历史教育专家叶小兵教授听课随笔 重点的选定 细节的重要 老师的提问 学生的提问 史事的过渡 图片的演示 课件的效果 讨论的组织 讲授的必要 师生的角色 知识的延伸 学法的指导 单元的设计 辩论的展开 目标的表述 结构的把握 适用的教法 现实的联系 单元的总括 讲述的逻辑 内涵的开掘 史事的比较 重点的选定──历史教育专家叶小兵教授听课随笔之一 记得有一次去中学听一节初一历史课，课的内容

党的十八大心得体会 --------------------教育大计，教师为本 （左荣兵） 党的十大大是在一个历史的关键时期召开的，他是一次胜利的、鼓舞人心的大会。在十八大中提出了许多新举措、新观点，给世界焕然一新的感觉。再加上新一届领导人的出色表现，让我们对祖国的未来无限憧憬。 而作为一个服务在基层，服务于教育第一线的党员教师来说。我更关注的是关于十八大关于促进我国教育的发展

当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是民族振兴的基石。而中国梦的实现则需要这颗基石。 然而，纵观全球，我国教育所面临的的问题确是如此之多。比如：注重应试教育，让学生产生的对学习是一种应付式的；缺乏素质教育，导致了学生的综合能力不高；很多老师只注重学生的学习成绩，课堂上学生们学习

初一学生年龄特点和教育对策　　一、问题的提出　　长期以来刚刚升入中学的初一学生，由于自身及客观情况发生了变化，许多学生进入中学后不能尽快地适应中学生活，在学习、思想、生活等方面出现了一系列的问题，引起老师、家长对他们的不满，而他们自己也非常痛苦，感到很无助。为了帮助学生尽快地适应中学生活，为以后的学习、成长打下良好的基础，我从各个方面对学生进行了了解，比如：与初一任课教师进行交谈、召开部分学生座谈

小升初圆满结束，当下刚刚经历过小升初大战的小学毕业生们即将面对全新的初中生活，他们将如何适应更大的课程难度学习，听听专家的意见。 　　在小学阶段，由于科目少，知识内容浅，学生即使学习较差也能通过刻苦努力取得好成绩。进入初中后，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字发展到符号、图形学习内容发生了根本性的变化，学生的认知结构也要发生变化。如果还是用小学时的方法对待，将会因

从小学到初中，是学习生活中的一个转折点。因年龄阶段的不同，生理、心理发生了变化，加上学习内容难度增大，学习环境的变化，许多同学不能快速地适应新的生活，正因为这种不适应造成学习成绩的下降，久而久之就会形成心理负担，影响学习，丧失学习信心。在此我给入学不久的同学们一剂灵丹妙药。 首先请不要过度烦恼，每个人换了新的环境，都有一个不适应到适应的过程，关键是学习方法的问题。每个学习阶段都有其独特点，要根

家庭是教育的第一块阵地，家庭教育的成功与否关系到孩子能否健康成长，当我们面对孩子时，当我们以家长自居时，我们该如何对待孩子呢？ 一、有爱，还要有尊重。 为人父母，对孩子应当充满爱，没有爱就没有教育，爱是教育的基础和开始。对爱的重视，古今中外概莫能外，中国古代有孟母三迁之说，为了孩子的教育，三迁其家，可见爱子之深。又有触龙劝赵太后要为子女计长远之说。为了孩子的成长发展，让孩子吃苦、担重任，正是为

对于航天员来说，一分钟的时间，就有可能使卫星升空，对于勘探者来说，一分钟的时间就有可能让钻井出油，如此的一分钟便显出其伟大；一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座废墟，一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋，如此的一分钟便显出其恐怖。作为父母，如果用活、用精、用妙了一分钟，人类的天空就会闪现出绚丽的彩虹。 　　1、一分钟接触。 　　父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的

一、以分数论英雄，重考试分数，轻学习能力　　许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力发展水平的唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事，分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。高分低能就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分，却忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀，越到高年级，成绩越差，就是学习能力

确实，我一向以有一个好儿子为荣，这不仅源于我们共同消除了儿子成长中的许多烦恼，也不仅源于儿子一直来把跟我交谈作为他的人生乐趣之一，更不仅源于儿子近年来逐渐学会了自我教育，而是源于儿子最近在版内的出名。每天我的留言箱中都有网友发来的家教咨询，也时常接到版友的咨询电话，家长沙龙似乎也成了我的咨询会。本来我也不打算在版内发帖谈家教，我不是老师，也不从事有关教育方面工作的，对于孩子的教育，如果从孩子的学习

习惯决定人的命运。习惯的力量是巨大的，好习惯会让人终生受益。专家研究表明，3-12岁是人形成行为习惯的关键期，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，大都从小养成了良好的学习习惯；而成绩不理想的孩子，往往在这方面有所欠缺。 帮助孩子培养以下几个重要的良好学习习惯：(1)提前预习 有效的提前预习在整个学习过程中占有非常重要的位置。欢乐课堂每课都紧扣教材，提供多种预习方式，帮助孩子做好课前预习，养成提前预习的好

班级姓名 中国历史七年级上册知识 第一学习主题中华文明的起源 第1课中国境内的早期人类 一、元谋人 元谋人:地点：云南元谋县时间：距今约170万年特点：我国境内已知的最早人类 二、北京人 1、北京人:地点：北京周口店时间：距今70万年～20万年2、北京人已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类特点。3、生产生活情况：①使用打制石器称为旧石器；②使用天然火。 三、山顶洞人 1

第1课我国境内的早期人类 1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前。地位：是我国境内已知最早人类。 2、北京人：北京周口店龙骨山，约7020万年前，已具备人类基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类特点（头部）。能制造、使用工具（人和动物的根本区别），使用打制石器（旧石器）。食物来源于打猎、采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烤食物、驱野兽）。 3、山顶洞人：约1.8万年前，北京

一、备课的经验 1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。 2、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照整体部分整体进行教学。 3、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍

【内容摘要】历史课堂教学模式的改革是现代教育教学发展的必然趋势，如何才能更有效的进行课堂教学是许多历史教师共同思考和探究的问题。树立以学生为中心、真正把课堂还给学生，是历史课堂教学改革的必然趋势。八步教学模式是以学生自学、教师点拨和师生互动为主，充分发挥学生主体作用，从而培养学生独立探索、合作交流的意识，进而提高历史教学质量的教学模式。其基本步骤是：复习预习点拨探讨互动巩固提升记忆理解自我检测布置

初2016级九班作息时间表 上午 ： 6:30起床、打扫卫生。 6:45做早操，如果不早操就进教室自习。 7:007:40早自习 7:408:00吃早餐 8:008:20打扫教室、工区等候检查 8:209:00 第一节正课 9:109:50 第二节正课 10：0010:40第三节正课 10:4011:00课间大休息 11:0011:40 第四节正课 11:5012:30 第五节正课放学吃午餐（中午

主要人物：商鞅、秦孝公、大臣甲、大臣乙（学生D）、大臣丙（学生E）及、旁白 场景：商鞅与秦孝公对坐于舞台右侧，作议事状 画外旁白：秦孝公预启用商鞅进行变法，使秦国富强起来。但心中对新法一事还是有些忐忑，于是便召集群臣商议，进行辩论。众大臣陆陆续续前往议事厅的途中，且边走边三五成群的小声议论着。 大臣杜挚：（神态：愤慨状）听说大王要启用商鞅这个穷小子进行变法，这不是要乱了祖宗留下的规矩吗？