• 孩子大声朗读的十大好处,你一定不知道! 大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功! 一、有利于开发右脑。 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 二、能改变孩子的性格。 性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。 三、有利于孩子体会到辩

    2017-01-04 23:46
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  • 每个人都曾经有过烦恼,或许你现在正在处于烦恼的时候,你为此痛苦吗?叹息吗?无味吗?你有没想过,很多的烦恼都是你自己找出来的。一个浮躁的人更容易自寻烦恼,烦恼能够帮助你什么吗?其实,你可以寻找甜蜜的爱情,你可以寻找美好的生活,为何要努力去自寻烦恼呢?    智者说:我恨恶生命,因为在日光之下所行的事,我都觉得很烦恼,都是虚空,都是捕风。烦恼有用吗?你能从烦恼中得到好处吗?烦恼能够帮助过任何人改善他

    2017-01-04 23:44
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  • 生活总是充满着矛盾,现实与愿望之间总有太多的相悖,社会永远无法按固定的模式去发展,说到底,还是人要适应环境而不是让环境来适应人。   有的人之所以活得累,过得苦,那也许不是在于外物而是在于他自己,就像有些人老是喜欢动不动就发脾气,那或许是因为他觉得别人太不讲信用了,说话做事总没有按他的意愿去做。表达的方式要是不对也是错误,生气就是拿别人的错误惩罚自己。   没有一成不变的理由,不要对他人充满着

    2017-01-04 23:44
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  •  1 两只钟表的对话   一只重新装好的小钟,放在两只旧钟当中,两只旧钟滴答滴答一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:来吧,你也该工作了。小钟顿时恐慌不已,天哪13200万次!我要做这么大的事?我办不到,办不到。   另一只旧钟说:你别听它胡说。你只要每秒滴答一下就行了。   天下哪有这么简单的事?小钟将信将疑,如果是这样,那我就试试吧。小钟很轻松地每秒滴答摆一下。不知不觉中,一年过去了,它

    2017-01-04 23:43
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  • 忘记是一种风度,舍得是一种智慧。再好的东西,都有失去的一天。 再深的记忆,也有淡留, 该珍惜的决不放手。 人字好写却难做,心字简单却难懂。最深沉的爱总是无声,最长久的情总是平淡。每个人的心里,都有一道最美丽的风景。尽管世事繁杂,心依然,情怀依然;尽管颠簸流离,脚步依然,追求依然;尽管岁月沧桑,世界依然,生命依然。

    2017-01-04 23:43
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  • 我们每个人,都在追赶着生活的浪花,为自己编织着各种美好的图画。然而要想走上成功之路,还是必须依靠坚实的脚步。人们常说:要想学得惊人艺,专心、虚心加恒心。、不怕事难为,就怕心不专;只要人有恒,万事都能成。对于成长中的人来说,从小培养专一和有恒甚为重要,因为它关系到一个人今后的长远发展和事业的成功。    从前有个国王,想为国家找一个宰相,后来他找到一位可以担当重任的人,国王为了试验他,假意说要杀他

    2017-01-04 23:42
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  • 真心对我好的人,其实我都知道,原谅我不会表达;欺骗我感情的人,其实我也明了,只是我不愿揭穿。我只是装糊涂,不是真糊涂,挑明了连普通朋友都没得做;我只是不计较,别当我好欺负,较真了我也那个没功夫。我可以很火热,也可以很冷酷,取决你对朋友真诚的态度;我能够很执着,也能够很洒脱,要看你对感情用心的程度。掏心掏肺的付出,不是换来一生知己,就是换来一身伤痕;倾心倾情的守护,不是得到一份真情,就是得到一次教

    2017-01-04 23:42
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  • 一、如何面对乱哄哄的教室。 铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会慢慢安静下来。此时,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体,指出哪一排,哪一组的同学安静,哪些学生坐得端正。 如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的

    2016-12-29 10:12
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  • 我们要适时地守住一颗平和宁静的心,拥有一副健康的身体,养成一种良好的心态,过着一种从容安适的生活。风不吹,水面是平静的;尘不染,镜子是明亮的。不被邪思浸染,心灵也是清静的。学习欣赏平凡而真实的生活,体味其中的悠远和宁静,可以帮助我们消除烦恼。放下诱惑,拥有的本性,使心灵平静而明亮。心灵安顿了,平衡了,丰盈了,我们的人生也就快乐了,美好了,无憾了。   平静而平凡的生活,我们需要面对冷静思考和理智

    2016-12-29 10:10
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  • 不要以自己的眼光和认知去评论一个人,判断一件事的对错。不要苛求别人的观点与你相同,不要期望别人能完全理解你,每个人都有自己的性格和观点。   人往往把自己看得过重才会患得患失,觉得别人必须理解自己。其实,人要看轻自己,少一些自我,多一些换位,才能心生快乐。所谓心有多大,快乐就有多少;包容越多,得到越多。   不要背后说人,不要在意被说。一无是处的人没得可说,越是出色的人越会被人说。世间没有不被

