古代，有些卓有成就的人，有时也难免会有望文生义的遗憾。 宋代著名政治家及诗人王安石，写了一部《字说》，此书由于缺乏生命力，现在失传了。但在其他书籍中，我们可以见到它的一鳞半爪。王安石由于只是单纯从字形表面意义出发讲解文字，故而闹出许多笑话来。例如，据明代王世贞编的《调谑编》记载：王安石讲坡字的意思是土之皮，而鸠则是九鸟曰鸠，其字从九。这种解释，在当时就受到苏东坡的讥讽。苏东坡说：如果说坡是土之皮

点心如今是正餐之外的小食，《现代汉语词典》定义为糕饼之类的食品，所以有时也叫糕点。这是现在的常用义，点心是一个名词性词语。但其旧义，最初却也曾是动词性的，意为吃点心，犹如现在所说的点饥，即稍微吃点东西解饿。至于为什么用一个心字，大概饿被当成一种心理感受吧。 点心这个名称，一般认为最早出现在唐朝。宋人吴曾《能改斋漫录》卷二《事始点心》说：世俗例以早晨小食为点心，自唐时已有此语。他举例说：唐郑傪

儿童性侵犯已经不是一个陌生的词汇，但令人担忧的是，很多孩子并不懂自我保护，遇到性侵害茫然无措。作为父母，该如何做好安全防范，怎么和孩子交流相关话题呢？ 什么是儿童性侵犯？指令孩子感到不舒服、不好的触摸和行为。例如：1. 触摸孩子身体的隐私部位；2. 让孩子触摸他/她的隐私部位；3.强暴孩子；4. 给孩子看一些图画或电影，上面有衣着暴露甚至不穿衣服的人；5.给孩子讲色情故事，或开有色情内容的玩

有多少人像我一样，是被这本书开头的一段文字猛然击中的 很快你就82岁了，身高缩短了6厘米，体重只有45公斤，但是你一如既往地美丽、优雅，令我心动。我们已经在一起度过了58个年头，而我对你的爱愈发浓烈。我的胸口又有了这恼人的空茫，只有你灼热的身体依偎在我怀里时，它才能被填满。 这是一位84岁的老人写给爱妻的最后的情书。炽烈的表达不啻热恋，半个多世纪的相依相偎，不但丝毫没有磨损两人之间的爱，反使之

要下雨了 把窗子关上 外屋的门关上 我们坐在炕里很安全 外屋的柴不湿 下屋的米不湿 鸡鸭早早赶进架里 雨点噼啪打着院子的干土 篱笆上牵牛花垂下头 杨树枝子上下动 燕子飞高 我们老老实实 守着做针线活的母亲 守着窗子 和小园更绿的菜叶 等地里的父亲哥哥湿淋淋回来

香香在六年级上了一门新课，叫生活与成长，这门课应该是为学生们即将到来的青春期做准备的。在课堂上，老师将男女生分开，给他们讲解人的生理结构，什么是精子、卵子，人是怎么怀孕并生产的，还有女孩的生理周期之类。在这之外，还有两个很有趣的内容，一个是动物园的性教育，一个是抚养面粉宝宝，我都直接参与了，正好近距离观察这两门课是怎么上的。 香香班里招募家长志愿者，协助老师带学生们去动物园，我应征陪他们在动物园

一大早，负责管理学生纪律问题的训导主任鲍尔策就把我叫住了，让我参加他主持的家长会，因为学校负责中文翻译的家长联络员陈老师还没上班，只好临时抓我的差了。参加家长会的是我去年的学生小宁，十年级学生，她的父母，还有历史老师南希。鲍尔策交代了一下开家长会的原因，把我吓了一条：原来是讨论如何处理小宁作弊的问题。 小宁来自国内一个大城市里面一所相当有名的中学，读书勤奋，成绩非常好，属于学霸一

因为配合电视节目之故，常常会有人信任地将自己的故事或烦恼与我分享，其中最多的，是有一定情感经历的年轻人和为人父母的中年人。 然而，上周，我遇到一个14岁的男孩，正处在青春期的他，对于和父母的相处中，最大的障碍就是感觉自己的隐私被侵犯了。 他对我说：从上初中开始，他们就管我管得特别严。同学来电话都得他们先接听，确定不是女生才转给我。书包更是每天都要搜查，看里面有没有跟学习无关的东西 孩子最后对

