一、让学生尽可能去“想”。培养学生一个“敢”字，鼓励他们毫无顾及的尽情去想，合理的去想。如学《圆明园的毁灭》时，采用CAI创设情景，放火烧圆明园影片的片断，让学生看后谈体会，学生便联想到火药，学生提出中国是最早发明火药的，为什么不制造出火炮、火枪来对付英、法联军呢？这样以来，使学生的思维一下子超越了书本。 二、让学生尽可能去“看”。“看”就是让学生观看、观察，给充足的时间去观察，通过“看”发现，

1）阅读分为消遣性阅读和学习型阅读，消遣性阅读是随意的，被动的，看着优美的问题而获得愉悦，比如读一本散文读一本小说，如果说学到什么，那也是被动的，如果得到什么启发那也是顿悟的偶然的。学习型阅读是一种主动的阅读，为了学习和成长而进行的阅读。以下我们都是在讨论学习型阅读。 2）阅读最根本的目的，是获得幸福感。培根说知识就是力量，这种力量就是获得幸福。 3）尽量不要去读那些一看就懂的书，那说明作者没

1.智慧比什么都重要。 几乎所有犹太家庭的孩子，小时候都要回答这个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你将带着什么东西逃命？”如果孩子的回答是“金钱和珠宝”，母亲就会告诉孩子：“记住：你要带走的既不是金钱也不是珠宝，而是智慧。因为智慧是任何人都无法抢走的，只要活着，智慧就会永远伴随我们。” 2.和什么人在一起，你就会成为什么人。 和很多中国家庭一样，犹太父母也热衷于给孩子择校。从孩子上幼儿园

导读：构成一个人的实质，绝对是他的时间，而不是他的语言。当他选择了如何填充他的时间，他就是选择了如何填充他的生命。 检验一个人的唯一标准，就是看他把时间放在了哪儿。别自欺欺人；当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。 名气当然是个好玩意。爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖以前，很多人只知道《爱丽丝漫游记》里的那个小姑娘“爱丽丝”，而自从北京时间10月10日19：00以后，大家就都认识了一个叫“爱丽丝”的满头银

习近平在大学演讲，引用了一句经典的话，“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”珍惜缘分，珍惜时光；以善为念，学会感恩；以诚相待，以心相交！与高者为伍，与德者同行!

我们向上帝祈求力量，他却给我们困难； 我们克服了困难就拥有了力量。 我们向上帝祈求智慧，祂却给我们问题； 我们解决了问题就拥有了智慧。 我们向上帝祈求希望，他却允许黑暗临到； 我们走出了黑暗就拥有了希望。 我们向上帝祈求成功，他却给我们挫折； 我们走过了挫折就拥有了成功。 我们向上帝祈求幸福， 他考验我们是否懂得包容； 我们学会了感恩就拥有了幸福。 我们向上

一个不会游泳的人，老换游泳池是不能解决问题的；一个不会做事的人，老换工作是解决不了自己的能力的；一个不懂经营爱情的人，老换男女朋友是解决不了问题的；一个不懂经营家庭的人，怎么换爱人都解决不了问题；一个不学习的老板，决对不会持续的成功；一个不懂正确养生的人，药吃得再多，医院设备再好，都是解决不了问题的。 那么，一个不研究学生、不研究教学的老师呢？

（一）不勤于学习的人 　　有一个公式说到，思想观念40%+人际关系40%+专业能力20%=成功。从这个公式里找自己的短板，缺啥补啥，社会需要啥你就学啥，不只是学感兴趣的，而是学有利于社会，有利于成功的。 　　（二）对新生事物反应迟钝的人 　　 任何一个新生事物的诞生都与巨大的商机挂钩。任何一个新生事物的诞生，又都在一片反对怀疑拒绝中悄然来临。 　　21世纪的新生事物一定和趋势有关，而趋势不是

人生是一场独自的修行，谋生亦谋爱。人生的旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某一瞬间，重遇了自己，那一刻你才会懂：走遍世界，也不过是为了找到一条走回内心的路。有的路，是脚去走，有的路，用心去走。走好已选择的路，别选择好走的路，才能拥有--真正的自己。

如果一件事，别人觉得很枯燥，你却很有兴趣，并且愿意重复去做，让它更加完美，享受这个过程本身的乐趣，并接受过程中带来的痛苦，那么这才是爱，这才是职业兴趣。

真正自信的父母，总是思考如何做最好的自己，让自己成为孩子 的骄傲；自卑的父母，总是琢磨怎么让自己的孩子比别的孩子强，来为自己赢得面子。为人父母，不要总说，孩子是我们的未来。我们，其实更是孩子的未来。不要总期待孩子某一天能会成为我们的骄傲，先想一想，我们，能不能先成为孩子的骄傲。如果你只想种植几天，就种花；如果你只想种植几年，就种树；如果你想流传千古，就种植观念！家庭教育的唯一捷径是：家长努力提高自

标点符号歌： 　　句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 　　问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 　　引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 　　话里套话分

中国幼儿园和小学老师奖励孩子，一般都是采用小红花，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。 西方国家小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。以下这些“奖品”，或许我们不能完全借用，但仍会有很大的启发。 很明显，奖励不仅仅是奖励更多是的是一种价值观的体现和塑造，西方国家

1．用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。 ——著名特级教师 于永正 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2．课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计，哪

我自己是个老师，也是个家长。但我个人觉得，当家长要比当老师难多了。有人肯定要反驳我了。他们或许会说，如果想当一个老师，得考教师证、得获得国家认可的资格，但当家长不用；　如果你是老师，就得遵照“课标”，那是国家对教学活动的规定性约束，但当家长就没有“课标”，似乎是想怎么教育就怎么教育；　当老师还要面对包括考试、考评在内的各种社会评价，但家长是否称职，没有人管你。只要不犯法，无论你关起门来怎么教育你的

两性关系专家张怡筠心理博士说： 1、你越时髦，孩子越自信； 2、你身材越好，孩子越骄傲； 3、你越有进取心，孩子越勤奋； 4、你越坚持做自己，孩子越独立； 5、你越懂得付出爱，孩子越阳光； 6、你越坦诚并友善沟通，孩子越正直。 当好榜样比当好保姆更重要！

一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么？因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。宽容别人，就是肚量；谦卑自己，就是份量；合起来，就是一个人的质量。

一、当你能够忘记你的过去，看重你的现在，乐观你的未来时，你就站在了生活的最高处。 　　二、当你明白成功不会显赫你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处。 　　三、当你修炼到足以包容所有生活之不快，专注于自身的责任而不是利益时，你就站在了精神的最高处。 　　四、当你以宽恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看时，你就站在了灵魂的最高处。

狼行千里吃肉，馬行千里吃草，活鱼逆流上，死魚随波逐流。 有这么一句话，让人回味：“ 你真的很累吗？累就对了，舒服是留给死人的！苦-才是人生，累-才是工作， 变-才是命运， 忍-才是历练，容-才是智慧 ， 静-才是修养，舍-才是得到 ，做-才是拥有！ 如果，感到此时的自己很辛苦，告诉你自己：容易走的都是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路！

活法！ 如果你的生活以金钱为中心，会活的很苦； 如果你的生活以儿女为中心，会活的很累； 如果你的生活以爱情为中心，会活的很伤； 如果你的生活以攀比为中心，会活的很苦闷 ； 如果你的生活以宽容为中心，会活的很幸福； 如果你的生活以知足为中心，会活的很快乐； 如果你的生活以感恩为中心，会活的很善良。