孩子上课爱讲话是困扰老师和家长的一大难题，想知道原因和解决方法么？ 一、可能比较外向，喜欢聊天，性格所致。 如果是性格原因，建议您通过培养孩子的专注力，减少孩子上课讲话现象，您可以参考一下。 二、可能孩子认为自己已经懂了，不用再听老师的讲解，所以随意跟同学聊天。 如果这样的话，您可以用孩子课后作业情况和考试情况让孩子明白学无止境，一个小知识点的掌握并不能代表对所有知识点的掌握，学习需要虚

许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生爱与严的尺度，不是对学生爱得太过分，爱得太随便，失去师之 尊严，就是束得太紧，管得太死，以致学生谈师色变。怎样把握好对学生恰当的爱和适度的严，做到爱中有严、严中有爱，是我们教育者，尤其是班主任值得研究的问题。一、对班主任爱的理解世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任的理智感、美感和

前些天与朋友行驶在公路上，我们几个不由谈论起路两边粗壮高大的杨树，其中一个说这种树长得快但不成材，里面是空心的。不觉令我想起老家的杨树。在我们当地杨树很受青睐，原因在于比起法桐、洋槐等树种其生长速度要快得多，不几年功夫便都参天入云，一般6、7年就可以成材，人们获利快，便于早见成效。但这些可为栋梁之材的大树却因其长得快而木质疏松，最终多用于板材加工。 生活中像这种杨树类速生的东西越来越多，诸如人工

一、概念 教后记，又称为教后小结或课后小结，是指教师上完一个课题之后，及时分析总结这一课的成败得失并简明扼要的写在教案上(大多写在教案末尾或旁批上)的一种明快而短小的文体。教后记有别于教学小结，它不是一堂课教学主要内容的浓缩和概括，不是课堂上提出问题得到阶段性的结论，也不是师生教与学活动得到阶段性的成果，而是教师对自己上完一课之后的回顾思考，重新认识和作出评价。教后记是教学上的一个重要环节，也是

清晨早起，推开窗帘，凉风习习，这才感觉秋风起，秋夜凉。独立窗前听风雨，雨打树梢叶带愁，又是一年秋叶黄，一场秋雨一场凉。一叶飘落，半树泛黄，千里尽知秋。秋雨而至，燥热难熬的烈烈夏日飘然而去，不再是酷暑难熬，不再有刺耳秋蝉鸣，深秋带着硕果，带着金黄悄然而来，经过风的摇曳，雨的洗礼，悄然萎落，上演着一场叶与树难舍难离，满院金黄，顺水而流，带着对四季交替的眷恋，萎黄憔悴，缓缓换了容颜，卸下了帷幕，不情愿的

一寸秋雨一寸秋 秋天的阳光很美，天高云淡，大雁飞过，秋高气爽，一叶知秋。 秋天的阳光很美，一从金黄，一缕秋意，秋风习习，瓜果飘香。 秋天的阳光很美，秋色宜人，秋雨绵绵，秋风瑟瑟，秋风飘香。 秋天的阳光很美，硕果累累，秋风暖暖，层林尽染，秋兰飘香。 秋天的阳光很美，天高云淡，空气爽快，秋叶迷人，景色宜人。 秋天的阳光很美，秋风绵绵，春种

深秋，秋高气爽，天高云淡。 走进深秋，深秋的阳光，温暖、不耀眼。 湖水波光粼粼，泛着点点的阳光。蓝色的天空中，一只雄鸷翱翔在天边，时而高时而低，枫叶很红，满山遍野。 深秋的雨，细腻、凉爽。缠缠绵绵，走出深秋，阳光明媚。 秋天褪去了深绿的衣裳，风把秋天染成了斑斓的季节，由黄到浅淡的红色。秋天和晚霞，蓝色和琥珀，自然里的一切如此美丽，枫叶红了，听到了天籁的呼唤。 秋天的阳光，闪着水银的色彩，小草匍匐

秋天已经悄悄来了吗？郁郁葱葱的草木，繁荣茂盛的夏天似乎还没有过去。是的，夏天是容易浮躁的季节。在这个休息的日子，静静等候秋天的到来。 朋友们的留言很多，每天都花很长的时间来一一回复。敲击着键盘，时而抬起头，向窗外望去。天空风轻云淡，原野一片丰收的景色。天很蓝，没有夏天那么沉闷，凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻，又夹杂着果实的味道。神清气爽，听一首秋天的歌曲。天宽地阔，秋天的气息从容豁达，瓜

当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。 一片黄叶落下，两片、三片。倾听远方，秋风吹着身后的黄叶，秋风吹着飘满落叶的树林。秋天的诗，这是秋天的诗歌。 秋天天高云淡，我们的心情也便如这天空一般晴朗飘逸。走进秋天，听一首秋天的歌曲。写一首秋天的诗。 秋风飘过，秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香，玉米棒子的清

