无规矩不成方圆，6岁前的小孩子正处于各项意识发展期，如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，更不懂得判断自己言行是好还是坏，这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也将有非常大的影响。 　　下面和小编一起来看看6岁前如何给孩子立规矩： 　　规矩一：粗野、粗俗的行为不能有 　　孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢？ 　　比如乐乐在幼儿园里跟小朋友抢东西，小

家庭作业几件事： 1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。 2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，

蒋得好说：每次在家的时候我都向往着远方，每次去远方的路上我又无比思念家乡，我时常在问自己，趁着良田还在、大树还青、家人健康，为什么不回去呢？我总在路上寻找内心中家乡的影子，可是，我所走的路却一直伸向更远的远方。 吴恼厮说：从小过着寄宿的生活，家人的过问很少。这么多年从未离开家乡，但对家的印象更多的却是不安定感。后来一场大病，家人为我奔走求医，才突然意识到家人强烈的、隐藏着的爱。我想一直留在家乡，重

教育 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语，早上好，请，谢谢，晚安等等。 3.让孩子养成讲卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误! 7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事，要

孩子为什么缺乏自信心 　　孩子缺乏自信心，必有其形成的原因，只有找到了病根，才能药到病除。病根从哪里找呢？还得请家长[微博]反思自己。 　　一般说来，孩子缺乏自信心，是源于家长对孩子过度关爱和保护，或是对孩子斥责和批评过多。家长的这两种教育方法虽然不同，其教育结果都是一样，那就是使孩子失去了自信心。 　　过度保护 　　在我们的社会生活中，由于独苗苗现象的普遍存在，孩子变成了家里的小皇帝、小

1 昨天进完货订机票回家，特意选了靠窗的位置，我一直都喜欢找靠窗的位置，因为喜欢写作，看看外面的蓝天白云，很适合整理自己的思绪，往往这些时候写出来的文章自己都特别满意。 刚刚找到位置坐下，一位小姑娘跑到我面前问我：“姐姐，你是一个人吗？” 我点点头，她不好意思地说：“是这样的，我们三个小姐妹一起出来玩，但没有三个一排的位置了，只好分开选了，可是我们好久没见了，有很多话想聊，不知道你可不可以

我是教师，我拒绝作者/张丽琴 我拒绝把我比作春蚕我不要自己的生活浓缩成一个茧我愿意在缤纷的世界中睁大双眼伸展我所有的神经触摸尘世的精彩与斑斓然后潇洒地站在讲台告诉孩子野百合也有春天我是教师我拒绝把我比作蜡烛我不要自己的工作只是流泪的付出我愿意有合理的薪水合适的课时让我不再和清贫辛苦纠缠在一起然后我可以快乐地工作也能工作的快乐我是教师我拒绝把我比作阶梯我很尽力也不可能把所有的孩子都举起我愿意在社会

劳逸结合的管理和教法是必须要掌握的，还有幽默风趣的课堂气氛是教师引导学生的良药。 幽默与教学挂钩，这是一种能力。 切莫让你的幽默与课堂教学内容无关，那样偏离主题的做法无疑是在耽误时间，并会让学生觉得玩笑开大了的反感，即便这种反感会表现为忘乎所以的开心的笑。 教法的灵活运动能够引人入胜，让学生更好的接受。 管理要劳逸结合，该学习的时间不允许丝毫的怠慢，而允许休息的时间可以睁一只眼闭一只眼， 而如何去

一、基础性训练 从小学生不同的年龄心理特点上看，口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的 练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于

如何有效地激发学生的学习兴趣 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。为此，教学中在激发学生学习兴趣方面，我注意努力做好以下几点。 一、巧设情境，激发兴趣 “兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自动地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。为此