我县举行中小学老师您好 我的好老师演讲比赛 为进一步落实习近平总书记关于好老师的重要讲话精神，落实教育部关于少年传承中华传统美德的要求。5月14日，县教育局举办全县中小学老师您好我的好老师主题演讲比赛，67名从全县各中小学脱颖而出的选手登台比赛，从身边感人事迹入手讴歌身边的好老师。 演讲比赛前，县教育局党组书记、局长袁华新到会讲话，他说，教师是一个崇

　　新化县教育系统2016年度作风建设工作要点2016年，我县教育系统作风建设工作总的思路是：深入贯彻中央八项规定和省、市、县作风建设有关规定要求，坚持全面从严治党、全面从严治教，压实两个责任，加强宣传教育，健全工作机制，持之以恒正风肃纪，切实整治群众身边的不正之风，努力营造风清气正、干事创业的政治生态，为推动我县教育改革发展提供坚强有力的纪律保障。 　　(一)切实加强作风建设学习宣传教育 　

秋夜泛舟林塘夜发舟，虫响荻飕飕。万影皆因月，千声各为秋。岁华空复晚，乡思不堪愁。西北浮云外，伊川何处流。

名人名言 ) 、人生 1、胜利和眼泪！这就是人生！ 法 巴尔扎克 2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 臧克家 3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 印度 泰戈尔 二、命运 1、知识能改变命运。 美国 爱默生 2、自己的命运应由自己创造。 俄国 契诃夫 3、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。 德国 贝多芬 三、生

为充实我县事业单位专业技术力量，选拔优秀专业人才，加强全县事业单位人才队伍建设，促进我县县域经济社会发展。根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第六号)、《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》(湘人社发〔2011〕45号)文件精神，经用人单位申请，报县人民政府批准。决定面向社会为县古台山林场公开招聘专业技术人员。特制订实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发

开幕式现场 原娄底市委副书记、娄底市书法研究会老会长、娄底市书法家协会负责人魏华政宣布开幕 新化县委常委、宣传部长李劲柳致欢迎词 参展艺术家与嘉宾们合影 魏华政(中)在李劲柳(右)、新化县书法家协会主席刘健一(左)的陪同下欣赏书画作品 嘉宾们纷纷拿出手机拍照 6月25日，由中国楹联学会书画艺术委员会、新化县文学艺术界联合会、新化县书法家协会、新化县美术家协会主办

一个对佛教有兴趣的女教师对师说：如果世人都像你一样都出家，人类还能延续吗？ 好像没有听到这个问题，师平和而关怀地问到：你的小孩多大了？男孩女孩？ 教师：17岁了，女孩。 师：要准备高考了。 ??女教师：是的。正在加紧复习。 师：你一定希望她考个好大学吧？ 女教师：是的，要考就考北京的大学，其它的大学没什么意思。 师：如果每一个人都像你一那样想，那还有人种田吗？其它省的大学不是只有都关门了？

我很喜欢这段话: 迁就你的人，不是没有脾气，是舍不得你！ 让着你的人，不是因为笨，而是在乎你！ 经常问你干嘛的人，不是闲的慌，是想念你…… 对你好 的人，不是欠你什么，是把你当亲人！ 真诚的人，走着走着就走进 了心里，虚伪的人，走着走着就淡出 了视线。 人与人之间的相遇靠的是缘分，人和人的相处，靠的是真诚！ 感谢那些无条件对我好的人。

记得小的时候，每到夏至，农村就好比过年。这天一大早，家家户户都要杀鸡宰鱼，全家人围坐一团，快快乐乐过夏至。夏至的前一天，人们还要给地里的庄稼挂上大钱（用纸剪的铜钱）。这样，意味着今年的庄稼有个好收成。这一天，全家人高高兴兴围坐一团过一个快乐的夏至。

明天是四簇始祖梁公太義八百六十岁冥诞庆典。下午，我路过三甲古村落时，看见许多梁氏子孙正为庆典做准备工作。古墓沿线张灯结彩大家干劲十足。 这里是生我养我的故乡，我作为梁姓子孙中的一员，虽帮不上什么忙，但也可以去凑凑热闹。于是，我开始漫步这古村落中，重温儿时记忆。