    2016-12-29 10:10
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  • 站在讲台上,我就是语文 中国人民大学附属中学副校长 肖远骑 站在讲台上,我就是语文! 能说这样的话,首先对语文教师是一种自励。我们知道语文老师很难做,但上苍决定让你做,你就要热爱她。我的体会是你得先学会跟语文谈恋爱,谈着谈着,语文就会跟你谈恋爱,最后你就和语文紧紧缠在一起,你就活在语文的世界里。 磨就一张嘴 能说这样的话,语文教

    2016-12-28 23:09
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  • 爱如手中沙,抓太紧反而会从指缝间流失;情如是水中月,试图捞起反而愈觉虚幻;红尘如镜里花,几场花开花谢就是一片水云。想一个人,就是把水变成泪;爱一个人,就是把泪变成血;恨一个人,就是把血泪凝固成美丽的玫瑰。忘记一个人,是撕开胸膛,打开血管,把玫瑰一朵一朵地从里面掏出来,碾碎,踩烂,还原成血,成泪,成水。随着时光的流逝,有的伤口愈合了,有的永远也无法痊愈,春风秋雨走过,依然会开出大片大片的繁花,长出无

    2016-12-28 23:08
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  • 班主任要破除对解决问题高效的追求,改变原有短平快解决问题的节奏,放弃限定时间抵达某处目标的执念,一定程度而言,这既是对学生群体的减压,也是对班主任生活状态的自我救赎。 一次班主任工作交流会的现场交流环节,有班主任问了我两个问题,有意思又有价值: 这位班主任提到,他班上有个学生特别不爱背课文。老师抓背课文任务追得紧了,学生退学了。老师尽职尽责把学生劝了回来。 面对二度返校的学生,老师也主动降

    2016-12-28 23:06
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  • 课堂教学中最大的遗憾是什么? 在长期听课的过程中,发现老师在课堂上最大的遗憾就是不会或不愿意利用学生资源。不少老师依然是坚守满堂灌的教学方式,一节课下来,身心俱疲,但教学效果还是不尽人意。 老师之所以不会或不愿意利用学生,主要还是不相信学生,不愿意把时间交给学生,没有把学生看作是老师的助手,其根本原因还是教学观念的问题。在这些老师的心目中,学生只是忠实的听众和记者,只要认真听课,老老实实做笔记

    2016-12-28 23:05
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  • 沉得住气,弯得下腰,抬得起头 人的一生中,遇到贵人不容易,要明白为人处世的道理也不容易。这里有几句话,看了绝对让你终生受益。第一句话:不要盘算太多,要顺其自然。做一个人不要盘算太多,只要自身努力够了,就不要拼命去求人,有时想的越多,心越急就越得不到回报;等你不想的时候,它就会意想不到地属于你。有些潜规则与不能把握的东西,还是顺其自然。人的

    2016-12-25 23:16
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  • 1、月牙儿弯弯的,像姑娘们笑得甜甜的嘴。 2、夜空挂满了星星,月亮像一只钓鱼的小船,仿佛航行在宽阔的银色的长河里。 3、窗外弯弯的月牙儿,像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。 4、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭,像梭鱼似的,活泼可爱。 5、月牙儿像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中。 6、一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银。 7、月亮姑娘升起来了,你瞧,它正悄悄地对身边的小星星说

    2016-12-25 23:15
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  • 脾气不好, 有什么危害 脾气不和而感情破裂,情绪动荡而社交失败,肝气郁结而身形憔悴……坏脾气,始终损人且不利己。 那些脾气暴烈的人,做事也焦急败坏,于是越燥动事情越败坏,事情越败坏,脾气越大……这简直是一个恐怖至极的死循环状态。 事到如今,无论是与他人相处还是关乎自己的健康,脾气的好坏,值得引起你的注意。 有多少事坏在脾气上 少年林则徐虽然勤奋好学、才思敏捷,但就是脾气过于急躁,经常因一

    2016-12-11 19:02
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  • 文章转发:  遗憾,就是得不到和已失去。   人生不是剧本,很少能完美收场。我们总会在回忆中不断懊悔,只恨当时没有那样做。但仔细一想,遗憾何尝不是一种成全。   人,只有得不到,才会更加努力;只有失去过,才会...

    2016-12-11 19:00
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  • 1、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空,唯见长江天际流。 2、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺,不及汪伦送我情。 3、送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地为一别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 4、渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结

    2016-12-11 18:59
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  •   作业慢,不会管理时间这种情况存在的最多,如果孩子不会管理时间,他对时间也就没有概念,写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。   解决的办法只有一个,就是给孩子自己管理自己时间的自由!给他权力和责任!   让孩子为自己每天的学习和生活订个计划,什么时间做什么事情,白纸黑字,清清楚楚地写下来,并每天自己监督完成情况。做到了得到奖励,做不到,后果自负!   当然,对于年龄小一些的孩子,家长可以在他

    2016-12-07 23:31
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