第一个主动，主动学习。 　　第一，家里有一个良好的读书氛围；第二，家长要协调好孩子和老师的关系；第三个方法，书桌要让孩子自己收拾，有自主的空间；第四，家长和孩子说十分钟，坐十分钟。说十分钟放在晚饭之后，先跟孩 子说十分钟的话，问问孩子今天老师讲什么了，给孩子一个信息，我很关注你的学习。坐十分钟，放在晚上睡觉之前，就让他静静坐下来，他愿意翻书可以，愿 意画画可以，他什么都不干发呆最好，一会儿上

【内容摘要】爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，老师就是爱别人的孩子的神。作为教师，关爱学生是天职，能让学生接受的关爱才能达到爱的效果。本文从要博爱学生，爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，爱具有与众不同潜能的学生，爱有缺点与不足的学生，宽容地对待学生，爱有个性的学生五个方面阐述做为老师怎样爱学生。 【关键词】爱 马斯洛需求层次认为人有五种需求：生理需求、安全需求、归属与爱的需要、尊重需求和

做妈妈的总是唠叨，有一次已经高中的儿子不耐烦的顶撞了母亲，母亲气得半死。当晚，父亲便约儿子一起出门散步。两人走了好久，父亲说道，顶撞妈妈时，下列的事任选一样，做到后，才有顶撞的权利：1.连续3个月每吃完一餐就须催吐(孕吐)2.乳头被别人吸到破皮达一个月(喂奶)3.肚子塞一颗篮球达10个月(怀孕)4.接受皮鞭抽打达48小时(生小孩)5.10个月不能喝冰水、咖啡、茶6.5个月睡觉不能翻身7.10个月不

在一次人际关系取向的团体辅导中，一位中年的女性成员，在哭泣中表达着对带领者的愤怒。如同火山爆发般，那愤怒的力量迸涌而出。 之所以会有如此强烈的愤怒，因为团体中，带领者无意的忽略，让她体验到了在原生家庭中被父母所忽略的痛苦与绝望。 面对此情此景，带领者说了三句话，仅仅是三句话，便融化了她的愤怒，让她真切地体验到了在原生家庭中所缺乏的包容、理解、爱与温暖。 这三句话是：谢谢你告诉

【百家】尹建莉：教育孩子最重要的是“不管”孩子！ 导语：一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”；他的坏习惯让他痛苦，却又不知如何摆脱…… 呕心沥血地管着孩子，最终却教成这个样子有一天，我的一个朋友约我聊天， 她的一位女同事毕业于名牌大学，工作出色，人也漂亮，为人处世都不错，是个近乎完美的女人，所以也是个理想主义者，在爱情上奉行宁缺毋滥，一直蹉跎到36岁才

1．不要试图孤军奋战。一旦你决定了要坚持按照规则做事，就要寻求大家的支持，包括你的丈夫、孩子的老师、保姆和爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都能为你添把力，制止孩子的问题行为。　　2．做好长期作战的准备。一般需要3周的时间才能把孩子的不良行为纠正过来。站在孩子的立场上想一想：以往妈妈都是到开始喊叫时才真的想让我去摆桌子，可现在她第一次要求就这么郑重其事，这真让我糊涂。虽然孩子会有变化，但很可能不会按照

　　从教已三十多年了，在教育教学实践中和心理辅导咨询的过程中，越来越强烈地感觉到家庭教育的重要性，深刻意识到：一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母。为此提出以下忠告供年轻父母或即将成为父母的年轻人借鉴。 　　1、上帝是公平的。在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成

中国目前被关注的九种课改模式 1、课改代名词 山东杜郎口中学的10+35模式 杜郎口中学因改而名扬天下，成为当下中国教育最火爆的风景。 其实，杜郎口的经验也没有多么神秘，就是一句话，让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来，而核心是一个动字，围绕动千方百计地彰显学生学习的主权。杜郎口课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上，主张能让学生学会的课才是好课，一切以学生的学来评价教