在教育孩子的过程中，常常发生冲突？如何才能跨越亲子沟通之鸿沟？一起来看看之八大黄金法则，助您轻松解决亲子冲突，优化家庭关系！ 1.孩子生气时，父母要保持冷静 孩子火冒三丈，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的 最高行为指导原则是：他（孩子）越火，我（父母）越冷。 因为父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的愤怒时理所当然的：暴躁的爸妈 谁受得了？既然老爸老

其实，一些父母也许没有特别留意的『敏感』问题会对孩子的成长与成功产生很大的影响，需要家长适时地开始启蒙教育和亲子对话。Hers特别邀约情商教育专家张怡筠博士，就关于性、酒精、情变、金钱与暴力的『敏感话题』给出具有实操性的回答，帮你做一个坦诚沟通的爸爸妈妈。 关于性，当孩子这么说 妈妈，我是从哪里来的啊？ 妈妈，女孩子为什么是蹲着嘘嘘的？ 我喜欢佳佳，所以要抱着她亲！电视里都是这样的

1.使孩子变笨的十大高招：过份苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长。 2.没有先进的教育理念作支撑，诲人不倦的精神只能产生毁人不倦的结果。 3.活泼、好动、好玩是孩子的天性，不能一味的限制，要想让地里不长草，最好的办法是把地里种满庄稼。 4.教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。简而言之，教育不是灌满，而是点燃。 5.你不

上海中小学开学在即，提前拿到课本的家长发现：相比旧版，今年一年级语文课本变薄了很多。记者对比新旧一年级语文课本发现，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。(新闻晨报8月26日) 有舆论关注此举的减负效应，有的则关注该不该删除诗歌。在笔者看来，教材变薄，符合教改的方向，但因教材变薄，就认为学生负担大为减

21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。从做事的角度看：教育创新是当今教育发展的趋势，随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入WTO以及人才市场竞争局面的出现，有力地促进了高校在人才培养

终身学习 一、终身学习的含义 1994年在意大利举行了首届世纪终身学习会议，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识：终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，包括教育的一切方面；终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程；突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人

态度决定一切，细节决定成败 一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的质量。工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。这是不变的真理！约翰?洛克菲勒在书中说了这样一段话：工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作

把握人生 走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越；经过一些事，才知道经验；阅过一些人，才知道历练；读过一些书，才知道财富；过了一辈子，才知道幸福；多一点快乐，少一些烦恼；少一些压力，多一点轻松；放下放不下的事，让自己更快乐一点。 每个人的一生，都会沐浴幸福和快乐，也会有历练和挫折；幸福快乐时，我们总是感觉时间的短暂，而痛苦难过时，我

家庭教育的重要性 家庭是社会的细胞，是缩小了的社会，是儿童生活的第一个环境、成长的摇篮，儿童时期是人一生最重要的时期，这一时期良好的心理发展，将是一个人终生心理健康的基础，坚强的意志品质、良好的自主性、自信心，良好的人际关系，较强的社会适应能力，这些优秀的心理品质，也是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。学生的心理是否健康发展，需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。一、造成孩子心理不健康的原

高尚的师德, 无悔的选择 多少年来，桥头镇春和村闭塞、贫穷，山民们祖祖辈辈缺少文化。1970年，戴老师从江西工业大学结业，回到家乡，成为了一名山区小学的民办教师。春和的孩子们到村小上学，每天要翻过三个山头，山路崎岖陡峭，一个来回就是15公里，别说是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到库区洪水季节，道路被淹没，孩子们就无法上学。所以，许多适龄儿童上不了学。 1984年秋，村委会同意了戴老师

　　学生心目中的好老师？ 　　教师在人类文化的传播延续和发展中,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,''我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢 '' 翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把''教师''与''天地君亲''供奉在一起,视为崇高而神圣的.因为教育是''传道,授业,解惑''的使者.几千年后的今天,当人们把教师当作''人类灵魂的工程师''

教师与学生的感情培养 教育的目的归根结底是为了培养人。培养知识全面、身心健康、人格健全，具有创新精神和创新能力的人才。现代教育学、心理学研究表明：人的成功，智力因素的作用仅占20%，而80%则是情感因素。健康的情感在学生的学习活动中有着不可忽视的作用，如果伴随学生学习和思考而来的是兴奋、激动、对发现真理的诧异、惊讶和产生愉快的体验，那么，这种情感便能强化他们的学习活动，促进知识技能的掌握和智力的