一、以教育之善心，感化学生童真； 二、以管理之仁心，激发教师进取心； 三、以师德之爱心，培育学生感恩心。 总之，以心化心，以爱育爱，才是真正的教育人，才是真正的教育。教育之道，在心、在爱。

一、注意效率，提前预设。 二、抓住亮点，呵护动态课堂生成 三、交流互动，促进动态课堂生成。 四、运用游戏以及小任务，提高学生自信心。

一、注意效率，提前构建。 二、抓住亮点，呵护动态课堂生成。。 三、交流互动，促进动态课堂生成。 四、运用游戏以及小任务，提高学生自信心。

识字能力是学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础，也是文化素质养成和提高的第一步，特别是低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能，发展他们的创新精神和创造能力，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点。 识字教学是学生思维开发的起点，老师应借助这一载体积极开拓学生思维，以帮助他们建立最佳的智能结构。而传统的小学识字教学枯燥、乏味，且花时多、效率低，学生本应体现的自主学习被教师剥夺

一、创设情境，激发学生习作热情。 二、指导观察，积累学生习作素材。 三、启发想象，拓展学生习作空间。 四、主动实践，充实学生习作内容。

文化立校，书香校园是当前学校文化建设的主题，也是我们大多数教师正着手做的一件事情。让读书成为习惯的教育活动层出不穷，方式方法多种多样，内容丰富多彩，措施日益完善，学生在读书中丰富积累，开拓视野，怡情养性。作为教师在极力推行书香伴我成长与经典同行，与圣贤对话的活动中，自己必须率先垂范，以身作则，以文化引领文化，以读书影响读书，积极营造读书氛围，带头打开书本，走进书的海洋沐浴书香。特别是要读一些优秀

学校是教书育人的场所，校长应当少以行政长官的架子立于师生之中，而应作为儒雅的学者展现在师生面前。儒雅，儒者风度，智者风范，是一种情怀，由深厚学识而滋生的那种修养与内涵。读书可以启迪心智，陶冶情操，提升品味，转变性情，高贵气质。最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书可以使校长思想智慧更富有深度，为人处事更有宽度，言谈举止更有风度，谦谦君子之风自然显现，人格魅力自然凸显。

学校教育离不开爱的教育与扶持，但怎样做到大爱无痕，这里面就大有文章。帮助贫困生虽是好事善事，但也要讲究方式方法，不能让来自贫困山村的孩子再受冷遇，更不能让他们有心里负担。 我采用奖赏的方式来激励孩子们健康成长。。我在班上举办各种活动，对孩子们进行奖励，如优秀作文比赛，让梁静的写作特长得到最好的展现，她如愿获得作文一等奖，得到了可观的奖品。在各次考试中，在朗读与诗歌比赛中，我总是创造机会，让品

早在1814年，丹麦就开始实行7年制义务教育，是世界上实施义务教育最早的国家。目前，丹麦的基本学制为小学六年、初中三年、高中三年，其中小学和初中构成义务教育，中间不举行升学仪式。丹麦教育是如何造就人才的？它有什么特别之处呢？ 一、期末没有成绩的成绩单 丹麦的孩子交给父母的是一份四格成绩单，上面没有语文、数学、社会、自然的分数，也没有老师的评语，更没有排名。上面只有四个格子，分别是最喜欢

这学期接班碰到了这样一名学生：老师找他谈话，他的眼睛总瞟向一边，不敢跟老师对视，而且不愿跟老师多说，急于要逃离老师的视线。 当时我觉得很奇怪：即使成绩差的学生见到老师也不会这样句促不安，何况他的成绩还可以。后来他的妈妈主动请我帮忙，她说她儿子在上幼儿园之前一直是个活泼开朗、落落大方的孩子，在幼儿园中班时被老师吓唬了一下，自那以后，见到老师就感到不自在和畏惧，一直到上了小学还是对老师敬而远之。