　　很多家长都觉得孩子的心思很难捉摸，但是其实家长平时能够细心一点，就可以从孩子的种种表现中了解孩子的想法。例如孩子的说话中就暗藏玄机。 　　通过说话的语速来了解孩子心理 　　语速最直接的意思就是说话时的速度、快慢，其是最能反映心理状态的一种因素。父母如果想要了解孩子的心理状态，就可以从他们说话的语速有没有变化中看出来。 　　有些孩子说话速度很快，能言善辩，有些则说话速度很慢，不急不躁，这些

　　很多父母说孩子不懂事，其实有没有想过是自己的表达方式不恰当，导致孩子犯错呢？与孩子交流的方法很重要，父母要时刻学会理解孩子，说话要有技巧。 　　当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子 应该做的事儿。当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他合理时，你实际上是在没有

教育需要平常心 在书店的一角，坐着祖孙俩，孙女轻声而专心地朗读，爷爷入神而陶醉地倾听，直到孙女扶起爷爷的那一刻，我才发现年迈的爷爷已经双目失明。感动之余才恍然察觉，我们忽略了生活中太多平常而真实的细节。在工作中，往往是一些平常的细节会让我们静心思考到教育的责任，让我们寻求到自己的价值。所以，教育需要平常心。 思考一：定位和静心 一花一世界，不同的群体决定了不同的角色。非常喜欢老子

新课程改革在全国掀起已有将近十个年头，其间变要我学为我要学是本次新课程改革的最终目的，也是我们每位教师的教育目标，然而数学却是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是能否完成本次改革的决定性因素。下面我就自己在教学中如何激发学生的学习兴趣，谈几点体会：一、以爱去保护学生学习数学的兴趣心理学家指出：胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要

重视课堂教学中对学生的评价 在课堂教学过程中，我们应该提倡多元评价，即评价主体多元化，评价内容多维化，评价手段多样化。通过多元化的评价，鼓舞、召唤学生，改进自己教学上的不足。评价主体多元化课堂教学中的评价包括教师评价、学生自评和互评、学生与教师互动评价等的评价方式。教学评价不再是评价者对被评价者的单向刺激反应，而是评价者与被评价者之间互动的过程。在教学活动中，允许学生有话则长，无话则短。例如：我

　　当然，大多数做父亲的都会给儿子制定这些规则，这些最基本的生活常识往往体现不出父亲教育方式的区别。但在很多时候，父亲对儿子的教育方式却明显地体现着他们独特的教育风格。 　　例如，每个孩子的成长都会经历挫折和失败，但面对男孩的失败，父亲们对待儿子的规则却是截然不同的。看到儿子失败了，出于种种理由，有的父 亲对儿子漠不关心；有的父亲指责批评儿子：这么点小事都做不好，你太没出息了！有的父亲鼓励儿子：

　　民主的：在教育上，民主的根本含义我想应该是把孩子真正当作一个具有独立人格的人来看待。 　　他是我们的孩子，但他首先是一个人。作为人应该有的权利，我们的孩子都应该拥有。如果我们不把我们的孩子当作一个人，那么任何的教育都是苍白而没有意 义的。所以我们首先要尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。 　　平等的：父母和孩子之间，是容易产生

宋代禅宗大师青原行思曾提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。这段充满禅机的话，恰好可以借来比喻师生关系的三重境界。 第一重境界教师是传道授业解惑的教育者，学生是被教育的对象。教师有着高高在上的尊严，为了达到自己的教育目标，动不动就体罚学生，甚至侮辱学生的人格和尊严。学生被当作懵懂无知的顽童，或者是储存知识的书柜，不能顶

作者：钱文忠 系复旦大学历史系教授 　　教育，请别再以爱的名义对孩子让步 　　各位尊敬的校长、老师，非常高兴来到本次论坛。 　　本来，我的演讲题目是俞敏洪校长规定的，但是，听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言之后，我想临时改改。我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份，来谈一谈我对教育的看法。对于中国当下教育的看法，坦率地说，我只有四个字我不相信。 　　我不相信中国今天的教育。为什么？