清晨一片树叶从枝头随风轻轻落下，落在了树叶铺满的路边。似乎在诉说着秋天就要来了。 经过了春天的播种和风险，夏天的种种考验，秋天正悄悄来到。秋天是一种开始，秋天是沉甸甸的。 金色的阳光照耀大地，心情从夏天的炎热变成了秋天的安静。 有人说，秋天是寂寥和凄凉的。也有人说，秋天是一种美丽和希望。秋天，这个季节，我们更懂得了生命的真谛，懂得了更高层次的责任和美丽。这种美丽不是表面的，不是外表的，这种美

清晨，打开窗户。凉爽的风飘进来，吹在脸上，很舒服。没有了夏日的炎热，阳光明媚。 一片黄色的叶子随风轻轻滴飘落下来，听到了秋天的脚步声，秋天来了。 鸿雁从天空飞过，在白云和蓝天之间，成排结队，很是壮观。远处的山青青，不再是夏天那么绿，有了些淡淡的黄色。 秋天是清高的，如果你在春天播种夏天耕耘，那么秋天是收获的季节。秋天也充满了惆怅，如果你没有耕耘就没有收获。秋天是深沉的，秋天是思考的季节，秋天

秋天已经来了，傍晚没有了夏日的酷热，没有了蝉的鸣叫。早晨也凉爽了很多。 秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。 秋天的枫叶，红红的，美丽如朝霞。随风摆动，随风旋转，绚丽又惹人喜欢。在这枫叶开满山坡的日子，任思绪遐想，飘很远。

倾听清晨中秋天的风 秋天的风轻轻的走来，悄悄把微笑洒满大地，把愉快种在了人们的心中。清晨一声问候，清晨的一缕清风，像小溪的水叮叮咚咚，轻轻流过洒满落叶的河畔，鸟儿飞过，少了叽叽喳喳的热闹，大雁变得深沉，默默飞过蓝天。秋天清晨的风，像是跳动的音符，一个个音符就是从山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔美而美丽。感动了行人的心灵，感动了琴弦，琴弦随风起舞，音符随风起舞。好美的清晨，凉爽，舒服。沿着树林的羊

喜欢秋天，因为秋天的原野很美丽。远远望去，点缀着丰收和喜悦。西红柿红了，像是孩子开心的笑脸。谷子黄了，沉甸甸的。谷穗懒懒的伸着懒腰，温暖又耀眼。苹果熟了，梨子熟了，沉甸甸的，压着枝头。蔬菜一片一片，绿绿的，满是田地。土豆在松散而温润的土壤中散发着香的气息。土地是稀稀疏疏松松软软的。秋天是收获的季节，大自然的美丽。 喜欢秋天，因为秋天的风儿很清爽。秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺面吹过，很

秋风瑟瑟，一份平静。秋雨，棉棉无声。秋阳，照耀着那片枫林。 一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开，没有冬天的严寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季节。最喜爱那秋天的枫叶，红红的，透过阳光的光线，更加好看。透过铺满阳光的树叶，流露着大自然的清新自然。秋天是红色的，秋天是黄色的，秋天是深绿色的。 秋天的思考，凡得到必有付出，要奋斗必有牺牲。 天上不会掉馅饼，没有经过努力和付出，不可能得到

秋天悄悄来到我们身边，带着秋风，带着秋雨，带着秋色。 秋风凉爽，吹在脸上，很舒服。没有了夏天的酷热，又不是冬天的寒冷。秋天就是秋天，美丽而温暖。 你看，天空是那么的蓝，天空是那么高。让人豁然、让人爽朗，心情随着云朵飘扬，看着天空的蓝色，沉静而思考。 有人说，秋天是伤感的季节。树木在春天开始发芽，夏天茁壮成长，秋天里枯萎或消逝。光阴似箭，时光匆匆，青春如流水，迷恋着秋天的阳光，淡淡的清凉。 秋

　　案例背景： 　　圆圆是一名小学四年级学生，在班里人缘很差。眼里总是容不下别人，看到别人长得比自己漂亮，衣服穿得好看，就说人家是出风头；看到别人成绩比自己好，就说人家是考试作弊；看到别人比自己行，超过自己，心中就不愉快、焦虑，总想发泄或攻击他人。这是怎么回事呢？ 　　心理学认为，嫉妒是一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、怨恨的情绪体验。 　　法国文学

一、四字词语 　　倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍 　　滚瓜烂熟 中西贯通 古今贯通 　　毫不犹豫 流光溢彩 津津有味 　　天长日久 浮想联翩 囫囵吞枣 　　不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 　　如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 　　别出心裁 与众不同 呕心沥血 　　如痴如醉 千篇一律 大显身手 　　心安理得 念念不忘 颇负盛名 　　能书善画 顶天立地 香飘十里 　　守望相助 风欺雪压

无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。 一位特级教师总结的教育之33条：花约三分钟时间，愿每个父母认真阅

想起自己当年，放学之后在半个小时到一个小时之内把作业做完，然后再出去玩。父母亲从来都不用担心我的学习，我都很自觉。到了现在，自己做了家长，孩子也能跟我以前一样，自觉地学习。但我知道，很多孩子不愿学习，甚至是厌学，做家长要盯着、逼着，他们才去学习。虽然说不上一定有效，但我在这里分享几条自己的经验，希望对这些厌学的孩子和家长有所帮助。 　　1、学习任务太重是一个原因 　　一开始就提到，我在半个小时