【来自教改一线的声音：家长交流群对话录】

听说，教改又要来一场运动：全国各地学校都会全面逐步推行走班制，取消行政班制度……教育搞运动式改革，这样真的好吗？走班制自有其好处，可是行政班就一无是处？能不能慢一点，探索一下适合中国国情的发展道路？几个顶级学校的走班“成功”就能推广到全国学校？

还有，教改是教育的改革，是人的观念的变革，这个不仅仅是通过走班就可以做到的。我认为，需要推广大阅读，把阅读作为比传统上课更重要的事情来抓，同时还要推广体验式学习（项目式学习），做社区探索和社会服务，让学生做到真正的“知行合一”，而后“德才兼备”。

在阅读方面，需要让学生跳开课本，读原著文本，之后讨论、写作（反思）。下面和大家分享我们一个教改学校的阅读实践，来自于教改班家长群老师和学生的对话：

【老师】

一：昨晚的读书讨论会，孩子们做了充分的准备！从读书卡片到ppt，从影视片段撷取到设置讨论问题，从话剧表演到自由论坛，全程由他们组织团队进行。比起上期«平凡的世界»的讨论会，进步显然，整个过程既有激烈争执又有条不紊!

二：讨论前我做了个调查，没看书的为零，即便是本学期新来的三个同学，也都早就看完了。很多同学说是去年寒假老师一布置就去买来看完了的！做为孩子的语文老师，我真是欣慰!

三：相信经过这样的长期积累与准备，再经过这样的讨论，这些年他们读过的这一本本书，都会融进他们的血脉里，成为他们身体的一部分。这些年我们读过的书，这些年我们热烈争执的讨论场面，都会化成我们生命中的美好品质，激荡我们的灵魂，成为我们不断提高的人文素养中的深厚积淀，并不断迈向更高的台阶！因为我坚信，一个热爱阅读的孩子必定是愿意追求美好的孩子!

【家长】

一：老师，辛苦了！[微笑][拥抱][拥抱][拥抱]，昨天我打电话回去时，我女儿说她五一写了一篇两万字的文章。我记得以前小学时，她说到写文章老师规定要写多少字，她就犯愁。她小学就写过一些优美的文章，有一篇写雨的文章描写得特别生动，老师在班上当范文读。初中时，学完老人和海的文章，语文老师规定全班同学写五句像名言警句一样的话，她也写得很生动，我记得有一句是这么写的：只有无邪的眼睛才能看到纯洁的心灵！但一到规定字数的文章，她就老注意字数去了。现在她竟然主动写两万字的文章，我真心高兴，好想知道她写些啥！现在说话的声音很爽朗，不像以前那样小心翼翼地拘着。这就是“想学了”带来的激情。[微笑]

【老师】

放完五一假她就兴奋地告诉我说写了三篇文章呢！只是现在还没发给我！昨晚她的话剧表演人物形象揣摩非常到位，博得了一次又一次的掌声！为她的状态点赞！

【家长】

老师，让您费心了！[拥抱][拥抱][拥抱]

关于英语课，她也开心地跟我说，她在背单词软件上自测也有进步了。她说到同学们状态的转变，说以前上课会睡觉，下课很兴奋。现在是下课会一个组一个组地趴倒一大片，抓紧时间休息片刻，但上课就会振作精神去听课了。

我下个星期回来，我要来学校转转，像第一次偷听他们上班会课一样，躲在教室后门那里聆听孩子们的声音，欣赏欣赏孩子们不一样的精神面貌。[微笑]

【对话分享结束】

最后我想说，这些天网上各种关于师生关系紧张的文章满天飞，先不说怪谁，大家能不能想着改变改变？我的课堂我做主，多让孩子读点书，多些讨论，做些真正能培养他们核心素养的事情，而不是逼着他们一定按着死板的教材来学，至少他不会逆反，不会睡觉，师生关系不就自然会有改善吗？

真的希望教育不要再来一场运动，再好的东西也不要大家都得在同一时间做。其实，少管一点，给学校、学生、老师多一点空间，相信民间的自发自为能力，一切自然会好。

【附图片】

图片里是教改班学生们讨论的场面以及五一假期做的图书阅读卡片、所列的讨论话题。