们一个教改学校，前一段有一个初三学生发生了不幸（因为缺乏安全知识，在校外被高压线严重烧伤）。这名学生家境贫寒，教改班的学生、老师、家长们知道后

【我的课堂我做主】 教改，如滴水穿石，一点点在影响到一线的老师、学校和社区。与其抱怨中国的教育怎么了，现在的孩子怎么了，不如慢慢去做一些改变，凭自己的良心，做自己能做的，我的课堂我做主。 其实中国的基础教育要发生变化，说难，难如登天；说不难，也不难。不要等上面的政策，不要看别人眼色，自己凭良心做，不就可以了吗？说得不好听一点，如果一个一线教师想当图省事、省心的老师，照着教案念，领导也不能把你怎

【来自教改一线的声音：家长交流群对话录】 听说，教改又要来一场运动：全国各地学校都会全面逐步推行走班制，取消行政班制度教育搞运动式改革，这样真的好吗？走班制自有其好处，可是行政班就一无是处？能不能慢一点，探索一下适合中国国情的发展道路？几个顶级学校的走班成功就能推广到全国学校？ 还有，教改是教育的改革，是人的观念的变革，这个不仅仅是通过走班就可以做到的。我认为，需要推广大阅读，把阅读作为比传统

【营地记1】从5号离开北京到今天，一共进行了7个营地项目，昨天结束后已经累的话都不想说。说实话，这一次带的孩子跟之前很不相同，非常调皮，尤其是作为大组导师，第一次直接就把自己整崩溃了，后面在大地和各位同事的帮助下，逐渐经常越来越有技巧，但是还是怀疑过，对这帮孩子做这些到底有没有意义？昨天结束了最后一个项目的时候，突然心中有一些不舍，想到以后每天起来都不会再担心今天的活动会不会遇到一些问题，今天会不

做有温度的教育 -有感于与一位家长的通话班上一个孩子的妈妈在市里一个很好的单位上班，她身边的同事朋友的小孩不是在长沙就是在娄底最好的学校读书，而她的孩子由于中考不利，迫于无奈选择了LZ，妈妈和孩子都带着憋屈，抱着试试看的心态来到了LZ，来到了我们班。而妈妈一直在托各种关系想方设法帮孩子办理转学的事情。 上个学期孩子有机会中途转学，但他放弃了，原因很简单：从来没有哪个老师像石老师这样看中我（后来从学

营地教育：培养人格健全的社会人 访国内首家非营利性营地教育机构启行营地发展中心创始人赵蔚 　　青少年营地教育在欧美国家已经具有200多年的历史，在我国则仍是一项刚开始起步的新生事物。当越来越多的父母开始关注孩子的健康人格和意志品质的培养时，营地教育便进入到人们的视野中。 　　近日，中国教育新闻网记者特别专访了国内第一家为青少年提供

聂教授提出观影是一种广义阅读。以前我也给学生看过一些大片，但只是少量(学校和家长并不赞成用学习时间看电影，认为是浪费时间)，而且也就是看看而已，并没有后续的活动。上学期，在聂教授的指导下，我们班开设了电影课，每周利用一个晚自习观影，看完电影之后学生分组讨论然后分享，再用课余时间写影评。一个多学期以来，我们看过的影片有：放牛班的春天，音乐之声，肖申克的救赎，生命因你而动听，Mal c o m X,